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      2. 高三政治第一輪復(fù)習(xí)見教學(xué)計劃

        時間:2024-08-12 18:49:56 登綺 教學(xué)計劃 我要投稿
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        高三政治第一輪復(fù)習(xí)見教學(xué)計劃(精選10篇)

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        高三政治第一輪復(fù)習(xí)見教學(xué)計劃(精選10篇)

          高三政治第一輪復(fù)習(xí)見教學(xué)計劃 1

          一、時間安排:

          20xx5.10至20xx3.15

          經(jīng)濟生活:20xx年5月10日-20xx年第一學(xué)期放暑假(前三單元);

          暑假補課期間(8月1日-7日)第四單元

          政治生活:暑假補課期間(8月7日-18日)-20xx年10月15日左右

          文化生活:20xx年10月16日-20xx年1月6(2個半月)

          哲學(xué)生活:20xx年1月7日-20xx年3月15日

          二、復(fù)習(xí)思路:基礎(chǔ)能力過關(guān)(考點復(fù)習(xí))

          高考政治復(fù)習(xí)一般進行三輪復(fù)習(xí),第一輪考點復(fù)習(xí),主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān),第二輪歸納專題、構(gòu)建知識體系,主要目的是綜合能力突破,第三輪是強化綜合訓(xùn)練,目的是提高應(yīng)用能力。

          鑒于歷年高考試題,考查的重點都是基礎(chǔ)知識和基本技能,特別是對于基礎(chǔ)知識的理解和運用部分,試題的分值相當大,而且基礎(chǔ)知識的熟練運用也是做好拔高題的一個前提,任何忽視對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)都是錯誤的!因此在第一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點:

          1、主要目標:體現(xiàn)一個“系”字。建立知識系統(tǒng)觀、結(jié)構(gòu)觀。這是我們第一輪復(fù)習(xí)的主要目標。將零散的知識點連結(jié)成線,基本掌握教材的知識結(jié)構(gòu)及各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),使零碎的知識互相聯(lián)系,更加系統(tǒng)化、序列化。形成知識網(wǎng)絡(luò)的主要目的是便于對知識的記憶,形成腦圖,也是便于在解答論述題和分析說明題時能形成發(fā)散性的思維,找到各個知識的聯(lián)接點,也能更便于建立解題的宏觀思維。

          2、主要特點:抓住一個“細”字。主要在知識點的把握上體現(xiàn)要細致。第一輪復(fù)習(xí),要不留死角,按教學(xué)大綱的要求掌握每一個考點,使基礎(chǔ)能力過關(guān)。弄清每一考點涉及的基本概念,基本觀點或原理,基本問題(是什么、為什么、怎樣做等)。高考的單項選擇題的一個特點就是切入口小,切入口小事實上也表現(xiàn)考察的內(nèi)容也更加細小。

          3、主要方法:引用一個“例”字。通俗地說,就是通過事例(時事熱點)來說明知識點,另一方面是應(yīng)用高考題為例進行講解。在第一輪復(fù)習(xí)中主要采用的是《走向高考》這本書。本書內(nèi)有許多全國高考例題及分析,有很好的參考價值。

          4、主要任務(wù):力求一個“規(guī)”字。規(guī)范答案,講究邏輯。在第一輪復(fù)習(xí)中,應(yīng)注意總結(jié)解選擇題和論述題的答題技巧和方法。尤其是在回答主觀題時,知識要點不僅要全面,而且要精煉;不僅理論知識表述要準確,而且要做到聯(lián)系背景(材料)分析。努力使答案層次分明、符合邏輯,富有針對性。在回答主觀題時,一定要過好審題關(guān)、結(jié)構(gòu)關(guān),語言關(guān)。審題主要是引導(dǎo)學(xué)生讀懂材料,找到與材料相結(jié)合的知識點,答題的結(jié)構(gòu)要嚴謹具有邏輯性,而答題的語言也是學(xué)生非常欠缺的,平常訓(xùn)練時,應(yīng)有意識把他們錯誤的語言進行匯總,集中糾正,進行歸類。

          三、復(fù)習(xí)注意事項

          復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時候那樣的細致,但也不是簡單的翻一遍,或是單純的背誦一遍,必須要注意方法和技巧。雖說是第一輪復(fù)習(xí),但實際上它包含兩遍:

          1、先把課本讀“厚”。具體做法是:結(jié)合《考綱》,對每一個考點,逐個消化。需要識記的.識記,需要理解運用的知識點,要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容,特別是自己不理解的重點問題,除了要問老師和同學(xué)之外,還要做少量相關(guān)的習(xí)題。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識死角。要下苦功夫細致地復(fù)習(xí),時間不夠要抽時間,把識記、看課本和做題有效地結(jié)合起來。另外,每復(fù)習(xí)一個階段要做一套檢測題(由老師安排考試),檢查一下自己知識點上還有沒有漏洞,以便及時查漏補缺。

          2、再把課本讀“薄”。根據(jù)記憶規(guī)律,過一段時間還要進行第二輪復(fù)習(xí),每進行完一個階段,就要及時地總結(jié)一下,查看筆記,查看并整理一下這個階段的知識框架結(jié)構(gòu),并找出里面重點的知識和自己認為比較難的知識點,以備日后快速有效的復(fù)習(xí)。同時要做一個習(xí)題集,記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題,每次考試前都要抽時間翻一下。(筆記本的作用)

          四、復(fù)習(xí)要求(具體做法)

          1、知識復(fù)習(xí)要求:

          (1)按高考考點復(fù)習(xí)。弄清每一考點涉及的基本概念,基本觀點或原理,基本問題(是什么、為什么、怎樣做等)

         。2)把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建或從新的角度整全知識體系等。

         。3)把握重點知識,包括高考重考點、易錯點知識。

         。4)增添新教材的知識內(nèi)容,把握知識的變化。

          2、知識訓(xùn)練要求:

          (1)加強雙基訓(xùn)練,做到每節(jié)一練,每課一檢測一練習(xí),每單元一檢測。

         。2)加強評講,做到講分析思路,講做題方法,講學(xué)生錯誤原因(知識錯誤,思路錯誤,方法錯誤)。

          3、能力提高要求:

         。1)提高學(xué)生整合知識、把握知識內(nèi)在聯(lián)系的能力。

         。2)提高學(xué)生解讀材料信息的能力。

          弄清材料的主體(國家、政府、政黨、企業(yè)、國際組織、社會組織、群體的人、單個的人等)。

          弄清主體活動的內(nèi)容,包括為什么要做,做了什么,做的目的或意義等。

          (3)提高學(xué)生解讀問題的能力。

         、倥鍐栴}的角度。即:問題是經(jīng)濟題,政治題,還是哲學(xué)題;是為什么類,是什么類,還是怎樣做類。

         、谂鍐栴}的內(nèi)容,包括主體、活動內(nèi)容等。

         。4)提高知識運用的能力。

          弄清每一知識運用的角度或切入點;

