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      2. 幼兒園小班第一學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間:2023-01-27 21:00:59 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        幼兒園小班第一學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

          教學(xué)計(jì)劃(課程計(jì)劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,同時(shí),對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排,具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時(shí)分配,并對(duì)學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分,下面就是小編為大家提供的幼兒園小班第一學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,希望能夠幫到大家!

        幼兒園小班第一學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

          指導(dǎo)思想

          《語言》科目的開展是為了培養(yǎng)幼語言的發(fā)展能力和理解能力,從而了解周圍的事物激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。通過在日常生活中應(yīng)到幼兒對(duì)周圍環(huán)境中語言教學(xué)而產(chǎn)生興趣,并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單語言表達(dá)自己的想法,在新〈〈綱要〉〉和園務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以幼兒為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒有個(gè)性的發(fā)展。

          班級(jí)情況分析:

          本班本期增加新生幼兒二十名,孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經(jīng)上了一期的小班,所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,情緒穩(wěn)定,能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動(dòng)有哭鬧現(xiàn)象, 語言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,自信心有所欠缺,活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面,針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行提高幼兒的語言表達(dá)能力;在日常生活中加強(qiáng)語言教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。

          教學(xué)目標(biāo):

          情感目標(biāo)

          1、喜歡念兒歌,感受邊念兒歌邊做動(dòng)作的快樂。

          2、愿意聲音響亮的集體面前朗誦兒歌,并能給其他表演的小朋友掌聲鼓勵(lì)。

          3、愿意和同伴根據(jù)詩歌內(nèi)容和角色進(jìn)行表演。

          4、能體驗(yàn)故事表演游戲的樂趣。

          能力目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)一邊朗誦兒歌一邊玩手指游戲,能手指協(xié)調(diào)地進(jìn)行游戲。

          2、能夠用語言表達(dá)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)圖片、兒歌的理解。

          3、能根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作,并能夠和同伴協(xié)調(diào)進(jìn)行表演。

          4、能夠在觀察理解圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上,用較完整的語句看圖講述。

          認(rèn)知目標(biāo)

          1、能夠感受兒歌的韻律和活潑俏皮的語句。

          2、能理解兒歌中描寫的友情。

          3、通過學(xué)習(xí)兒歌,了解春天的特點(diǎn)。

          4、理解故事內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌,能發(fā)準(zhǔn)音,讀準(zhǔn)“滴答”“梨樹”“蟲”等字詞。

          實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施:

          由于小班幼兒年齡較小,在教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)多運(yùn)用圖片,頭飾、 VCD等教具。在一日生活中,我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行語言知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。

          平時(shí)帶領(lǐng)幼兒多說多講,從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手:利用散步、走路、餐前等零碎時(shí)間,讓孩子們多說,散步時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀察,說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西,注意在這種無意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯,讓他們跟著說,并學(xué)會(huì)舉一反三,活動(dòng)中要求幼兒說話表達(dá)清楚,聲音不要太大或太。粚(duì)于膽子小的幼兒,在上課時(shí)總也不敢發(fā)言,多給他機(jī)會(huì)鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達(dá)、愛表現(xiàn)。

          具體工作安排:

          九月

          第一周:常規(guī)訓(xùn)練

          第二周:《新的學(xué)期又來到》

          第三周:《春雨》 《春天真美麗》

          第四周:《輕輕地》

          十月

          第五周:《小熊醒來吧一》 《小熊醒來吧二》

          第六周:《春曉》

          第七周:《小螞蟻搬蟲蟲》 《小手摸摸摸》

          第八周:《下雨的時(shí)候》

          十一月

          第九周:《捉迷藏》 《找朋友》

          第十周:《小板凳》

          第十一周:《小兔找家》 《好朋友》

          第十二周:《大家來抬水》 《我愛洗澡》

          十二月

          第十三周:《排皮球》

          第十四周:《手指謠》 《小手真能干》

          第十五周:《甜甜的西瓜帶回家》 《種西瓜》

          第十六周:《數(shù)星星》 《捉蜻蜓》

          十三月

          第十七周:《猜果謎》 《夏天到》

          第十八周:《小豬的小水槍》

          第十九周:《瞌睡來》 《西瓜皮變變變》

          第二十周:復(fù)習(xí)

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