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      2. 第九冊語文的教學(xué)計劃

        時間:2021-06-20 09:53:20 教學(xué)計劃 我要投稿

        人教版第九冊語文的教學(xué)計劃

          一、學(xué)情分析

        人教版第九冊語文的教學(xué)計劃

          本班共有41人,其中男生23人,女生19人。在經(jīng)過重新分班組合后,學(xué)生在認(rèn)知程度上存在著很大的區(qū)別。女生的習(xí)慣和接受能力要比男生強,大部分學(xué)生上課不愿意回答問題且注意力不集中,還有八個男生學(xué)習(xí)能力教差底子較薄,因此在語文教學(xué)中存在一定的難度。

          二、教材分析

          (一)教材的基本結(jié)構(gòu)

          教材繼續(xù)按專題組織單元,共設(shè)計了八個專題,依次是:把握主要內(nèi)容,體會作者思想感情,熱愛閱讀;從景物與事情的描寫中用心體會作者的感情;抓住課文要點,了解并運用說明方法;把握課文內(nèi)容,抓住關(guān)鍵詞句,體會詞句的含義及表達效果;感受漢字神奇,了解漢字文化;學(xué)習(xí)作者如何抓住外貌、動作描寫表現(xiàn)父母之愛;感受字句包含的民族精神與愛國情懷,學(xué)習(xí)并運用整理資料的方法;體會作者的感情,領(lǐng)會描寫人物的方法。

          每個單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際·習(xí)作和回顧與拓展四大部分,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機的整體。其中,“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式,包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

          本冊共有課文28篇,其中精讀課文14篇,略讀課文14篇;教材后面還附有8篇選讀課文,總共36篇。教材注意整合性和訓(xùn)練性的循序漸進,將課文分為8組,每組一般有3——4篇課文,在每組課文之前安排了“導(dǎo)讀”。在每篇精讀課文的前面安排了“預(yù)習(xí)”,后面編寫了“思考與練習(xí)”,在略讀課文前面安排了“閱讀提示”,在每組課文之后編排了“積累·運用”。本冊還安排了2個重點訓(xùn)練項目,《體會句子含著的意思》、《閱讀要有一定的速度》。體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。

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          1.專題組元的角度更加靈活多樣

          2.加強整合的編寫目的更加明確:主要體現(xiàn)在以下三個方面。

         。1)導(dǎo)語導(dǎo)學(xué),整合單元內(nèi)容。

         。2)精讀課文與略讀課文的整合。

          (3)單元之間各學(xué)習(xí)內(nèi)容的鋪墊和照應(yīng)。

          3.課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目,又增加了富有時代感的新課文。

          4.強化導(dǎo)學(xué)功能,引導(dǎo)學(xué)生思考。

          5.改進“綜合性學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力

          6.拓展學(xué)習(xí)資源,加強課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系

          三、教學(xué)目標(biāo)

         。ㄒ唬┱J(rèn)字200個,會寫150個,會使用字典、詞典,有一定獨立識字的能力。

         。ǘ┠苡娩摴P書寫楷書,行款整齊,并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,并體會漢字的優(yōu)美。

         。ㄈ┠苡闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文。

         。ㄋ模┠x有一定的速度,并能抓住文章的大意。

         。ㄎ澹┠苈(lián)系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。

         。┰陂喿x中揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。

         。ㄆ撸⿲W(xué)習(xí)瀏覽,根據(jù)需要搜集信息。

         。ò耍B(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,課外閱讀總量不少于25萬字。

          (九)樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。

         。ㄊ┠軐懞唵蔚挠泴嵶魑暮拖胂笞魑,內(nèi)容具體,感情真實。能修改自己的習(xí)作,書寫規(guī)范、整潔。

          (十一)學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。

         。ㄊ┰诰C合性學(xué)習(xí)活動中,能初步了解查找資料、運用資料的方法,并能策劃簡單的社會活動,學(xué)寫活動計劃。

          四、本冊教材的重點、難點:

          1、突出訓(xùn)練的整合性與循序漸進,加強綜合,突出重點,突出語文實踐,注重學(xué)生的語言積累與感悟,突出對良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),從整體上提高學(xué)生的語文修養(yǎng)。

          2、提高閱讀的速度,學(xué)習(xí)瀏覽,養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣,課外閱讀不少于20萬字。

          3、寫出有條例、有真情實感的紀(jì)實作文和想象作文,學(xué)寫讀后感和縮寫課文。

          五、教學(xué)措施

         。ㄒ唬┚你@研教材,讓課堂有增量

          1.震撼學(xué)生的心靈,讓學(xué)生對文本有真正真實的感悟,而不是虛情假意。

         。1) 創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自由抒發(fā)的場。

         。2) 適當(dāng)補充外引資料,以教師真實的心態(tài)來感染學(xué)生。

          2.讓課堂更富有創(chuàng)造力

          (1)如《慈母情懷》采用如果是電影導(dǎo)演,讓學(xué)生說電影鏡頭的方式來展現(xiàn)學(xué)生讀懂情況。

         。2)把教材中的部分內(nèi)容的呈現(xiàn)方式進行改變。

         。3)對于古詩詞的教學(xué),可根據(jù)情況,采用不同的教學(xué)方式,如唱和誦的方式。

          3.開展主題式導(dǎo)讀研究,在問題的設(shè)計上做到:

         。1)問題不能過于簡單,要富有探索的空間。

         。2)問題的.設(shè)計要富有真實性,不要讓學(xué)生產(chǎn)生一種唱高調(diào)的感覺。

          (二)開展大量閱讀,并開設(shè)“閱讀欣賞課”引領(lǐng)學(xué)生走向閱讀。

          除此之外,采用各種方式使學(xué)生愛上閱讀:

          1.推薦與課文相關(guān)的書籍,教師可在上到相關(guān)課文時推薦,如林海音的《城南舊事》,與漢字有關(guān)的《語林趣話》?刹捎冒虢毓适路ǖ取

          2.向?qū)W生推薦現(xiàn)今流行的或一直有的一些文質(zhì)兼美的書籍。

          3.開展與讀書活動有關(guān)的系列活動,如學(xué)生表現(xiàn)好獎勵學(xué)生——作業(yè)整理課教師給學(xué)生講一個故事;讀書統(tǒng)計活動;與家長共讀一本書并寫幾句讀后感;看完一本書可以獎勵星星期末進行統(tǒng)計評選等活動。

          4.加大積累量,開展“經(jīng)典文化誦讀”活動。如每天早上5分鐘,每天晚上一段《論語》等。

         。ㄈ┏瓿砂藗園地的作文練習(xí)之外,進行擴展作文練習(xí)和日記的練習(xí),真正提高學(xué)生的寫作能力。

         。ㄋ模╅_展各種語文綜合實踐活動,提高學(xué)生的綜合實踐能力。

          (五)遵循記憶的規(guī)律,定期復(fù)習(xí)和檢查,讓學(xué)生掌握扎實的語文基本知識和技能。

         。╊I(lǐng)會《課標(biāo)》精神,認(rèn)真鉆研教材,把握教學(xué)重點、難點,了解本冊教材在年級中的地位、作用、特點。在備課中從整體出發(fā),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋練習(xí)組,落實好每一個訓(xùn)練項目,從而扎實地完成訓(xùn)練任務(wù)。

         。ㄆ撸┘訌娞岣邔W(xué)習(xí)自覺性,明確學(xué)習(xí)目的,注意良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),提高同學(xué)的自信心和上進心,讓每一位學(xué)生都體會到成功的樂趣,配合學(xué)校完成素質(zhì)教育的多項教育措施。

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