         、谂宄橄笾R的具體化的要求。

          五、復(fù)習(xí)“四忌”

          1、忌漏洞缺陷,不完整。

          2、忌走馬觀花,不準確。

          3、忌囫圇吞棗,不理解。

          4、忌機械呆板,不靈活。

          高三政治第一輪復(fù)習(xí)見教學(xué)計劃 2

          一、復(fù)習(xí)目標

          通過這一輪復(fù)習(xí),要讓學(xué)生達到下列要求:

          1、夯實基礎(chǔ),要求學(xué)生掌握考綱規(guī)定的基本知識,能夠?qū)χR進行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),能把握教材主干知識。

          2、能學(xué)會辯證的思維方法。靈活運用知識。

          3、答題做到規(guī)范化,能形成一定的解題思路,掌握基本的解題方法。

          4、能用學(xué)到的思想政治知識觀察、分析簡單的生活實例和一些重大的社會熱點問題,做到理論聯(lián)系實際,活學(xué)活用,提高觀察、分析、解決實際問題的能力和素質(zhì)。

          二、具體措施:

          1、鉆研考綱和教材,對教材內(nèi)容進行歸納總結(jié)。著眼教材,建立網(wǎng)絡(luò),進行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。分析考綱,把握考綱變化。全面了解教材,把握重點。突出主干,落實基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生知識系統(tǒng)化。注重總結(jié),特別是對生活實例和重點社會熱點問題的分析。

          2、研究歷年高考試題。要對近幾年的高考題進行研究,要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息,了解高考動態(tài)。

          3、注重教學(xué)質(zhì)量

          首先,備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課,要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課,要在全面了解學(xué)生的.基礎(chǔ)上備課,要在充分認識自己的基礎(chǔ)上備課。加強集體備課,每一堂課都要做到集體備課,發(fā)揮集體的智慧。將集體備課落到實處,而不是流于形式。

          其次,上課,在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課,上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢,要提高課堂教學(xué)的效率。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長,因材施教,補差提優(yōu)。要注意做到講練結(jié)合。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

          第三,課后反思,認真總結(jié)每堂課的得失,養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣,在反思中求進步。

          最后,完善聽課制度,取長補短,共同提高。

          4、精選、精練、精評

          進入高三,練習(xí)越來越多了。題不在多,關(guān)鍵要精,教師對試題要精心挑選。老師要多做題,要分析試題,要把握高考題的特征,要學(xué)會自己命題。每堂課要有練習(xí),每個單元有小測驗,每個月有月考。試題講解要及時,要講透,要注重解題方法,解題思路的培養(yǎng),還要強調(diào)答題的規(guī)范化,用詞的專業(yè)化。用最短的時間,做最好的題目,掌握最多的知識。

          5、課外輔導(dǎo)要靈活。多種方式,多種時間,多種場合。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,重視補缺補差,重點班有希望的思想政治單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo),對重點、普通班同學(xué)要分層指導(dǎo),提高班級整體水平。

          三、復(fù)習(xí)時間安排

          9月必修一《經(jīng)濟生活》,10月必修二《政治生活》,11月必修三《文化生活》,12月必修四《生活與哲學(xué)》,1月至寒假前選修部分。

          高三政治第一輪復(fù)習(xí)見教學(xué)計劃 3

          一、指導(dǎo)思想

          認真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標準》,關(guān)注高考,明確高考目標及要求,從整體上系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中的政治所學(xué)內(nèi)容,結(jié)合當前教學(xué)改革的新形勢,學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念,探索以學(xué)生為主體的新的復(fù)習(xí)模式。

          二、工作重點:

          1、認真研究20xx年新高考省份文綜政治考試大綱、近三年高考試卷、新課程標準,把握高考知識考查范圍、高考能力要求、總結(jié)高考特點、預(yù)測高考動態(tài)。

          2、做好第一輪高考復(fù)習(xí)工作,力爭考點知識的詳細講解與能力的訓(xùn)練(尤其是主干知識)、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建一輪到位。挖掘考點知識的內(nèi)在聯(lián)系,適當進行知識的延伸與遷移,關(guān)注它們與現(xiàn)實生活、時政熱點的聯(lián)系。并輔助以一定數(shù)量的習(xí)題訓(xùn)練,力爭每節(jié)課有練習(xí),目標生的練習(xí)每兩天詳細批閱一次,以達到激活考點知識形成能力的目的。課堂上精講,留有時間讓學(xué)生參與思考,做題訓(xùn)練。

          3、在一輪復(fù)習(xí)備考過程中,關(guān)注政治學(xué)科高考應(yīng)該具備的十項能力逐一對照與落實到位。

          三、學(xué)情分析

          班上共36位學(xué)生,男生偏少,個別突出生不多。學(xué)習(xí)成績比較好的有xx,黃x,孫洪洋是班上高考上線的重點目標生。但班上成績兩極分化比較嚴重,后面有一大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較差,所以班上的學(xué)習(xí)氛圍不是很濃。

          四、復(fù)習(xí)目的與要求

          第一輪復(fù)習(xí)的目的是,使自己牢固掌握教材的基礎(chǔ)知識,構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò),各項基本能力得到培養(yǎng)和提升。在復(fù)習(xí)的過程中,要認真做好以下幾項工作:

          1、狠抓基礎(chǔ)

          第一輪復(fù)習(xí)要解決的是學(xué)生掌握教材基礎(chǔ)知識的量和初步運用教材知識分析、解決實際問題的基本能力。從近幾年文綜政治試題的發(fā)展趨向來看,高考考查的`重點仍然是基礎(chǔ)知識,尤其是主干知識,許多試題甚至原封不動地出自教材。同時,無論是學(xué)科內(nèi)的還是跨學(xué)科綜合的試題都需要運用已知的知識解決未知問題,我們很難清楚劃分基礎(chǔ)知識所占的比重有多少,能力分數(shù)有多少,但可以肯定的是不掌握相關(guān)的政治基礎(chǔ)知識,再有能力也只能是望題興嘆!扒蓩D難為無米之炊”,這是人所皆知的至理名言。因此,在復(fù)習(xí)時,應(yīng)全面復(fù)習(xí)書本上的基礎(chǔ)知識,邊復(fù)習(xí)邊進行歸納總結(jié),抓住主干知識,同時要讓知識形成體系。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識時,應(yīng)對照課本,整理筆記,以加深理解。整理筆記時可以補充細節(jié)、舉出例子、做出推論、進行聯(lián)想,這樣不僅可以加深對知識的理解,更重要的是為以后根據(jù)筆記回憶知識點提供了線索。另外,每周要進行一次循環(huán)復(fù)習(xí):先用較短的時間、較快的速度復(fù)習(xí)本周以前所學(xué)的內(nèi)容,然后再集中精力復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容。這樣周而復(fù)始,對知識的掌握會越來越牢固。

