小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《蓋子怎么開》
身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng)，寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來(lái)，教學(xué)反思要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《蓋子怎么開》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用各種方法打開蓋子，并用語(yǔ)言簡(jiǎn)單的表述出來(lái)。
2、樂(lè)意探索，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種不同的帶蓋的瓶子和盒子若干。（與幼兒人數(shù)相等）
2、易拉罐旺仔奶一瓶、薯片一盒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，觀察各種各樣的瓶子和盒子。
1、"今天，老師給小朋友帶來(lái)了許多漂亮的瓶子和盒子，請(qǐng)你們輕輕地走過(guò)來(lái)，挑一個(gè)你喜歡的，然后回到座位上。"
2、先不要打開，看看你手里的瓶子是什么樣子的？（可以從形狀、顏色等方面說(shuō)說(shuō)）
二、請(qǐng)幼兒嘗試用各種方法打開蓋子，并用語(yǔ)言簡(jiǎn)單表述。
1、幼兒嘗試打開蓋子。
"這些瓶子和盒子雖然形狀、顏色不同，但是它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，都有蓋子。你們能打開這些蓋子嗎？讓我們來(lái)動(dòng)手試試吧。"（幼兒操作，老師巡回觀察指導(dǎo)）
2、結(jié)合動(dòng)作示范講解開蓋子的方法。
"你是怎么打開蓋子的？"幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)，并請(qǐng)打開蓋子方法相同的幼兒一起學(xué)做動(dòng)作。
3、交換盒子，體驗(yàn)多種打開蓋子的方法。
"剛才，小朋友用擰、拔、掰、按等方法打開了自己的瓶蓋子，現(xiàn)在請(qǐng)你們與旁邊的小朋友換一換，試試看你能打開其它的蓋子嗎？"（幼兒操作）
三、拓展豐富經(jīng)驗(yàn)。
1、（出示易拉罐旺仔奶）"老師這兒還藏著寶貝呢，你們看這是什么？這個(gè)蓋子怎么打開呢？"幼兒操作并小結(jié)，手指鉤住拉環(huán)，用力拉。（出示盒裝薯片）"這是什么？這個(gè)蓋子怎么開呢？"先掰開上面的蓋子，然后再撕開紙。
2、其實(shí)，在我們的.生活中還有許多有趣的蓋子，它們的打開方法是不同的，小朋友回家后再找一找，然后來(lái)告訴大家，好嗎？
教學(xué)反思：
這節(jié)課中，我覺得我的活動(dòng)提問(wèn)較之前有了很大的提高，提問(wèn)的效果也很好�？梢哉f(shuō)在大家的討論下，提問(wèn)的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說(shuō)了，而且還更會(huì)問(wèn)了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們?cè)谳p松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性，能力也得到了一定的發(fā)展。
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