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      2. 第一學(xué)期英語教學(xué)計劃

        時間:2021-10-20 20:09:03 教學(xué)計劃 我要投稿

        關(guān)于第一學(xué)期英語教學(xué)計劃

          時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活,是時候抽出時間寫寫教學(xué)計劃了。那么教學(xué)計劃要怎么寫才能突出呢?以下是小編整理的第一學(xué)期英語教學(xué)計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于第一學(xué)期英語教學(xué)計劃

          第一學(xué)期英語教學(xué)計劃 1

          本學(xué)期擔任五年級(1)班教學(xué)工作。新接手的班級,之前通過聽課了解到學(xué)生的課堂表現(xiàn)非常積極、活躍。對他們留下非常深刻的印象,非常喜歡他們的課堂表現(xiàn)。大部分學(xué)生都有一定的學(xué)習(xí)自覺性與積極性,積累了一定量的基礎(chǔ)知識。對待學(xué)習(xí)有較高的熱情及期待;個別學(xué)生后進生的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強,需要通過課堂上多關(guān)注及課后及時跟進。本學(xué)期新生4人,都存在不同程度的基礎(chǔ),所以在今后的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生(尤其是新生)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,和課后復(fù)習(xí)習(xí)慣!激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣,樹立學(xué)習(xí)的自信心,始終保持高昂、積極的熱情。

          時間:20XX年X月X日

          教學(xué)計劃

          措施

          備注

          第一周

          9.1

          學(xué)前教育

          師生磨合

          1.準備英語資料文件袋,提醒學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作,老師充分備好課。

          2.五年級新的開始,利用早讀,晚6:00-7:00單詞課文人人過關(guān),尤其后進生。

          3.每節(jié)課留出空白時間檢測。形式可為讀,背,做題。還有讓學(xué)生自我總結(jié),發(fā)現(xiàn)不足,及時提問,做到當堂消化。

          4.為幾名后進生專門安排小老師幫助學(xué)習(xí),并安排科代表每天晚修跟讀課文錄音至少20分鐘,第二天抽查。

          5.做好復(fù)習(xí)工作。留出至少3天時間復(fù)習(xí)前三個模塊,梳理知識點,整合內(nèi)容。并隨堂檢測,發(fā)現(xiàn)漏缺及時講解。單詞課文的認讀是重點。理解能力差的學(xué)生要一對一輔導(dǎo)。

          假期學(xué)生要做好考后反思,是否達到自己的目標分數(shù),同時做好Module4的預(yù)習(xí)工作。

          1.繼續(xù)嚴抓中等生單詞的背誦和后進生單詞課文的認讀及理解。利用獎勵機制,用表演的形式充分調(diào)動學(xué)生的積極性,指導(dǎo)小老師幫助能力差的學(xué)生。

          2.留出至少一周時間復(fù)習(xí)前五個模塊,整合內(nèi)容,梳理知識點。分類做習(xí)題,強化訓(xùn)練。

          1. 保持半學(xué)期的人人過關(guān)優(yōu)良傳統(tǒng)。

          2. 重點學(xué)習(xí)6、7、8三個模塊的特殊疑問句。精讀細講,多練,鞏固,做到扎實。

          3. 留出至少4天時間復(fù)習(xí)6、7、8三個模塊,專項專練。

          1.經(jīng)歷了月考和期中考試,學(xué)生對于學(xué)習(xí)上有一定的總結(jié),可以讓進步的學(xué)生分享心得,其他同學(xué)思考,做出適合自己的學(xué)習(xí)計劃。

          2.期末學(xué)生易浮躁,多設(shè)計些游戲活動來

          復(fù)習(xí)單詞,句子。

          3.利用早讀,學(xué)生之間單詞,課文互相過關(guān),教師親自抓后進生。

          4.留出兩周時間期末復(fù)習(xí)。梳理全本書知識點,整合內(nèi)容,習(xí)題專項專練,查漏補缺。中等生和后進生的作業(yè)和習(xí)題卷要做到面批面改。