          2、注重整合

          復(fù)習(xí)中要把各知識點按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來,弄清各知識點的前因后果及知識點之間的邏輯結(jié)構(gòu),達到融會貫通、觸類旁通。否則,即使知識點背得再熟,在解答具體問題的時候,由于信息庫的知識點仍處于零亂狀態(tài),沒有連成線,還是容易因某些疏漏而造成遺憾。例如,對于哲學(xué)常識部分的復(fù)習(xí),必須根據(jù)各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系加以梳理,形成完整的知識框架,從唯物論、辯證法、認識論和價值觀四個方面來把握。對于每個知識點,學(xué)生必須弄清楚“是什么”、“為什么”、“怎么樣(做)”,做到全面、準確地掌握。要在掌握基本概念、基本觀點和原理的基礎(chǔ)上,根據(jù)知識點間的內(nèi)在聯(lián)系,打破章節(jié)界限,形成完整的知識網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建科學(xué)的知識體系。

          3、突出能力

          一直以來,很多學(xué)生認為政治只要背會教材上的黑體字就行。從近些年的高考題可以看出,現(xiàn)在考試更加注重能力的考查,而學(xué)生能力的提升不是一朝一夕的事情,因此在第一輪復(fù)習(xí)時就應(yīng)該突出對基本能力的培養(yǎng)。主要是思維能力和表達能力,這兩種能力都建立在對知識全面、透徹掌握的基礎(chǔ)上。思維能力的培養(yǎng),主要是審題的訓(xùn)練,包括審材料和審設(shè)問。因此在復(fù)習(xí)課和評講課時,一定要引導(dǎo)學(xué)生審題,結(jié)合學(xué)生的答案有針對性評講。

          4、關(guān)注時政

          政治是一門與現(xiàn)實聯(lián)系比較緊密的學(xué)科,在第一輪復(fù)習(xí)中,以當年時政為導(dǎo)航,知識性、時政性融會貫通,是貫徹高考命題的宗旨和要求,是提高第一輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在要求。如果在高一、高二的教學(xué)中,還難免有拘泥教材、灌輸知識的傾向,高三的復(fù)習(xí)必須站在更高的基點上,理解高考的意圖,體現(xiàn)并貫徹高考命題的宗旨和原則,有的放矢。同時,在第一輪復(fù)習(xí)之前,無論是試題涉及的背景還是高考要求的能力,學(xué)生都不了解也不具備,必須在高三短短幾個月里突擊強化訓(xùn)練,這就要求在復(fù)習(xí)中的每一節(jié)課都要做到理論聯(lián)系實際,關(guān)注的時政熱點,并有意識地逐步培養(yǎng)和訓(xùn)練相關(guān)能力,通過三輪復(fù)習(xí)一步步接近高考要求,最終取得理想成績。

          高三政治第一輪復(fù)習(xí)見教學(xué)計劃 4

          一、指導(dǎo)思想

          高三政治第一輪復(fù)習(xí)要從二中學(xué)生的實際出發(fā),以《普通高中思想政治課程標準》、20xx年浙江省《文科綜合考試說明》和《教學(xué)指導(dǎo)意見》為依據(jù),遵照學(xué)校和年級的工作安排,尊重教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律和復(fù)習(xí)規(guī)律,發(fā)揮備課組集體協(xié)作的力量,有計劃有步驟地實施。

          二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

          本屆高三文科應(yīng)屆有一個文本班和一個藝術(shù)本科班而專業(yè)班學(xué)生文化課基礎(chǔ)更差,且復(fù)習(xí)時間較少。同時,根據(jù)高一、高二的幾次考試情況表明:

          1、本屆高三絕大部分文科學(xué)生對課本非常生疏,基礎(chǔ)知識較差,分析和解決問題的綜合能力極差。

          2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)信心不足,缺乏學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)態(tài)度消極。

          3、不少學(xué)生對于高三復(fù)習(xí)缺乏明確規(guī)劃。

          二、本學(xué)期工作設(shè)想

          本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo),以高三年級的復(fù)習(xí)計劃目標為統(tǒng)領(lǐng),以高考考綱為綱,以教材為本,以社會熱點、重大實際問題為素材,根據(jù)本學(xué)科高考的特點與要求進行復(fù)習(xí),以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,加強學(xué)法指導(dǎo),堅持有效的訓(xùn)練,提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績。

          三、本學(xué)期目標及對策

          1、復(fù)習(xí)目標:

          (1)繼續(xù)落實“雙基”,夯實基礎(chǔ),督促學(xué)生在課堂上多看、多做,熟練掌握教材,理解和靈活運用教材上的理論知識。

         。2)著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力、分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題,著眼于學(xué)生能力的提高。

         。3)強化學(xué)生模擬訓(xùn)練,著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。

         。4)全面提高政治教學(xué)成績,特別關(guān)注語數(shù)外成績優(yōu)秀、而政治學(xué)科成績有點欠缺的臨界同學(xué),爭取輔導(dǎo)取得實效。

          2、對策思路:

         。1)立足教材,夯實“雙基”;立足課堂,提高效率;立足規(guī)范,提高能力。

         。2)精選復(fù)習(xí)資料和試題,增強復(fù)習(xí)的實效性、針對性和仿真性。

         。3)歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,進行變式演練。

         。4)重視每一次綜合檢測與講評,做到講練結(jié)合。

         。5)加強學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合,團結(jié)協(xié)作,共同提高。

          四、具體措施:

          1、堅持集體備課:

          強化集體備課,把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。立足教材狠抓基礎(chǔ),精心編寫教案。充分利用每周正確把握復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和方向性,力避盲目性。

          2、課堂教學(xué)目標突出“精、細、實”:

          課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地,每位老師精心策劃,努力提高復(fù)習(xí)的效率,近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學(xué)生三基四能的考查,作為高三復(fù)習(xí),應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終。特別是要加強對近年來新課程改革省份高考試題及模擬題的研究。明確考什么,怎么考。探究有效課堂,規(guī)范教學(xué)行為,向課堂45分鐘要質(zhì)量。

          3、精選試題,與高考接軌:

