幼兒園的教學活動計劃
教學活動的基本環(huán)節(jié)就是指教學活動這一個個各具不同功能的不同階段。下面是小編為大家整理的關于幼兒園的教學活動計劃,歡迎大家的閱讀。
指導思想:
xx年,我園分園即將開辦,在壓力、機遇與挑戰(zhàn)中,園教育教學部門認真學習貫徹落實區(qū)負責干部會議上孫局長講話精神,以把我園建設成高品質省優(yōu)質園為目標,進一步深化優(yōu)質加創(chuàng)新主題,認真貫徹、落實《綱要》及《指南》精神,注重提升校園文化內涵,緊抓新園建設及區(qū)教育督導回訪的契機,創(chuàng)新工作思路,優(yōu)化教育質量,提高教育信息化能力,提升辦園品質,打造高素質教師隊伍,為創(chuàng)建學前教育改革示范發(fā)展區(qū)和實現(xiàn)“紅幼夢”做出貢獻。
主要工作:
一、以菜單式研訓進一步強化園本研修,不斷提升教師專業(yè)化水平
1、深入學習、領會和貫徹《綱要》和《指南》精神,進一步踐行科學發(fā)展觀,以打造市區(qū)骨干教師隊伍及區(qū)教育績效考核為抓手,認真實施“十二五”發(fā)展規(guī)劃并及時總結,繼續(xù)完善并落實教師個人發(fā)展目標,進一步增強全體教師的責任意識、目標意識和創(chuàng)新意識。
2、加強菜單式研訓,本學期,以提高市區(qū)骨干教師隊伍比例為目標,注重通過省市區(qū)級培訓,網(wǎng)絡培訓及各類評比等形式,對骨干教師,青年教師,中老年教師進行重點及分層指導,以專家引領、讀書沙龍、教育論壇、體驗式學習、學習共同體等多種活動形式,精心組織,周密安排,調動教師的內需發(fā)展,滿足不同層次教師的發(fā)展需求,加大名特優(yōu)教師隊伍的培養(yǎng)。
3、樹立典型,弘揚正氣,積極開展“大愛在教育,奉獻在紅幼”的師德師風活動。以“三爭一創(chuàng)”活動為抓手,以紅幼“悅文化”構建為主題,通過活動的開展,增強廣大教師工作責任心和使命感,樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識,踏踏實實轉變工作作風,使工作更細致,服務更熱情,作風更嚴謹,做到內強素質,外樹形象,爭創(chuàng)師德先進集體。初步彰顯校園文化特色。
4、繼續(xù)學習、對照《xx省優(yōu)質幼兒園評估細則》。以區(qū)教育督導回訪為契機,重點解決查找突出問題,落實整改,增強學習的自覺性。加強自身建設,切實做好教育教學工作。
二、把握分園創(chuàng)建機遇進一步加強校園文化建設,不斷提升品牌意識
本學期我們以分園創(chuàng)建工作為重點,在壓力和困難中勵志圖新,既重視園長的領導力、教師的執(zhí)行力的提升,又以優(yōu)質發(fā)展為主題,加大創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展的意識和力度,以園文化建設為目標,打造紅幼品牌。
1、以分園園本環(huán)境創(chuàng)設為契機,積極開展年級組環(huán)境設計大比拼,通過制定目標、落實悅文化理念,彰顯特色,力求創(chuàng)新,在活動中凝聚集體智慧,加強年級組、班組的層級管理和凝聚力、向心力。
2、以區(qū)教育督導回訪為抓手,針對省優(yōu)督導中的不足,分析、查找原因,落實整改。進一步發(fā)揮年級組、班組及教師個人的內需發(fā)展,繼續(xù)強化層級管理的意識,大膽地實施科學管理,做到人人都是管理者、責任者,開展比學趕幫,加強團結合作,不斷提高“精細化智慧型”管理的能力和水平。
