蒸發(fā)制冷水成冰教學(xué)計(jì)劃
為了加強(qiáng)素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)學(xué)科能力，提高教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，曉之以理、動(dòng)之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果。特制定了初二物理第三章教學(xué)計(jì)劃：
初中物理《汽化和液化》中的蒸發(fā)吸熱是學(xué)生難以理解的物理問(wèn)題，在教學(xué)中盡管老師采用多方面的舉例方式講授，但學(xué)生總是百聞不如一見(jiàn)。為了提高學(xué)生對(duì)蒸發(fā)吸熱的感性認(rèn)識(shí)，加深理解，激發(fā)興趣，筆者在教學(xué)中利用蒸發(fā)吸熱的原理制作了一個(gè)《蒸發(fā)制冷水成冰》簡(jiǎn)易演示實(shí)驗(yàn)。由于沒(méi)有用到冷柜，冰箱，在教室里當(dāng)場(chǎng)就將水變成了冰塊，使學(xué)生在非常驚訝之余產(chǎn)生了濃厚的興趣，獲得了魔力般的效果。
所需器材：鐵架臺(tái)、兒童飲用果凍盒、打火機(jī)氣體(市場(chǎng)有售)粗鐵絲小段、細(xì)鐵絲(扎絲)小段、水。
制作方法：用細(xì)鐵絲在瓶嘴端柱面的凹處扎上一圈，并在接口處扭成一個(gè)小圓環(huán)，再用一段粗鐵絲穿過(guò)圓環(huán)，并回頭夾緊瓶嘴桿(作杠桿)，然后將氣瓶倒置并固定在鐵架臺(tái)上，最后把盛水的`果凍盒放在瓶嘴桿的正下方，讓瓶嘴桿浸入水中一小部分。
演示方法：老師一手握住果凍盒，另一手按下粗鐵絲，瓶嘴噴出的氣體經(jīng)水中后很快的蒸發(fā)在一秒鐘左右，果凍盒里的水很快就變成了冰塊，讓學(xué)生充分觀察與觸摸。
注意事項(xiàng)：
1、由于打火機(jī)氣體易燃請(qǐng)老師注意安全，演示時(shí)切不可離前排的學(xué)生太近。
2、果凍盒里的水如果偏多，則吸取水中熱量使之降低溫度達(dá)到凝固點(diǎn)的時(shí)間會(huì)偏長(zhǎng)，因此果凍盒里的水應(yīng)根據(jù)環(huán)境溫度而適量，而且老師演示時(shí)以達(dá)到全部水變成冰塊的效果適當(dāng)掌握噴氣時(shí)間。
優(yōu)點(diǎn)：制作容易，操作簡(jiǎn)單，現(xiàn)象明顯，可見(jiàn)度大等，能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望和積極思考。
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