          精心組織練習(xí),通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并及時解決。加大對新課改省份高考政治試題的研習(xí),加強針對性。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過練習(xí)不斷擴大學(xué)生的知識面,增強應(yīng)變能力,遷移能力的培養(yǎng)。通過練習(xí)的批改及時反饋信息,進行教學(xué)調(diào)控。組織好每次的月考,達到復(fù)習(xí)鞏固的作用,促進學(xué)生知識應(yīng)用和技能的提高。

          4、積極參加平陽縣教師發(fā)展中心、溫州市政治學(xué)科的教研活動。

          積極參加平陽縣教師發(fā)展中心、溫州市政治學(xué)科的教研活動。根據(jù)教學(xué)中心的教學(xué)安排,加強聽課評課,加強教師間的`學(xué)習(xí)交流,共同提高,及時組織大家認真評課,從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程的實施、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯、充分地交流,學(xué)習(xí)優(yōu)點,指出不足,及時整改,使得大家共同進步。

          5、關(guān)注高考信息,洞察高考方向,吸收各方面的資料,及時把握高考的走向,以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。

          6、培優(yōu)輔差方面:

          重點抓好優(yōu)秀生的學(xué)習(xí),提高優(yōu)秀率,加強學(xué)法及解題方法的指導(dǎo),使學(xué)生形成一套適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。通過作業(yè)批改及時獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對他們的不足之處及時指導(dǎo),及時調(diào)整。注意輔差方面,落實各班的差生名單和情況,并注意對差生信心的樹立,學(xué)習(xí)的督促和要讀要背內(nèi)容的指導(dǎo)和落實。做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的思想交流工作,加強學(xué)習(xí)指導(dǎo),以促進課堂穩(wěn)定。對政治學(xué)科薄弱的學(xué)生和臨界優(yōu)生進行認真細致的輔導(dǎo),提高總分優(yōu)秀率和合格率,處理好師生間的溝通與合作,實現(xiàn)教學(xué)相長。

          五、本學(xué)期進度與方法:

          根據(jù)學(xué)生實際及政治高考的能力要求,政治課復(fù)習(xí)要堅持全面掌握知識,注重能力提高,努力增強素質(zhì),而本學(xué)期的第一輪復(fù)習(xí)主要是全面復(fù)習(xí),對高考考點逐一落實。

         。1)識記、理解、把握全部考點的基本概念與基本原理。全面復(fù)習(xí),又突出重點、難點、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)教材知識的掌握特點和運用特點,復(fù)習(xí)的順序為《經(jīng)濟生活》、《生活與哲學(xué)》、《政治生活》、《文化生活》、

         。2)根據(jù)分析與綜合相結(jié)合的原則,將每一個知識點的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)知識的聯(lián)系,單元之間的聯(lián)系,學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系及文綜內(nèi)相關(guān)知識的聯(lián)系。復(fù)習(xí)知識點以內(nèi)在聯(lián)系為線索,而思考內(nèi)在聯(lián)系又以知識點為立足點。

         。3)對每個知識點可能出現(xiàn)的錯誤認識與觀點進行歸納,啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點,解決疑點,只有發(fā)現(xiàn)疑點才會深入鉆研,才能加深理解,有效堵塞知識上的漏洞。

          高三政治第一輪復(fù)習(xí)見教學(xué)計劃 5

          為搞好高三政治的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,全面提高學(xué)生的高考成績,經(jīng)高三備課組成員集體討論商量,特制定如下詳細計劃:

          一、指導(dǎo)思想

          以高三年級組的計劃目標為統(tǒng)帥,以高考政治考試大綱為依據(jù),以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量,加強學(xué)法指導(dǎo),堅持有效的訓(xùn)練,使學(xué)生在2012年的高考中取得優(yōu)異成績。

          二、授課班級:

          高三(3)班57人高三(5)班55人

          三、授課內(nèi)容及課型:

          本期的主要復(fù)習(xí)內(nèi)容:經(jīng)濟生活(必修一)政治生活(必修二)

          哲學(xué)生活(必修三)文化生活(必修四)

          三、教學(xué)任務(wù)與總體安排

          9月份:結(jié)束必修一經(jīng)濟生活的復(fù)習(xí)

          10月份:結(jié)束必修二政治生活的復(fù)習(xí)

          11月份:結(jié)束必修三哲學(xué)生活的復(fù)習(xí)

          12月份:結(jié)束必修四文化生活的復(fù)習(xí)

          元月份:市統(tǒng)考前綜合強化訓(xùn)練

          四、主要措施

          1、加強教學(xué)研究,把準高考方向和要求。

          首先,研究高考。發(fā)揮教研組、備課組的作用,集群智,增群力;落實高考要求,研究《考綱》、《考試說明》、研究近幾年的政治高考試題,特別是重點研究江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題,準確把握高考方向。

          其次,研究學(xué)生。依據(jù)學(xué)生的基本情況,做到因材施教、對癥下藥。

          再次,研究教法。要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計,努力提高課堂效率。

          2、遵循備考規(guī)律,促進教學(xué)質(zhì)量的'提高。

          課本知識點撥到位。梳理知識,形成條理清晰的知識網(wǎng)絡(luò),建立知識間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細備考,精心設(shè)計”,“注重基礎(chǔ),深鉆教材”,提供、篩選各種資料,點面都能照顧到!爸v練結(jié)合,提高能力”。

          3、加強和落實“培優(yōu)”:

          作業(yè)單獨批改,要求他們準備錯題集。生活上給予的幫助,學(xué)習(xí)上培養(yǎng)樂觀的百折不撓的人生態(tài)度。

          4、創(chuàng)造條件,進行校校交流,廣泛收集高考信息。

          高三政治第一輪復(fù)習(xí)見教學(xué)計劃 6

          一、指導(dǎo)思想:

          在學(xué)!案呷昙壗M工作計劃”的指導(dǎo)下,認真貫徹落實各項教育教學(xué)方針,認真貫徹落實學(xué)校課堂教學(xué)的“導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑、探究”的教學(xué)思想,充分發(fā)揮備課組的團隊精神,高度重視高三第二輪、第三輪的政治復(fù)習(xí)的研究,努力提高學(xué)生考試成績,為實現(xiàn)學(xué)校提出的高考目標科學(xué)備考、人文備考、理性備考。真正重細節(jié)、抓落實、勤反思、善推廣。

          二、本學(xué)期的教學(xué)工作主要做好以下幾點:

          1、充分發(fā)揮備課組集體力量,做好分工與合作;加強課堂教學(xué)的細致落實,加強課后學(xué)習(xí)的督促;認真?zhèn)浜、上好每堂課;

          2、認真研讀考綱,明確考點,把握考試方向。認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求;分析考點,明確每個考點的本質(zhì),了解考點的內(nèi)涵和外延,明確復(fù)習(xí)的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

