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      2. 學(xué)前班數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃

        時間:2021-03-30 12:07:34 教學(xué)計劃 我要投稿

        學(xué)前班數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃

          學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗,掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認識事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。以下是由小編收集整理的學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,歡迎閱讀!

        學(xué)前班數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃

          學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(一)

          一、指導(dǎo)思想

          學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗,掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認識事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

          二、學(xué)生基本情況分析

          學(xué)前班共有56名學(xué)生,其中男生30人,女生26人,傣族52人,景頗族2人,傈僳族1人,漢族1人。因為本班少數(shù)民族居多,他們也沒有讀過小班、中班,對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)沒有一點基礎(chǔ),不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明,大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認真開展數(shù)學(xué)活動,對數(shù)學(xué)活動有了一定的興趣愛好,這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅實的基礎(chǔ)。

          三、教學(xué)任務(wù)和要求

          1、教幼兒學(xué)習(xí)1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

          2、正確書寫1~10的數(shù)字。

          3、教幼兒學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握5以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

          4、認識單雙數(shù),知道10以內(nèi)的數(shù)中,哪些是單數(shù),哪些是雙數(shù)。

          5、學(xué)習(xí)1--50的數(shù)數(shù)。

          6、學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計,它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識應(yīng)用于生活實際,更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力。

          7、學(xué)會按規(guī)律排序,發(fā)現(xiàn)不同的排法。

          8、能從不同方面對物體進行分類,會比較物體的寬窄。

          9、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左、向右移動。 10、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的'測量方法,并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識。

          四、教學(xué)的重難點

          1、教幼兒學(xué)習(xí)1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

          2、正確書寫1~10的數(shù)字。

          3、教幼兒學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握5以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

          4、 能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

          5、 能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

          6、 對生活中的物體能有一個基本的認識能力。

          7、能在老師引導(dǎo)下提出簡單的數(shù)學(xué)問題。

          五、教學(xué)措施兒童學(xué)習(xí)是主動、積極的,要根據(jù)兒童的興趣和需要,結(jié)合周圍環(huán)境,對事物進行觀察、操作、想象比較、分析等思維活動,在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲方式培養(yǎng)兒童對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)造和提供條件幫助兒童合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識,將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。

          學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(二)

          一、通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認識能力

          通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計多種活動,引導(dǎo)幼兒運用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識,以及簡單的測量活動等。

          二、教學(xué)目的要求

          1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,并能準確的進行加減運算。

          2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。

          三、教學(xué)重難點

          1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

          2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

          3、能在老師的引導(dǎo)下,能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

          四、學(xué)生基本情況分析

          由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,,所以在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動,使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

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