坐井觀天教學(xué)計劃
一、識字寫字
沿、際、信是要求會認(rèn)又會寫的三個字。教學(xué)時，可以通過觀察插圖一，了解井沿指的是什么地方，認(rèn)識沿；通過，理解無邊無際的意思，認(rèn)識際；通過分析信的字形特點，認(rèn)識信。指導(dǎo)書寫時，先讓同學(xué)們看：這三個字有什么共同特點？寫時應(yīng)特別注意什么？再讓同學(xué)們說：它們都是左右結(jié)構(gòu)，都是左窄右寬。寫沿時，注意右上方與幾不同；寫際時，注意雙耳旁是兩筆完成的，耳朵要寫得高而窄。
抬、蛙、錯、答、還是要求會寫的字。指導(dǎo)書寫時，要讓學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)特點，獨立描紅、臨寫。重點指導(dǎo)還的筆順規(guī)則，先寫不，再寫辶。
通過課后的.讀讀抄抄鞏固所認(rèn)的字和所寫的字。
二、朗讀感悟
�。�、圖文結(jié)合，以讀帶講，了解青蛙和小鳥所處的不同位置。可以設(shè)計如下口頭填空：
青蛙坐在（），小鳥落在（）。
�。�、自讀第二至七自然段，用不同的符號，分別畫出講青蛙和小鳥對天的不同看法的句子。
�。场⒈荣惱首x小鳥認(rèn)為天大的句子和青蛙認(rèn)為天小的句子，看誰讀得好。
�。�、老師指導(dǎo)朗讀青蛙和小鳥的話：
青蛙的話用自信、傲慢的語氣；小鳥的話用勸告、誠懇的語氣。
５、分角色朗讀。
三、實踐活動
查查資料或者向別人請教，看看地球、太陽和月亮誰大。
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