          3、以教材為本,夯實基礎(chǔ),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

          首先,立足教材,認真梳理知識,狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本,堅決、踏實地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。經(jīng)常以提問的方式來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況,回答不好的同學(xué)要求必須在限定的時間內(nèi)去掌握。

          其次,要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建,重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟、政治、哲學(xué)的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開。

          4、關(guān)注熱點,聯(lián)系實際,提高能力。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時,有意識的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟、文化生活,特別是社會生活中的.熱點、焦點問題。弄清來龍去脈,了解產(chǎn)生的原因,分析如何發(fā)展,注意解決對策,并學(xué)會用所學(xué)的知識進行分析。

          5、強化訓(xùn)練,精選試題,提高水平。在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過程中,結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題,進行思維過程的訓(xùn)練,熟悉高考文綜試題的命題思路,領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補缺,掌握答題規(guī)律、技巧,提高應(yīng)試能力。每次的周考試卷要經(jīng)過認真篩選,按時批改,及時講評,而且要講得精,評得透,做到舉一反三。

          6、加強對學(xué)生答題的訓(xùn)練,提高應(yīng)試水平。在練習(xí)的過程中,要注意答題技巧,答題規(guī)律的把握,同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,書寫,答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化,以增加非智力因素得分。要想辦法讓學(xué)生有能力撈到更多的分數(shù)。

          三、主要教學(xué)活動安排:

          略。

          高三政治第一輪復(fù)習(xí)見教學(xué)計劃 7

          一.指導(dǎo)思想

          以年級組的計劃目標為統(tǒng)帥,以高考政治考試大綱為依據(jù),以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量,加強學(xué)法指導(dǎo),堅持有效的訓(xùn)練,使學(xué)生在20xx年的高考中取得良好成績。

          二.總體時間安排

          1.第一輪復(fù)習(xí):(必修四)20xx年2月—3月,主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān)。

          2.第二輪復(fù)習(xí):20xx年3月—4月,主要目的是綜合能力突破。

          3.第三輪復(fù)習(xí):20xx年5月—6月初,主要目的是提高應(yīng)用能力。

          三.具體設(shè)計

          1.第一輪復(fù)習(xí)(20xx年2月到3月)

          第一輪復(fù)習(xí)重點抓好課本基礎(chǔ)知識,夯實基礎(chǔ),并注意知識的整合及理論體系的構(gòu)建,注重點面結(jié)合,梳理教材基本知識點,加強學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。這一輪復(fù)習(xí)首先要完成記憶任務(wù),即所需記憶的知識必須以背、默為合格,做到對所學(xué)知識特別是每一個高考考點了如指掌、爛熟于心,絕不能浮光掠影,蜻蜓點水。當然,要做到這樣既需要老師精心備課、科學(xué)指導(dǎo),也需要學(xué)生自己動手、動筆、動腦進行一些總結(jié)活動,考點各個擊破,進行全面深入的理解,要以節(jié)、課為單位構(gòu)建小的“知識網(wǎng)”,再將一個個小的“知識網(wǎng)”連接成“知識樹”,這個工作惟有自己動手才會印象深刻。由于時間緊迫,在第一輪復(fù)習(xí)中也應(yīng)有所側(cè)重,在第一輪復(fù)習(xí)中,考生應(yīng)盡快熟悉考試模式、性質(zhì)、形式、特點及要求,對自己的學(xué)習(xí)方法及思維方式作出及時的調(diào)整。做到每一個考點過關(guān)、每一個考點的復(fù)習(xí)從考點分析、深層分析、知識聯(lián)系、典型事例、綜合運用等幾方面分析。

          具體措施:

          (1)、不定期小測。18:30—18:55學(xué)生朗讀背誦。每周至少小測一次。學(xué)生背、默知識點和知識網(wǎng)絡(luò)。

          (2)、課前時事報道。重點班高三(4)班2個人一個小組寫出評論制成PPT,利用課前10分鐘小組兩位同學(xué)上講臺講解給學(xué)生聽。(5)班、(6)班學(xué)生按學(xué)號輪流上講臺讀報。

          2.第二輪復(fù)習(xí)(20xx年3—4月)

          第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí)):主要有三項基本任務(wù):

          一是強化知識,系統(tǒng)記憶,也就是系統(tǒng)地掌握各專題的知識網(wǎng)絡(luò)、結(jié)構(gòu),把知識提煉、升華。

          二是注意培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力,運用所學(xué)各項知識,大跨度、多角度、多層次地分析問題、解決問題。

          三是提高解題的速度和準確性。

          從本質(zhì)上講,二輪復(fù)習(xí)是將學(xué)過的知識和已經(jīng)具備的基本技能和方法運用于解決問題的一種復(fù)習(xí),因此專題復(fù)習(xí)我們準備不再注重知識的先后次序,而是按照提出問題、分析問題、解決問題的思路,將知識進行必要的拆分、加工和重組。從實踐上講,高三進入三月都將開始第二輪復(fù)習(xí)。和理科不同,政治科目仍然有成績提高的巨大空間。在這段時間,還是要以課本為依據(jù),把所有的考點梳理一遍。梳理先從宏觀后從微觀。

          具體措施:

          (1)按各模塊的知識體系,確定若干個專題,逐一進行知識梳理,進行復(fù)習(xí)。

          (2)就本專題高考復(fù)習(xí)的重點、熱點問題進行針對性的歸納和總結(jié),即進行知識鏈結(jié)。

          (3)英語人機對話考完后(3月中旬),每個班每周都有一次早讀(7:00—7:35)。

          (4)本學(xué)期每周日下午14:30—17:00安排文綜測試。提高解題的.速度和準確性。

          3.第三輪復(fù)習(xí)(5月到6月初)

          第三輪復(fù)習(xí):安排在考前一個月(5月份)的沖刺階段。這一階段的一個重要任務(wù),就是落實《考試大綱》中的考點,明確哪些內(nèi)容是?键c,哪些是必考點,同時要求學(xué)生回歸課本,查缺補漏,有的放矢地進行綜合模擬訓(xùn)練。這一階段,考試頻繁,外來信息量大,因此,要認真總結(jié)第一、二輪復(fù)習(xí)中存在的問題,有針對性地根據(jù)自己的實際情況查漏補缺,有選擇性地進行綜合模擬訓(xùn)練,但必須告誡學(xué)生不可盲目做題,更不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。這一輪復(fù)習(xí),要注意的是消化吸收,逐步過渡到自主復(fù)習(xí)。

          開始第三輪復(fù)習(xí),高考也就進入沖刺復(fù)習(xí)階段,這時候,大家都做了很多各類練習(xí)題,可還是有不少考生覺得自己的政治成績?nèi)圆皇呛芾硐,不知道這一階段怎么復(fù)習(xí)才可以把成績提高的更多,有的考生還產(chǎn)生了畏懼情緒,心理壓力很重。其實,只要在最后的復(fù)習(xí)中調(diào)整好心態(tài),就一定可以在考試中發(fā)揮自己的水平。

