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      2. 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃安排

        時間:2021-04-04 15:53:39 教學(xué)計劃 我要投稿

        幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃安排

          教學(xué)計劃也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,同時,對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排。有關(guān)幼兒園中班的下學(xué)期教學(xué)計劃,歡迎大家一起來借鑒一下!

        幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃安排

          幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃1

          一、班級情況分析:

          中班共有幼兒32名,其中3名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

          1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析:

         。1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

         。2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。

         。3)能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。

         。4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。

          2、薄弱環(huán)節(jié)分析:

          (1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,思維不夠集中,對于老師的提問,有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,而且有時會影響到他人。

         。2)在進(jìn)餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過了一個暑假,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。

         。3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。

         。4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

         。5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。

          (6)當(dāng)遇到困難時,幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。

         。7)幼兒的任務(wù)意識較弱,任務(wù)不能及時、按時的完成。

          二、本學(xué)期工作目標(biāo):

          本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作,針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),用適時的家園溝通方法,達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

          三、工作任務(wù)及措施

          (一)加強班務(wù)管理,保證幼兒身心健康發(fā)展

          1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作,教育觀念達(dá)成一致,堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

          2、定期開展班級會議,找不足、定措施、認(rèn)真實施。

          3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。

          (二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉:

          1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,建立為他人服務(wù)意識。

          2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

          3. 開展家園活動,雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

          (三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

          健康領(lǐng)域任務(wù):

          1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂。

          2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力。

          3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

          4、不玩危險物品和危險游戲,在活動中會保護自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時,知道躲避和呼救。

          5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

          6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

          措施:

          1、開展“我會保護自己”小主題活動,幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

          2、建立喝水記錄,“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

          3、學(xué)習(xí)新的早操,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

          社會領(lǐng)域任務(wù):

          1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強自信心;

          2、樂于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識,逐步體驗與人交往與合作的樂趣;

          3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;

          4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則,知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯,樂意學(xué)習(xí)好榜樣,知錯能改;

          5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識,主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時,能在成人的指導(dǎo)和幫助下,嘗試自己解決;

          6、尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛。

          措施:

          1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,形成積極的自我認(rèn)識,建立對自己的信心。

          2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會,把每周五定為“玩具分享日”,鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,大家一起分享,感受一起游戲的快樂。

          3、提供常規(guī)要求,制作常規(guī)棋,通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯,初步建立規(guī)則意識。

          4、建立值日生,為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會,培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。

          5、利用教師節(jié)、國慶節(jié),春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。

          語言領(lǐng)域任務(wù):

          1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,并樂于當(dāng)眾講話;

          2、注意傾聽別人的講話,比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;

          3、初步嘗試描述簡單的事物或過程,能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,說話較完整;

          4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書,初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美,初步能夠一頁一頁的翻看圖書,并理解畫面內(nèi)容;

          5、喜歡學(xué)說普通話,逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

          措施:

          1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍,班級環(huán)境要寬松,和諧,使幼兒樂說、敢說,有機會說。

          2、開展“說兒歌”、“傳話”活動,提供幼兒表現(xiàn),交流的機會,逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力。

          3、開展與愛護圖書有關(guān)的活動,鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

          科學(xué)領(lǐng)域任務(wù):

          1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的'快樂。

          2、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。

          3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

          4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。

          5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,喜歡參加觀察、操作、實驗,初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;

          6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,樂意參加一些種植活動,初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識。

          措施:

          1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,以老師的主動參與帶動幼兒表達(dá),交流的愿望。

          2、在幼兒活動中,及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

          3、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂,逐漸學(xué)會總結(jié),交流探索的過程及結(jié)果。

          4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,種植植物,培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。

          藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù):

          引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動,感受并喜愛生活環(huán)境中的美,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。

          音樂:

          1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

          2、喜歡參加藝術(shù)活動,樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。

          3、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器,學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編,區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

          措施:

          1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲,引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。

          2、為幼兒提供表演的條件和機會,如:創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動,初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

          3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲,讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,提高幼兒對音樂節(jié)拍,節(jié)奏的掌握水平。

          美術(shù):

          1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動,并有主動整理的意識。

          2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象,嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具。

          措施:

          1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。

          2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,使幼兒感受創(chuàng)造的美。如:中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。

          3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

          4、日常教育教學(xué)合理安排,保證實施落實。

          措施:

          1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,師生之間建立平等、親密的關(guān)系,耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2. 教師在活動實施前作好充分的知識準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備,在教具的提供上盡量做到每人一份,并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,做到難簡搭配,合理安排,使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

          (四)做好家長工作,取得家長配合

          措施:

          1.定期開展小型家長會,讓家長了解班級相關(guān)情況,配合做好教育工作。

          2. 隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容,內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性,使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。

