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      2. 實驗高中教學工作計劃

        時間:2021-06-12 09:42:28 教學計劃 我要投稿

        實驗高中教學工作計劃范文

          一、指導思想:

        實驗高中教學工作計劃范文

          以公司(集團)的辦學思想和理念為指針;以創(chuàng)建和諧學校、品牌學校,促進學生最佳發(fā)展為目標;以新課程的實施為契機,轉(zhuǎn)變教育觀念,,全國公務員公同的天地加強課堂教學及教學常規(guī)管理;加強校本教研,努力推進課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學生實際,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,靈活扎實地搞好教與學的實踐活動,全面優(yōu)化教學過程,努力提高師資的整體水平,進一步提高教學質(zhì)量。把東方高中做精,做強,為學校下一步的可持性發(fā)展奠定堅實的基礎,努力開創(chuàng)教學工作的新局面。

          工作目標:

          規(guī)范課堂率達到90%,會考100%通過,高考本科進線率達到40%,一本上線率比去年增加一個百分點。學期末測試要求在同類學校之首。

          二、工作要點:

          1、做好高一年級新課改的各個層次的培訓工作,努力實施新課程改革。以課改為核心,牽動學校整體教學改革,提高全員的課改意識。

          2、繼續(xù)強化教學常規(guī)的管理和落實,加強過程的監(jiān)控。重點抓好新高一師生的教學常規(guī)的培訓和落實。

          3、加強教師隊伍建設,做好新聘教師與學校整體文化相融合的工作,促進青年教師的成長。

          4、切實做好畢業(yè)班的各項工作,尤其是高三重點班的復習備考,要抓尖子生,保證質(zhì)量,爭創(chuàng)佳績。

          三 、具體工作及措施

          (一)、加強培訓和理論學習,全面推進課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,與新課程同行。

          這次課程改革是我國建國以來的第八次課程改革,是基礎教育體系的一次大的變革。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學模式,用現(xiàn)代的對話式,交流式的教學取代傳統(tǒng)的命令式、權(quán)威式的教學,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、自主學習意識。

          1、認真組織高一教師參加省級、市級的新課改的培訓工作。

          2、抓好校本教研工作,人人走進新課程。

          做到“通識培訓與學科培訓相結(jié)合,課改培訓與平時教學相結(jié)合,新課程培訓與常規(guī)教研相結(jié)合,新課程培訓與教師的成長相結(jié)合”。掌握新理念,轉(zhuǎn)變育人觀,使全校教師全面了解新課程,走入新課程。

          3、利用多種形式,做好新高一學生的培訓。

          就課改的目的、內(nèi)容、如何選課,以及課改將給學生帶來的益處等,對學生進行宣傳和指導。

          4、舉辦專題報告會,做好新高一家長的培訓工作。

          讓家長了解新課改、支持新課改、配合新課改,與家長攜手共同走進新課改。

          5、以課改為重點,組織開展豐富多彩的教研活動,進行新課改教學研討。

          高一年級教師面對新一輪課改,在教學中一定會遇到很多問題和困難。本學期將組織高一年級教師“學習交流會、實踐交流會”,對新課改實驗過程中的問題及對策進行研究和探索。相互交流,取長補短,共同進步。還要舉辦“課改教學展示課”,讓課改教師之間交流學習,讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育教學方法,轉(zhuǎn)變教育觀念和模式,指導自己的教學實踐。

          6、探索建立學生發(fā)展性的評價制度。

          開展“實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式”的研究。探索如何科學地應用我校創(chuàng)建的學生成長記錄手冊,增加學生個人作品展示等內(nèi)容,為學生建立綜合、動態(tài)的成長記錄,全面反映學生成長歷程。

          7、建立新型的教學管理制度。加強研究,探索建立與新課程相適應的新的教學管理制度。包括課程設置方案、選課指導制度、學分管理制度、行政班與教學班管理模式,校本教研制度、課程資源開發(fā)制度、新課程教學評價體系及新課程的課堂教學模式等。

          8、結(jié)合我校實際,合理而有序地安排好新高一的課程設置。

         。ǘ、狠抓教學常規(guī),規(guī)范教學行為,使制度內(nèi)化為教師們的自覺行為

          教學常規(guī)是教學管理的永恒主題。本學期教學處將對教學常規(guī)的五個環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”加強監(jiān)控,實行定期檢查制度,并將其納入到教師的月考核內(nèi)容。