          具體措施:

          (1)回歸課本,梳理基礎(chǔ)知識。高考題目年年都有變化,但考查學(xué)生“運用學(xué)過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學(xué)過的知識究竟有哪些?這就需要學(xué)生按照《考試大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。

          (2)看糾錯本。檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤,找到自己知識的漏洞,思維方式的偏差,解題規(guī)范的疏漏,錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點,有目的的精選一些材料進行訓(xùn)練,不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。

          (3)瀏覽重點、熱點問題。高考一直都與社會實際聯(lián)系緊密,尤其是社會的重點、熱點問題。沖刺階段,學(xué)生應(yīng)該根據(jù)老師給出的時事復(fù)習(xí)資料,或者參考相關(guān)的時事政治書,把每個考點的來龍去脈理清楚,熟悉事件中的關(guān)鍵詞。

          (4)畫聯(lián)系圖。以社會重、熱點問題為中心向外輻射,將與其聯(lián)系的所有政治知識挑選出來標在周圍,增加對重點、熱點問題和學(xué)科知識聯(lián)系的熟練程度,為辨析、論述等題理順思路。

          (5)注意答題技巧與規(guī)范。做選擇題時要在審題的同步找出關(guān)鍵詞和題目材料的主旨,選出表述正確的選項比較、對照,找出正確并符合題意的答案。做材料題時要先看到底要考什么,然后從所問的角度切入,找到材料與所考知識的結(jié)合點,編寫答案。注意寫材料題的答案時,要全面具體、重點突出,恰當運用知識和術(shù)語,條理清楚的表述。

          (6)調(diào)整狀態(tài),進入考試時間。建議學(xué)生在復(fù)習(xí)時要看練結(jié)合?梢园炎稣骖}的時間放在與高考文科綜合或者政治科同步的時間去做。這樣除了可以保持高考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量,還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘,保證高考時良好的精神狀態(tài)。看糾錯本的時候,也要注意不僅僅是用眼去看,必須隨時記錄一些感想、體會,思考自己當初出現(xiàn)問題的原因,必要的時候還要回歸課本,澄清一些概念。高考雖然迫在眉睫,但復(fù)習(xí)仍需貼近考綱、教材和自己的實際。只有扎實靈活,科學(xué)得法,沖刺就能事半功倍,取得理想的效果。

          高三政治第一輪復(fù)習(xí)見教學(xué)計劃 8

          20xx年高考圓滿完成了任務(wù),我們感到任務(wù)艱巨,為搞好20xx屆高三政治的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,提高學(xué)生的高考成績,完成教學(xué)任務(wù),經(jīng)高三備課組成員集體討論商量,特制定如下詳細計劃:

          一、指導(dǎo)思想

          以高三年級組的計劃目標為統(tǒng)帥,以高考政治考試大綱為依據(jù),以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量,加強學(xué)法指導(dǎo),堅持有效的訓(xùn)練,使學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績。

          二、教學(xué)任務(wù)與總體安排

          9月份:結(jié)束必修一經(jīng)濟生活的復(fù)習(xí)10月份:結(jié)束必修二政治生活的復(fù)習(xí)11月份:結(jié)束必修三哲學(xué)生活的復(fù)習(xí)12月份:結(jié)束必修四文化生活的復(fù)習(xí)

          三、主要措施

          1、加強教學(xué)研究,把準高考方向!

          首先,研究高考。發(fā)揮教研組、備課組的作用,集群智,增群力;落實高考要求,研究近幾年的政治高考試題,特別是重點研究各市新課程高考模擬試題,準確把握高考方向。

          其次,研究學(xué)生。依據(jù)學(xué)生的基本情況;做到因材施教。

          再次,研究教法。要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計,提高課堂效率。

          2、遵循備考規(guī)律,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

          課本知識點撥到位。梳理知識,形成條理清晰的知識網(wǎng)絡(luò),建立知識間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細備考,精心設(shè)計”,“注重基礎(chǔ),深鉆教材”,提供、篩選各種資料,點面都能照顧到。“講練結(jié)合,加強和落實“培優(yōu)”:作業(yè)單獨批改,要求他們準備錯題集。

          四、教學(xué)目標與策略(第一輪復(fù)習(xí)):

          1、明確考點夯實基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系與網(wǎng)絡(luò)。

          復(fù)習(xí)時間:20xx年9月初-20xx年12月底

          復(fù)習(xí)策略:第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)按考點從知識要點、重難點、例題講解、練習(xí)鞏固。單元檢測、講評的程序進行。

         。1)認真研讀考綱,明確考點,把屋考試方向。

         。2)以教材為本,夯實基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系與網(wǎng)絡(luò)。

          首先,立足教材,認真梳理知識,狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本,堅決、踏實地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。要求學(xué)生首先自行整理每章節(jié)的知識體系,每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況

          其次,突出重點和主干知識。主干知識是教學(xué)和考試的重點。

          再次,要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建,重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟生活、哲學(xué)生活、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合。

         。3)精講多練,實行考點練習(xí)。

          通過考試找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學(xué)中的`空檔,查缺補漏。

         。4)加強方法指導(dǎo),培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

          良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成,主要是指學(xué)生解題時能遵循這樣的思路:

          第一、閱讀題目和設(shè)問。分析題意,確定答題方向。

          第二、閱讀材料,根據(jù)設(shè)問要求從材料中提取有效信息。

          第三、根據(jù)題目所給信息,確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。

          第四、思考基本的答案要點。

          第五、規(guī)范地組織答案。

          2、綜合模擬訓(xùn)練

          復(fù)習(xí)時間:20xx年1月中上旬

          復(fù)習(xí)策略:

         。1)高三政治教師集體備課和共同探討問題,營造協(xié)作氛圍,避免各自為政。尋找在重大時政熱點問題上的交匯點,增加教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體性和知識的系統(tǒng)性,以實現(xiàn)知識的理解

         。2)在練習(xí)的過程中,要注意答題技巧,答題規(guī)律的把握,同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,書寫,答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化,以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問題就是,標準答案與學(xué)生的答案懸殊太大,學(xué)生的回答普遍不全、不準、不優(yōu)、不簡,層次不清、東拉西扯,卷面不整潔,字跡不清楚。

         。3)最后一周,返樸歸真,回歸教材。熟記核心概念原理。

         。4)在綜合訓(xùn)練階段,為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì),要求他們注意以下幾點:

