小班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《小熊不見了》
身為一名剛到崗的教師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的'小班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《小熊不見了》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡聽故事,知道故事中的主要人物和情節(jié)。
2、知道一些小動(dòng)物要冬眠的常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
制作動(dòng)畫片《小熊不見了》。
活動(dòng)過程:
1、設(shè)置懸念,引起幼兒欣賞動(dòng)畫片的興趣。
敘述故事開頭:冬天來了,森林里下了好大的一場(chǎng)雪。清早,小松鼠蓬蓬興高采烈地去找小熊嘟嘟!班洁,我們一起去堆雪人吧!”咦,小熊家靜悄悄的,小熊哪里去了?
幼兒自由討論小熊去哪里了。
2、欣賞動(dòng)畫片,了解小熊究竟去哪里了。
提問:小熊去哪里了?小松鼠蓬蓬找到他了嗎?
3、再次欣賞動(dòng)畫片,知道故事的主要人物和情節(jié)。
提問:故事里小松鼠蓬蓬除了去找小熊的,還去找誰啦?
故事里還有誰?還有誰也不見了?找到不見了的小蛇克克和小刺猬貝貝了嗎?
怎么辦呢,幾個(gè)小伙伴去找誰問的?
嘟嘟、克克、貝貝為什么都不見了,知道答案了嗎?
4、小結(jié):在冬天,有一些小動(dòng)物要避開寒冷,躲在洞里睡覺,直到春天才醒來,我們不要打擾他們喔。
活動(dòng)建議:
在語言區(qū)提供頭飾,供幼兒分角色表演。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1、喜歡看動(dòng)畫片,能說出故事中的主要人物和故事的大致情節(jié)。
2、知道小熊、小蛇、小刺猬他們要在冬天睡覺。
活動(dòng)反思:
幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。
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