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      2. 小班主題優(yōu)秀教案及教學反思《穿鞋子》

        時間:2021-09-23 11:04:59 教學反思 我要投稿

        小班主題優(yōu)秀教案及教學反思《穿鞋子》

          身為一位優(yōu)秀的老師,我們需要很強的教學能力,寫教學反思能總結我們的教學經驗,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編為大家收集的小班主題優(yōu)秀教案及教學反思《穿鞋子》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小班主題優(yōu)秀教案及教學反思《穿鞋子》

          活動目標

          1、聽故事,感受情節(jié)的趣味性,說說關于穿鞋子的事情。

          2、掌握正確的穿脫鞋子方法。

          活動準備

          1、幼兒操作材料。

          2、故事《穿鞋子》中出現的角色手偶。

          3、一雙鞋子、一雙襪子。

          活動過程

          1、提問題引出主題。

          (1)你收到過新年禮物嗎?是什么樣的禮物呢?說出來聽一聽。

          (2)小牛也受到了一份新年禮物,可這份禮物卻給他帶來了一些小的煩惱?想知道這究竟是怎么回事嗎?

          2、引導幼兒看故事,猜一猜情節(jié)。

          (1)請幼兒看完整翻看故事《穿鞋子》,引導幼兒按順序觀察故事畫面。

          (2)故事中的.小牛在做什么?小羊為什么來到他身邊?小羊幫助他做什么?小羊和小獅子為什么也出現了?

          (3)那只小老鼠做了一件什么事?

          (4)小牛的煩惱解決了嗎?誰都給他幫助了?這究竟是怎么回事?

          3、幼兒欣賞故事。

          (1)幼兒分段欣賞故事,老師一邊講一邊幫助幼兒解答剛才遇到的問題。

          (2)幼兒看圖完整欣賞故事,識記并理解故事情節(jié)。

          4、老師請幼兒配合,利用手偶和實物表演情景劇《穿鞋子》。

          5、老師和幼兒一起討論正確穿脫鞋子的方法,并進行演示說明。

          活動延伸

          組織"穿脫鞋子比賽"。

          教學反思

          教師教學反思的過程,是教師借助行動研究,不斷探討與解決教學目的、教學工具和自身方面的問題,不斷提升教學實踐的合理性,不斷提高教學效益和教科研能力,促進教師專業(yè)化的過程。也是教師直接探究和解決教學中的實際問題,不斷追求教學實踐合理性,全面發(fā)展的過程。

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