3、注重對教師的分層培養(yǎng)和指導。發(fā)揮市、區(qū)學科、“優(yōu)青”、“師德標兵”、“區(qū)先進教育工作者”等骨干教師的帶頭作用,鼓勵教師認真落實區(qū)“七個一”規(guī)劃,發(fā)揮所長,大膽創(chuàng)新,形成自己的教育特色;同時關心幫助青年教師、帶好徒弟,與其共成長。
4、為教師搭建相互學習、相互交流、展示的平臺。以分園建設、環(huán)境打造、區(qū)教育督導回訪等契機,開展“師徒結對手拉拉手”的活動、“紅梅杯”崗位練兵活動、悅文化學習共同體,職初教師創(chuàng)新發(fā)展班,教師論壇、讀書節(jié)等活動,創(chuàng)造條件、積極送教師參加市、區(qū)教研組、培訓班學習,為教師營造上進、求實、創(chuàng)新的環(huán)境和條件,注重提高教師同伴互相學習、合作學習的能力,打造教師隊伍品牌。
5、以分園開辦為契機,強化宣傳,提高美譽度。
(1)以區(qū)教育督導回訪為抓手,樹立大局意識、發(fā)展意識,做到三位一體,進一步增強教師和保育人員主人翁意識和責任意識,提高崗位能力,做到全身心地為幼兒服務、為教育教學服務、為家長服務。
。2)認真落實衛(wèi)生保健制度。加強日常消毒及檢查工作,強化班組責任制,做好春夏季疾病預防工作,嚴防和杜絕傳染病的發(fā)生及曼延。
。3)做好班級教育資產、檔案資料、教師個人電子檔案的管理工作。認真學習《秦淮區(qū)教育資產管理辦法》文件精神,強化班級,年級組的電教設備的安全使用、管理,對照《xx省幼兒園評估標準》,注重教育教學材料的收集和歸檔工作。
。4)加強宣傳報道工作。進一步發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站、校信通、秦淮教育信息網(wǎng)、家教周報、尤其是報刊雜志的宣傳、溝通作用,不斷提高幼兒園的知名度、美譽度。
三、以“有效課堂”進一步強化教學管理,不斷提高教育教學質量。
我們將圍繞教育教學工作這一重點,做到各方面工作的有效整合和整體推進,繼續(xù)形成以質量為中心的教育教學管理理念,注重幼兒學習能力和興趣的培養(yǎng),進一步提高教育教學的管理實效,不斷提升教育質量。
1、堅持開展豐富多彩的`活動。促使幼兒和教師在快樂的活動中學習和成長。例如:堅持開展“流動紅旗”評比活動、主題活動、家園聯(lián)誼活動、開放活動等,注重抓住節(jié)日和重大事件等契機,結合本園、本班的實際情況,精心策劃和設計活動,開展品德教育。如:開展慶“六一”苗苗、芽芽繪畫比賽;結合“植樹節(jié)”、“學雷鋒”、“清明”“端午”“五一”勞動節(jié)、“建構節(jié)”“六一”兒童節(jié)以及大班的畢業(yè)典禮等活動,切實提高教育教學的有效性,做好幼教銜接工作。豐富和創(chuàng)新幼兒德育工作的形式、途徑和策略,注重幼兒品德、能力、良好行為的培養(yǎng),促進幼兒的發(fā)展。
2、樹立“創(chuàng)新、發(fā)展爭第一”的意識,進一步強化教育教學五認真的力度,促教師向每一次活動要質量、要效益。強化備課環(huán)節(jié)的實效,落實課前準備的實效與優(yōu)化,引領教師關注教學活動目標、幼兒身心實際發(fā)展水平、教學內容的合理設置等方面,要求教師注重啟發(fā)式教學、幼兒體驗式學習,關注個別教育,有強烈的教學效益意識,提高教學效率,落實“有效課堂”。
3、繼續(xù)嘗試將雪花片建構活動融于主題活動、游戲活動之中,注重幼兒動手能力、學習興趣和自信心的培養(yǎng)。
4、提高教師信息化教育教學能力與水平,建立完善各項制度,在青年教師中開展各種信息化教學技術的實踐、競賽活動,加快信息技術與課程的整合,在日常教育教學活動中的運用,提升教育信息化水平。
