一年級上冊音樂教學計劃
一、班級情況分析：
一年級學生在幼兒園時學過一些兒歌，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。在音樂欣賞這一塊，教材安排了一些比較輕快、又朗朗上口的樂曲，因此學生在仔細聆聽后能有自己的想法，并勇于表達自己獨特的看法。
二、教材分析
新教材強調(diào)學生的學，以學生為本，允許學生以自己獨特的方式學習音樂，允許學生有個性化的獨立見解。教材的編寫思路是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的'興趣貫穿于始終。本教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，兼顧時代，以圖為主，教材生動活潑。
教材重點：
三、加強素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量的措施。
1、 靈活處理教材，使學生做到學以致用，采用點面結合，循序漸進法教學。
2、 以表揚為主，使學生有競爭意識。在比比、練練、再比比中互相促進、共同提高。
3、 充分利用掛圖、音響設備等，幫助學生理解歌曲，記憶歌詞。
4、 緊抓優(yōu)等生、特長生，從而帶動整個班級的進步，同時使他們有更多的學習、表現(xiàn)機會。
四、進度安排：
周次 | 課時 | 課題 |
1、2 | 4 | 好朋友 |
3、4 | 3 | 快樂的一天 |
6、7 | 3 | 祖國您好 |
7、8 | 3 | 可愛的動物 |
9、10 | 3 | 靜靜的夜 |
10、11 | 3 | 愛勞動 |
12、13 | 3 | 小精靈 |
13、14 | 3 | 小小音樂家 |
15、16 | 3 | 游戲 |
16、17 | 3 | 過新年 |
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