          第一、讀題、審題要仔細、慎重。

          對“熟題”的審查不要憑印象。應(yīng)當特別仔細、認真閱讀,注意它的細微變化。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍,熟能生巧,就能找到解問題的辦法。注意分析題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語句,尋找解題的突破口。閱讀題目時注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱蔽信息。對題目進行認真審閱、分析,弄清題目內(nèi)容是屬于教材的哪一部分,然后再根據(jù)題意認真作答。

          第二、答題要確切、簡練,書寫規(guī)范、工整,盡量采取要點式答題。答題時要準確應(yīng)用政治術(shù)語,防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少,得分卻極少的現(xiàn)象。

          第三、建議學(xué)生按順序和“先易后難”的原則作答。當然,考場上合理的分配時間也是應(yīng)試成功的條件之一。因此,通過加強定時訓(xùn)練,使學(xué)生視個人實際把握答題速度。

          高三政治第一輪復(fù)習(xí)見教學(xué)計劃 9

          為高效的指導(dǎo)高三政治高考復(fù)習(xí),根據(jù)新課標教材及20xx年全國普通高考政治學(xué)科考試說明的內(nèi)容和特點,并按照學(xué)校的要求和年級組工作計劃,特制定本屆高三政治第一輪復(fù)習(xí)計劃。

          一、指導(dǎo)思想

          依據(jù)課程標準和考試說明,抓實課本,夯牢基礎(chǔ),關(guān)注知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成主體知識體系;注重講練結(jié)合,突出能力培養(yǎng),落實教學(xué)環(huán)節(jié),循序漸進,逐步提高學(xué)生識記、理解和運用知識的水平和能力。

          二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

          必修1《經(jīng)濟生活》必修2《政治生活》、必修3《文化生活》必修4《生活與哲學(xué)》。

          三、復(fù)習(xí)時間及課時安排(20xx年8月-20xx年1月)具體如下:

          時間內(nèi)容課時

          20xx年8月2日-20xx年9月14日必修1《經(jīng)濟生活》30課時

          20xx年9月16日-20xx年10月26日必修2《政治生活》30課時

          20xx年10月27日-20xx年11月30日必修3《文化生活》25課時

          20xx年12月2日-20xx年2月底必修4《生活與哲學(xué)》30課時

          (注:一輪復(fù)習(xí)期間因涉及月考、期中考、期末考和部分假日等,故本計劃將根據(jù)實際時間與教學(xué)需要而適當調(diào)整。應(yīng)屆班和復(fù)習(xí)班的進度也稍有不同)

          四、復(fù)習(xí)事項

          1、目標:著重掌握單元基礎(chǔ)知識,鞏固各知識點,強化知識體系;同時加強綜合訓(xùn)練,全面提高學(xué)生解題能力以及思考能力。通過這一輪復(fù)習(xí),要讓學(xué)生達到下列要求:

          (1)掌握考綱規(guī)定的基本知識,能夠?qū)χR進行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),能把握教材主干知識。

          (2)學(xué)會辯證的思維方法。

          (3)答題做到規(guī)范化,能形成一定的解題思路,掌握基本的解題方法。

          (4)能運用所學(xué)思想政治知識觀察、分析簡單的生活實例和一些重大的社會熱點問題,做到理論聯(lián)系實際,活學(xué)活用,提高觀察、分析、解決實際問題的能力和素質(zhì)。

          2、總要求:第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按單、節(jié)或每課知識點、重、難點例題講解,練習(xí)鞏固,單元檢測,講評的程序進行。

          五、具體要求

          1、知識復(fù)習(xí)要求:

          (1)按高考考點復(fù)習(xí)。弄清每一考點涉及的基本概念,基本觀點或原理,基本問題(是什么、為什么、怎樣做等)

          (2)把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建或從新的角度整合知識體系等。

          (3)把握重點知識,包括高考重考點、易錯點知識。

          (4)增添新教材的知識內(nèi)容,把握知識的變化。

          2、知識訓(xùn)練要求:

          (1)加強雙基訓(xùn)練,做到每節(jié)一練,每課一檢測一練習(xí),每單元一檢測。

          (2)加強評講,做到講分析思路,講做題方法,講學(xué)生錯誤原因(知識錯誤,思路錯誤,方法錯誤)。

          3、能力提高要求:

          (1)提高學(xué)生整合知識、把握知識內(nèi)在聯(lián)系的能力。

          (2)提高學(xué)生解讀材料信息的能力。

         、倥宀牧系闹黧w(國家、政府、政黨、企業(yè)、國際組織、社會組織、群體的人、單個的人等)。

         、谂逯黧w活動的內(nèi)容,包括為什么要做,做了什么,做的目的或意義等。

          (3)提高學(xué)生解讀問題的能力。

         、倥鍐栴}的角度。即:問題是經(jīng)濟類,政治類,文化類還是哲學(xué)類;是為什么類,是什么類,還是怎樣做類。

          ②弄清問題的內(nèi)容,包括主體、活動內(nèi)容等。

          (4)提高知識運用的能力。

         、倥迕恳恢R運用的角度或切入點。

         、谂宄橄笾R的具體化的要求。

          六、復(fù)習(xí)策略

          1、對學(xué)生進行思想指導(dǎo),統(tǒng)一認識,克服重復(fù)習(xí)資料、忽視教科書的現(xiàn)象。

          從宏觀上將高三復(fù)習(xí)的整體思路和方法讓學(xué)生清楚,使學(xué)生在復(fù)習(xí)中更好的配合老師。明確第一輪復(fù)習(xí)的重點,正確認識知識、能力、思維三者的辨證關(guān)系(知識是基礎(chǔ)、能力是表現(xiàn)、思維是核心)。

          2、以提高課堂教學(xué)效率為中心,發(fā)揮課堂主陣地的作用

          (1)備課:

          備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課;要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課;要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課;要在充分認識自己的基礎(chǔ)上備課。

          加強集體備課,每一堂課都要做到集體備課,發(fā)揮集體的智慧。將集體備課制落到實處,而不是流于形式。

          (2)上課:

          在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課,上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢,要提高課堂教學(xué)的效率。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長,因材施教,補差提優(yōu);要注意做到講練結(jié)合,加強對學(xué)生的.學(xué)法指導(dǎo)。串講課要有新意、避免簡單重復(fù)。要注意多種方法的應(yīng)用,貫穿啟發(fā)式教學(xué)。精選例題,在例題處理中引導(dǎo)學(xué)生完成對基礎(chǔ)知識的回扣。加強學(xué)生對基本概念的理解應(yīng)用。同時做好總結(jié),即避免機械重復(fù),又注意了知識體系的完整性。

          (3)課后反思:認真總結(jié)每堂課的得失,養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣,在反思中求進步。