          第二周

          9.4-9.8

          完成Module1教學(xué)內(nèi)容

          處理Module1習(xí)題

          第三周

          9.11-9.15

          完成Module2教學(xué)內(nèi)容

          處理Module2習(xí)題

          第四周

          9.18-9.22

          完成Module3教學(xué)內(nèi)容

          處理Module3習(xí)題

          第五周

          9.25-9.30

          月考復(fù)習(xí)、月考

          月考質(zhì)量分析

          第六周

          10.1-10.8

          國慶假期

          第七周

          10.9-10.13

          完成Module4教學(xué)內(nèi)容

          處理Module4習(xí)題

          第八周

          10.16-10.20

          完成Module5教學(xué)內(nèi)容

          處理Module5習(xí)題

          第九周

          10.23-10.27

          期中考試復(fù)習(xí)

          第十周

          10.30-11.3

          期中復(fù)習(xí)、期中考試

          第十一周

          11.6-11.10

          完成Module6-7 教學(xué)內(nèi)容

          處理Module6-7習(xí)題

          第十二周

          11.13-11.17

          第十三周

          11.20-11.24

          第十四周

          11.27-12.1

          完成Module8教學(xué)內(nèi)容

          處理Module8習(xí)題

          第二次月考復(fù)習(xí)

          第二次月考、質(zhì)量分析

          完成Module9 Unit1教學(xué)內(nèi)容

          完成Module9 Unit2教學(xué)內(nèi)容

          處理Module9習(xí)題

          第十五周

          12.4-12.8

          第十六周

          12.11-12.15

          第十七周

          12.18-12.22

          第十八周

          12.25-12.29

          完成Module10教學(xué)內(nèi)容

          處理Module10習(xí)題

          第十九周

          1.2-1.5

          期末復(fù)習(xí)

          期末復(fù)習(xí)、期末考試

          第二十周

          1.8-1.12

          第二十一周

          1.15-1.19

          第一學(xué)期英語教學(xué)計劃 2

          一、教學(xué)目的

          1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的用心態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;

          2、培養(yǎng)學(xué)生具有必須的語感和良好的語音、語調(diào)書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

          3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的潛力。

          4、同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造潛力。

          5、適當介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,增強世界意志,為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

          二、教材分析

          《義務(wù)教育課程標準實驗教科書英語》供三年級起使用,是人民教育出版社與加拿大Lingo.Media國際集團合作編寫的一套全新的中下學(xué)銜接的英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫而成的。本冊供以小學(xué)三年級為起點、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用。

          《義務(wù)教育課程標準實驗教科書英語》的.設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上,取其精華,博采眾長,構(gòu)成了本套教材特有的編寫體系。同時,有吸收了當今國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗,把這些教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗同我國的小學(xué)外語教學(xué)實際相結(jié)合,以構(gòu)成我國小學(xué)英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。

          本冊教材具有以下幾個特點:

          1、注重學(xué)生語言運用潛力的培養(yǎng),突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。

          2、注重學(xué)生自學(xué)潛力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

          3、注重中外文化的雙向交流,使學(xué)生透過學(xué)習(xí),培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的潛力。

          4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

          5、注重融合學(xué)科資料,加強學(xué)科之間的整合和滲透,讓學(xué)生透過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。

          6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

          7、注重教學(xué)資料的配套,為學(xué)生帶給良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,幫忙學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

          8、注重中小學(xué)各階段的銜接,以保證各學(xué)段的順利過渡,全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

          三、教學(xué)措施

          1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當堂資料當堂掌握。

          2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

          3、在課堂上多開展一些搞笑的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,在生活中學(xué)習(xí)英語。

          4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:創(chuàng)設(shè)英語角等等。

          5、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。

          6、多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。

          7、多與學(xué)生交流,進行口語交際訓(xùn)練。

          四、主要教學(xué)目標:

          1、能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流。

          2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題),并簡單運用。

          3、能聽、做6個TPR活動。

          4、能學(xué)會3個小制作。

          5、能唱8首歌曲。

          6、能聽、說、唱7首歌謠。

          7、能完成6個自我評價活動。

          8、能聽懂6個幽默小故事。

          9、能了解6項簡單的中西方文化知識。

          五、班級狀況分析

          四年級從上個學(xué)期的狀況來看在英語學(xué)習(xí)上掌握較好,主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績層次上很均勻,英語學(xué)習(xí)興趣很高,口語朗讀上較為扎實。在教學(xué)上我最多的是在個別輔導(dǎo)之余引導(dǎo)他們分組相互學(xué)習(xí),師徒結(jié)隊,共同進步。

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