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      2. 中班科學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《保護色》

        時間:2021-09-22 16:47:50 教學反思 我要投稿

        中班科學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《保護色》

          身為一名剛到崗的人民教師,我們的任務之一就是課堂教學,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,那么問題來了,教學反思應該怎么寫?下面是小編收集整理的中班科學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《保護色》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        中班科學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《保護色》

          活動目標:

          1、了解動物是如何利用保護色來保護自己的,激發(fā)幼兒探索的興趣。

          2、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

          活動重難點:

          重點:了解動物是如何利用保護色來保護自己的。

          難點:理解保護色的作用。

          活動準備:

          1、艾瑪圖片一張。背景圖片三張。

          2、PPT:《動物的保護色》。PPT:《特種兵》。

          3、視頻:《動物的保護色》。

          活動過程:

          一、介紹艾瑪,埋下伏筆。

          師:“今天可真高興,認識了這么多的朋友,你瞧,我也帶來一位新朋友!保ǔ鍪景攬D片)“大家好!我叫艾瑪。我是一頭快樂的小象,是一頭與眾不同的象。你瞧,我身上有很多漂亮的顏色,你最喜歡哪種顏色呢?”(幼兒回答)“你喜歡我,我也喜歡你!

          二、尋找艾瑪,陳述理由。

          1、師:“今天我要和大家一起玩捉迷藏的游戲,你愿意參加嗎?(愿意)我要藏了,快把眼睛閉起來,我數(shù)到五的時候你才可以掙開哦!保ń處熌煤诎,邊數(shù)1——5)“快找找艾瑪藏哪了?”

          2、幼兒根據(jù)圖片尋找,并說出理由。

          3、找到艾瑪:真的是艾瑪,它藏得可真好!提問:它為什么會藏到花格子被子的后面呢?師:艾瑪不光是一頭與眾不同的象,還是一頭特別聰明的象,會利用自己身體的顏色來隱藏自己,保護自己?旖o它鼓鼓掌吧!

          三、拓展知識,了解動物的保護色。

          1、師:“在自然界中,還有很多像艾瑪一樣聰明的小動物,會選擇和自己身體顏色相近的環(huán)境來隱藏自己,不被敵人發(fā)現(xiàn),這就是動物的保護色!

          2、師:“你知道哪些動物是利用保護色來進行自我保護的.呢?”

          3、幼兒回答,并說出理由。

          4、看PPT:《動物的保護色》。

          1)出示螞蚱圖片。提問:這是誰?它會隱藏在哪里?出示草地和黃花。幼兒講述,并說出理由。

          2)出示四幅圖片。變色龍、青蛙、枯葉蝶、毛毛蟲。請幼兒找出它們分別隱藏在哪里?并說出理由。

          3)教師小結:小動物可真聰明,都有自己不同的保護色。

          5、看視頻:《動物的保護色》。

          師:“讓我們更多的了解一下吧。”

          四、經(jīng)驗延伸,了解人類的保護色。

          看PPT:《特種兵》。

          師:“小動物真聰明,但我們?nèi)祟惛斆,也會利用保護色!闭堄變赫f說特種兵為什么要穿迷彩服,戴草帽,臉上涂迷彩油。

          五、結束活動,激發(fā)探索。

          師:“多彩的顏色背后原來有這么多的學問,大自然可真奇妙!拉拉告訴大家一個秘密,人類、動植物除了用保護色,還有很多的保護方法。只有你善于探索,一定會有驚奇的發(fā)現(xiàn),F(xiàn)在,我們一起到外面找找看!

          活動反思:

          1、本次活動從幼兒學科學、幼兒認知的特點出發(fā),教學結構嚴謹,各環(huán)節(jié)銜接自然,幼兒在活動中積極投入,發(fā)揮了幼兒的主動性。活動中利用ppt解決難點,既符合幼兒游戲的特點,又達到教學目標,并且充分利用了電教手段,易于幼兒理解和記憶。

          2、有個別孩子參與不是很積極,原因可能孩子對動物的保護色,了解不多,使他們在活動中興趣不高。但教師要注意到這些孩子,主動發(fā)問,積極互動,效果會好些。

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