5、加強與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,努力構建幼兒園、家庭、社會“三位一體”的和諧育人環(huán)境。發(fā)揮“家長委員會”的作用,樹立“大教育觀”,采用“走出去、請進來、再走出去”等形式,有效利用周圍生活中的資源,開拓幼兒和教師的眼界,豐富知識經(jīng)驗,完善家長學校制度建設,開展內容豐富、形式多樣的活動,做到富有成效。有效發(fā)揮校園網(wǎng)站和校信通的作用,定期進行信息報道,加大特色活動的宣傳力度,做到每周能及時讓家長了解幼兒園及班級的活動、教育教學信息。
四、扎實開展課題研究,創(chuàng)新方法,提高教科研工作的實效。
本學期,我們將進一步強化特色意識、品牌意識,繼續(xù)樹立“科研興園”、“科研興教”的意識,形成以科研為先導的發(fā)展理念,注重創(chuàng)新,凸顯特色、打造品牌。
1、以 “十二五” 規(guī)劃課題的深入研究為主線,以子課題研究為載體,深入研究自主建構活動中,課程建設中,游戲區(qū)域活動中教師、幼兒創(chuàng)新智慧的發(fā)展。進一步強化課程研究的力度,加強教科研管理。樹立向教科研要質量的意識,注重教科室、課題研究組、教研組、學科小組、年級教研組的研究實效,樹立、總結相關研究內容,為結題做好準備。提倡人人承擔研討活動、個個研究“雪花片建構”特色活動。加強對個人區(qū)級、市級立項課題的指導,采用多種形式進行交流,注重課題的研究過程及實效,抓目標,重積累與反思,重質量及論文發(fā)表,提高教師教科研水平。
2、對照市區(qū)有關加強教研組建設的意見,將重點教研與學科教研相結合,集體學習研討與自主學習、自由結對相結合,注重過程管理,以一課多研為載體,開展學科教研展示,進一步強化教研組活動實效,豐富活動形式。
3、、繼續(xù)探索園本課程“快樂活動課程”的建構。注重課程建構的本土化、特色化,注重在實踐中進一步使用和驗證,豐富和收集電子文稿,促幼兒、教師和幼兒園在快樂活動課程的建構中加速發(fā)展。豐富園本快樂活動課程內涵,以構建“悅教育”校園文化特色為重點,營造育人環(huán)境,成就特色,不斷提高隊伍的專業(yè)化發(fā)展和整體素質。
5、穩(wěn)步推進課改基地的建設。我們將繼續(xù)探索園本課程改革的特點、指導策略、管理方式,努力發(fā)揮區(qū)課改基地的示范、輻射作用。
五、進一步強化安全管理,不斷提高安全意識。
本學期我們將牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識,將幼兒的安全、健康放在首位,注重常規(guī)管理,關注細節(jié),不斷強化教職工的責任意識、安全意識,構建安全文明和諧的幼兒園。
1、進一步學習了《xx省中小學生人身傷害事故處理條例》《幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等文件精神,強化教職工的安全、法律意識。
2、進一步完善園內有關規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行上報制度。
3、班級管理責任到人,定期檢查設施、設備,做到早發(fā)現(xiàn)、有記錄、有措施,及時排除隱患。
4、加強安全教育的目的性和計劃性,根據(jù)本園、本班幼兒特點,選擇適當?shù)慕逃齼热,如:開展“5.12”安全演習活動、主題教育活動、夏季衛(wèi)生知識宣傳,無煙日宣傳活動等,引導幼兒了解一些安全知識,掌握一些自我保護的方法,提高幼兒自我保護能力。
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