          1、重點強化課堂教學秩序的管理。繼續(xù)實行課堂環(huán)境管理的考核辦法,堅持每天對每個班的每一節(jié)課的課堂秩序進行檢查,及時反饋通報。檢查結(jié)果納入到學生個人、班級及任課教師的量化考核中。重點是對高一年級的教師和學生進行教學常規(guī)的培訓、指導和訓練。

          2、加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理。

         、 備課:做到“三備”,即:備課標,了解本年級段的特點;備教材,了解本單元課程的特點;備學生,了解學生的學習基礎,接受能力、年齡特點和認知規(guī)律。各年級教師開學第一周要對所任學科要做教材的整體分析,及時把握教材知識點之間聯(lián)系,在宏觀上了解教材安排意圖,做好創(chuàng)造性的“用教材教”,而不是“教教材”。每天都要有一篇教學反思,尤其是要重視課后反思,做到及時、有效、有價值。

          ⑵上課:做到帶著“實驗課題”上課,要圍繞課堂教學改革的思想,明確“改”的方向,使課堂教學有實效、有活力、有價值,出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學的組織管理,科學有效地利用40分鐘,挖掘?qū)W生的學習潛力,激發(fā)學生的思考、想象、表達的欲望,利用多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣,加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成,提高教學成績。

          (3)練習與輔導:培養(yǎng)學生認真聽、細思考、多動腦的好習慣;針對練習,做到三個及時:即及時認真地批閱,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時進行補充練習和幫教。注重培優(yōu)補差工作,因材施教,使每個學生都學有所獲。教師要精心設計練習,加強單元過關的訓練力度,要及時出好單元試卷,加強檢測,及時發(fā)現(xiàn)學生在學習過程中存在的問題,做好試卷分析,并結(jié)合問題,做好知識點的彌補工作。

         。4)作業(yè)批改:做到作業(yè)布置量適當,質(zhì)高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè),及時反饋、認真批改。教師批改作業(yè)注意針對書寫卷面、作業(yè)準確度做出相應等級評價,并標明日期。針對學生出現(xiàn)的不同情況要有相應的評語,每個學生的作業(yè)至少在一個月內(nèi)有一次教師針對性的評語。

          3、強化教研組、備課組的工作,處理好學年組與教研組的關系。各教研組要抓好以下幾項工作:

         。1) 加強集體備課,指導備課組的教研。

         。2) 設計好組內(nèi)的教研活動。組織好組內(nèi)的`公開課,聽、評課活動,加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,使他們能迅速提高自己的教學能力和業(yè)務水平。

         。3) 設計好學科性的學生活動。主題要新穎,形式要多樣,要能激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望,為學生搭建展示自己特長和才華的平臺。大型活動每學期組織一次,建議開展以班級為單位的普及性的、配合教學的一些活動。

          (三)、加強畢業(yè)班的管理,重點抓好高考的復習備考工作。

          1、高三要確定總的升學目標,制定整體的復習計劃,增強復習備考的計劃性、科學性和前瞻性。

          2、要重點抓好重點班的教學與管理。盡早創(chuàng)設高考復習備考的氛圍,設計系列的主題活動,激發(fā)學生的熱情,力爭明年的高考在一本上線率上有所突破。

          3、加強對學情的分析,加強對重點學生的個別輔導。定期召開高三教學分析會,對學生進行教學會診,重點生要逐一分析,制定幫教措施,落實責任人。

          4、為高三教師提供良好的教學信息服務,充分利用我校的教育教學及人力資源。

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          1、做好高一新生的學籍登記、注冊申報等工作。

          2、為45歲以下教師建立教師業(yè)務檔案,為教師晉級、評職提供基礎資料。

          3、對教師進行基本禮儀培訓,提升教師的個人修養(yǎng)和品位。

          新的學期,新的課程,新的理念,給我們帶來新的機遇、新的挑戰(zhàn),也給我們提出了新的要求和目標。我們堅信,有公司正確決策的指導,有團結(jié)、和諧、奮進的學校管理團隊,有全校教師務實創(chuàng)新的工作態(tài)度,我們一定會走進新課程,開創(chuàng)新境界,結(jié)出新碩果,為全面提高我校的教學質(zhì)量而不懈努力!

          ××東方實驗高級中學

          20xx年8月29日

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