          (4)完善聽課制度,取長補短,共同提高。

          3、作業(yè)、練習(xí)要做到精選精練精講

          進入高三,練習(xí)越來越多了。每堂課要有練習(xí),每個單元有小測驗,每個月有月考。怎么樣用最短的時間,做最好的題目,掌握最多的知識,往往成了成敗的關(guān)鍵。

          (1)教師對試題要精心挑選。所以老師要多做題,要分析試題,要把握高考題的特征,要學(xué)會自己命題。

          (2)老師將自己精心挑選的試題在合適的時間布置下去。有的可能適合做課堂練習(xí),有的可以做課堂例題,有的適合做考試試題。而且要注意時間上的安排,要做到短、頻、快。題不在多,關(guān)鍵要精。

          (3)搞好講評做好總結(jié)。講評上做好題目的變化、類化、深化和優(yōu)化,避免就題講題,使學(xué)生能觸類旁通、一題多解,方法靈活。對于優(yōu)秀試題(設(shè)問巧、題型新、考查角度新、題目難易適中)要精講,做好與常規(guī)題目的比較,與常見模式相聯(lián)系,讓學(xué)生做到“不但知其然,而且知其所以然”。講評要注意陳題翻新,善于一題多變,變中求新,新中求異,異中求同;講評要強化政治學(xué)法指導(dǎo)和審題能力的培養(yǎng),防止死記硬背,克服機械模仿,杜絕經(jīng)驗行事。講評要引導(dǎo)學(xué)生善于類比分析,歸納總結(jié),滲透培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

          4、課外輔導(dǎo)要靈活。多種方式,多種時間,多種場合。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,重視補缺補差。對語數(shù)外成績優(yōu)秀但政治單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo)。

          5、研究歷年高考試題,特別是近三年的我省考試試題。每位老師都要對近三年的高考題進行研究,要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息,了解高考動態(tài)。

          總之,一輪復(fù)習(xí)是整個高三復(fù)習(xí)的重點,如同建筑結(jié)構(gòu)的鋼筋框架,直接關(guān)系著復(fù)習(xí)的成敗,我們要足夠重視,精心安排,扎實落實,穩(wěn)步推進。

          高三政治第一輪復(fù)習(xí)見教學(xué)計劃 10

          一、第二輪復(fù)習(xí)的目標與任務(wù)

          第一輪主要是考點復(fù)習(xí),結(jié)合基礎(chǔ)練習(xí),解決學(xué)科知識的識記、理解、領(lǐng)悟的問題,建立比較扎實可靠的學(xué)科知識基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上,第二輪復(fù)習(xí)的目標任務(wù)主要是:

          1.組織專題復(fù)習(xí),提高學(xué)科素養(yǎng)。通過專題復(fù)習(xí),一方面,鞏固學(xué)科知識,包括牢固地掌握基本概念、基本原理、基本觀點,完善學(xué)科知識體系;另一方面,大力提升學(xué)科能力,包括全面理解學(xué)科知識,解讀實際材料,解決實際問題的能力。

          2.科學(xué)安排時事政策教育,關(guān)注時事熱點。幫助學(xué)生了解一年來的國內(nèi)外重大時事,理解中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。培養(yǎng)學(xué)生觀察分析實際問題的正確的立場、觀點、方法,使學(xué)生具有較強的洞察力。

          3.提高學(xué)生的應(yīng)試能力和應(yīng)試心理素質(zhì)。應(yīng)試能力是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。大力提高學(xué)生的應(yīng)試能力,提高學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì)水平,是二輪復(fù)習(xí)要解決的重要課題。因此,在專題復(fù)習(xí)提高學(xué)科能力及素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,積極搞好應(yīng)試能力的.培養(yǎng),磨練心理素質(zhì),提高應(yīng)試心理水平。

          二、第二輪復(fù)習(xí)的策略與方法

          1.關(guān)于學(xué)科知識專題復(fù)習(xí)

         。1)構(gòu)建學(xué)科知識體系,突破“高原現(xiàn)象”

          一輪復(fù)習(xí)重心落在考點知識的解讀上,要求學(xué)生能夠準確、全面、細致地掌握考點知識。二輪復(fù)習(xí)的重心則落在學(xué)科知識體系的構(gòu)建和領(lǐng)悟上。要認真研究教材和考試說明,恰當?shù)卮_定核心概念,做好概念分級工作,研究概念之間的內(nèi)在聯(lián)系,揭示規(guī)律,把握原理,梳理觀點,構(gòu)建學(xué)科知識體系。要求學(xué)生能夠?qū)⒖键c知識融會貫通,通過習(xí)題訓(xùn)練培養(yǎng)比較成熟的學(xué)科思想、方法、能力,掌握學(xué)科認知活動的規(guī)律,擴展學(xué)生認識問題和解決問題的思維廣度和深度,樹立堅定的信心和信念,突破學(xué)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”。

         。2)大力提升學(xué)科能力,堅持循序漸進

          提升學(xué)生的學(xué)科能力是一個系統(tǒng)工程,貫穿于復(fù)習(xí)工作的各個階段,應(yīng)該認真思考各階段能力要求的重點,使各階段教學(xué)復(fù)習(xí)工作有機整合。這不僅可以避免各階段教學(xué)之間的簡單重復(fù),又有助于消除學(xué)生的畏難情緒,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,實現(xiàn)復(fù)習(xí)效益最大化。二輪復(fù)習(xí)要統(tǒng)籌安排學(xué)生練習(xí),循序漸進,使學(xué)生練習(xí)系列化,能力培養(yǎng)階段化,以期收到厚積薄發(fā)、水到渠成的良好效果。

          2.關(guān)于時事、政策教育和社會熱點問題

          做好時事、政策教育工作,解讀社會熱點,這是中學(xué)政治課教學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科的重要特點,也是高三政治二輪復(fù)習(xí)迎考的重要內(nèi)容。政策及熱點專題教學(xué)是開闊學(xué)生視野,系統(tǒng)了解黨和國家的大政方針的基本知識,把握國內(nèi)外時事熱點的來龍去脈,掌握觀察、分析社會問題的基本立場、觀點、方法的重要途徑。這一工作在高考二輪復(fù)習(xí)占有特殊重要的地位。

          三、使用資料:

          《優(yōu)化方案》(中國出版集團現(xiàn)代教育出版社)和世紀金榜《高考專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練》中的“專題學(xué)案”,時政熱點專題資料(待定),金太陽專題測試示范卷等。

          四、復(fù)習(xí)進度

          從20xx年1月初至4月末,本學(xué)科內(nèi)知識的復(fù)習(xí)與綜合運用,分專題進行復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)12個專題,在課時分配上靈活處理,講練結(jié)合,并穿插時政內(nèi)容和專題訓(xùn)練。

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