1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 二年級下《動(dòng)手做做看》教學(xué)反思

        時(shí)間:2021-12-17 12:41:30 教學(xué)反思 我要投稿

        二年級下《動(dòng)手做做看》教學(xué)反思

          身為一名優(yōu)秀的人民教師,我們的任務(wù)之一就是教學(xué),教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn),那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的二年級下《動(dòng)手做做看》教學(xué)反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        二年級下《動(dòng)手做做看》教學(xué)反思

          《動(dòng)手做做看》是人教版小學(xué)語文二年級下冊第四單元的一篇課文,該文講了一個(gè)非常有趣的故事:科學(xué)家郎志萬把一個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論告訴孩子們,再問孩子們?yōu)槭裁矗康氖亲尯⒆觽冎,“科學(xué)家的話,也不一定都是對的,要?jiǎng)邮肿鲎隹础。這篇課文要求學(xué)會寫9個(gè)字,會認(rèn)10個(gè)字,要求孩子們能正確、流利、有感情地朗讀課文,感受故事的趣味,并從中受到啟發(fā),喚起孩子們不迷信權(quán)威、不輕信盲從、勇于實(shí)踐的意識。

          這篇課文對于二年級的孩子們來講,語言淺顯易懂,在教師引導(dǎo)下從字面上理解并不困難,但是要讓他們真正懂得其中包含的深刻道理,在心中引起思考、共鳴,卻并不容易。根據(jù)他們身心發(fā)展的`特點(diǎn),我認(rèn)為在本課教學(xué)中宜于采用創(chuàng)設(shè)情境、直觀演示、合作探究等方法,由淺入深,層層遞進(jìn),讓學(xué)生在潛移默化中得到熏陶感染,使他們充分感受到“動(dòng)手做做看”帶給他們的樂趣和感悟。

          上完本課后,結(jié)合師父對我的指導(dǎo),我對自己的本科教學(xué)進(jìn)行以下反思:

          1、情景導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課前談話時(shí),出示郎志萬和伊琳娜圖片,讓學(xué)生喊喊他們的名字,接著和學(xué)生交流搜集的有關(guān)伊琳娜、郎志萬的資料,不僅有助于他們理解課文,而且拓展了學(xué)生知識面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中自然而然進(jìn)入到了文本。

          2、在課堂上,我設(shè)計(jì)了形式多樣的朗讀,體現(xiàn)“以讀為本,以讀代講”的教學(xué)理念。在教授第一自然段時(shí),指導(dǎo)學(xué)生朗讀郎志萬的提出的問題:一個(gè)杯子裝滿了水,再放進(jìn)別的東西,水就會漫出來。如果放進(jìn)一條金魚,卻不是這樣。這是為什么呢?郎志萬提出的這個(gè)問題真是奇怪,所以在教學(xué)時(shí)我讓學(xué)生帶著奇怪的語氣讀讀這個(gè)長問題。

          在教授第2-4自然段時(shí),讓孩子們找到書中小朋友們聽了郎志萬的問題以后各有的反應(yīng)之后,分角色練習(xí)和朗讀各自的對話,由此引導(dǎo)學(xué)生想象人物心理,使學(xué)生對文本的解讀更加深入,有助于朗讀時(shí)能較好地把握感情脈絡(luò)。但是當(dāng)讀到伊琳娜用生氣的語氣對郎志萬說的話時(shí),我的指導(dǎo)不夠到位,學(xué)生讀的不是很好。

          3、為了激發(fā)學(xué)生學(xué)生探究的興趣,理解“科學(xué)家的話,也不一定都是對的”,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中敢于大膽質(zhì)疑、動(dòng)手實(shí)踐的能力,有效突破教學(xué)重難點(diǎn),在本課教學(xué)中,我設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):一是親手做把一個(gè)蘋果放入放滿水的杯子中后的反應(yīng)實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生觀察結(jié)果;二是做金魚實(shí)驗(yàn),將一玻璃缸放在高凳上,當(dāng)場裝滿水,再把一條金魚放進(jìn)鋼中,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

          但是在操作中,由于我的失誤,第二個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有做到位。而且我認(rèn)為如果動(dòng)手實(shí)驗(yàn)部分如果在預(yù)習(xí)時(shí),讓學(xué)生自己在家親手做做,然后在課堂上說說自己看到的現(xiàn)象。這樣會更加激發(fā)其他同學(xué)想動(dòng)手做做的欲望和興趣。

          4、在本課設(shè)計(jì)中,我讓學(xué)生充分展開想象。在引導(dǎo)學(xué)生深入理解“科學(xué)家的話,也不一定都是對的,要?jiǎng)邮肿鲎隹础敝,引?dǎo)學(xué)生想象說話:伊琳娜聽了郎志萬的話,可能會說些什么?這是對學(xué)生想象力、創(chuàng)造力的有利實(shí)踐。

          5、在指導(dǎo)寫字教學(xué)中,我范寫了兩個(gè)字:“提”和“題”。我讓學(xué)生先是仔細(xì)觀察這兩個(gè)字在田字格中的位置,但是當(dāng)中我沒有設(shè)計(jì)讓學(xué)生加以區(qū)別這兩個(gè)字。這是一個(gè)缺憾!

          通過本次教學(xué),讓我想到一句話:教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。是啊,我們只有在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中加以積累和改進(jìn),才能使自己的教學(xué)有所進(jìn)步。上完這堂課后,我覺得自己有很多收獲,在今后的課堂中我會更加注意課堂細(xì)節(jié),使自己的課堂更加地完美!

        【二年級下《動(dòng)手做做看》教學(xué)反思】相關(guān)文章:

        1.動(dòng)手做做看說課稿

        2.動(dòng)手做做看說課稿

        3.《動(dòng)手做做看》聽課報(bào)告

        4.動(dòng)手做做看說課稿6篇

        5.《動(dòng)手做做看》課文片斷賞析

        6.課文動(dòng)手做做看的教材理解

        7.人教版二年級下冊語文《動(dòng)手做做看》教案設(shè)計(jì)

        8.動(dòng)手做做看第二課時(shí)說課

        9.二年級下古詩《小池》教學(xué)反思

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>