          3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊,反饋幼兒近期表現(xiàn),及時了解家長的建議,使班級工作更明確,家園溝通更有實效。

          (五)逐月工作安排:

          九月:

          1、進(jìn)行升班教育,穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

          2、搞好班級衛(wèi)生,整理室內(nèi)環(huán)境。

          3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。

          4、制定班級工作計劃。召開班級家長會。

          5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整,豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作。

          6、學(xué)習(xí)新早操。

          7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲,發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。

          十月:

          1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),做好常規(guī)評比準(zhǔn)備工作。

          2、教師教學(xué)觀摩研討。

          3、做好活動區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。

          4、豐富家園欄,結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,做好環(huán)境評比準(zhǔn)備。

          十一月:

          1、組織本班進(jìn)行投擲比賽。

          2、開展冬段活動。

          十二月:

          1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。

          2、組織迎新年活動。

          3、找常規(guī)不足,進(jìn)一步改進(jìn)工作,使常規(guī)工作提高一步。

          4、總結(jié)主題活動案例,做好教研組教研成果匯報準(zhǔn)備工作。

          5、幼兒發(fā)展評價工作。

          一月:

          1、年終工作總結(jié)。

          2、做好文字資料歸檔的工作。

          3、個人總結(jié)、專題經(jīng)驗總結(jié)。

          幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃2

          一、指導(dǎo)思想:

          新世紀(jì)對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,越來越受到人們的關(guān)注和重視,對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師,我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,刻苦鉆研教育技能技巧,不斷提高自己政治思想,業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng),使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展,成為名副其實的新世紀(jì)的幼兒教師。

          二、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo):

          德育:

          1、喜歡集體生活,心情愉快。2、能用動作、表情及語言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感。3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。4、在大人的幫助下,不怕困難和失敗,愿意進(jìn)行多次嘗試。

          語言:

          1、愿意與人交談,講話有禮貌。2、注意傾聽對方講話,能理解日常用語。3、能清楚的說清自己想說的事。4、自己聽故事,看圖書。5、能聽懂并會說普通話。

          健康:

          1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有生活的基本能力。3、知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護自己。4、喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。

          社會:

          1、能努力參與各項活動,有自信心。2、樂意與人交往,互相學(xué)習(xí),合作與分享,有同情心。3、理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則。4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

          科學(xué):

          1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。2、能運用各種感官,動手動腦探究問題。3、能運用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、交流探索的過程和結(jié)果。4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到科學(xué)的重要和興趣。5、愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

          數(shù)學(xué):

          1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實際含義,能不受物體大小與排列方式的影響,正確感知數(shù)量。2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。3、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量,學(xué)習(xí)概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。4、理解序數(shù)1到10所表示的含義,會用第幾來表示。5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法,學(xué)習(xí)正確書寫方式。

          藝術(shù):

          1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗,3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。

          三、 措施:

          1、根據(jù)中班幼兒年齡特征,運用直觀教具、游戲,結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

          2、注重個別差異,教學(xué)中因地制宜,因人施教,對不同能力的幼兒提出不同要求。

          3、通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

          四、主要工作安排:

          1、合理安排日常教育教學(xué)活動。2、針對幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。3、加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)。4、做好家長的工作,取得家長的信任。5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。

          五、本學(xué)期月重要工作安排:

          二月份:1、接待幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒。2、固定家長情緒,與家長有良好的溝通。3、培養(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī)。4、做好保健衛(wèi)生工作。

          評比活動:《誰的情緒最穩(wěn)定》

          三月份:

          節(jié)日活動:1.慶!叭恕眿D女節(jié)(讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。2。慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思,保護環(huán)境)

          評比活動:體育《龜兔賽跑》

          四月份:1.開展幼兒春游活動。2.預(yù)防班級衛(wèi)生保健工作。3.感受春季的變化,愛護花草樹木。

          評比活動:美術(shù)《愛心獻(xiàn)給誰》(關(guān)注身邊的人和物,體驗相互之間的愛)

          五月份:

          節(jié)日活動:

          1.慶!案赣H節(jié)”(感受父親節(jié)的快樂,要愛護父母親)2.慶!拔逡弧眲趧庸(jié)(知道五一節(jié)的由來,是人民勞動的日子,在家多幫幫父母做事)

          評比活動:音樂:《小青蛙》(感受歌曲活潑,歡快的特點,學(xué)習(xí)用噪音和動作來表現(xiàn)這種特點)

          六月份:

          節(jié)日活動:

          1.慶祝“六一”兒童節(jié)(感受節(jié)日帶來的快樂)2.總結(jié)本學(xué)期的一切工作(保教育教學(xué))3.準(zhǔn)備后緒工作,復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。

          評比活動:《蒙氏詩歌大朗誦》

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