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      2. 中班社會優秀教案及教學反思《會有誰來住》

        時間:2021-09-22 17:46:03 教學反思 我要投稿

        中班社會優秀教案及教學反思《會有誰來住》

          作為一名人民老師,我們的任務之一就是教學,教學的心得體會可以總結在教學反思中,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編收集整理的中班社會優秀教案及教學反思《會有誰來住》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        中班社會優秀教案及教學反思《會有誰來住》

          活動目標:

          1.欣賞故事,理解故事情節,對各工種建筑工人的工作特點有初步的認識。

          2.樂意學說故事中的對話,能運用道具進行表演。

          3.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

          活動準備:

          1.幼兒活動材料第三冊第9——12頁。

          2.故事錄音,圈兩個、木頭積木、小錘子、電線、小鏟子,小鴨圖片。

          3.幻燈片。

          活動過程:

          一、導入活動。

          出示小鴨,導入活動:我是小鴨加加,我住的房子邊上有一大片草地,有一天門口來了一臺挖土機,這是怎么回事呢?我們一起聽故事。

          二、完整欣賞故事,理解故事內容。

          1.幼兒聽故事錄音。

          2.加加在空地上遇見了誰,孩子說到教師就放誰的`畫面,并進行追問:它是干什么的?

          3.加加看見了河馬叔叔,會怎么問,河馬叔叔又會怎么回答?(幼兒猜想)

          4.我們一起聽聽他們到底是怎么說的?(教師講述故事中的對話)

          5.學說故事中的對話。

          6.同樣的方法引出其他人物。

          7.教師完整的講述故事一遍。

          師:蓋一間房子需要哪些人的共同努力?

          小結:原來蓋房子需要瓦工、電工、木工、花匠這么多人的共同勞動呀!

          三、扮演角色,表演故事中的對話。

          1.出示道具,引發幼兒表演的興趣。

          提問:你們想不想扮演工人們來造房子,誰愿意上來表演?

          2.幼兒手拿工具,扮演角色表演故事。

          活動延伸:

          引導幼兒到區角游戲中繼續表演。

          活動反思:

          本次活動我在教具上下了很大的功夫。因為語言課在一般的情況下,我們都是把圖片直接貼出來讓幼兒觀察、講述。我發現這樣的話,幼兒的興趣不是很高,而且觀察得不怎么仔細。于是我就想怎樣出示圖片使幼兒的注意力能馬上集中起來。反復思考,想到了以翻板的形式出示圖片,因為這樣的方式我還沒有嘗試過,幼兒一定會覺得很新奇的,幼兒覺得新奇了,那么他們的注意力就會集中了。經過我多次嘗試,教具終于做好了。在活動中,取得了很好的效果。幼兒比平時觀察得更仔細了,動腦筋的幼兒也更多了,大多數的小朋友能大膽地講述。

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