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      2. 下學(xué)期鄉(xiāng)中心校教學(xué)工作計(jì)劃

        時(shí)間:2021-06-28 15:55:24 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        下學(xué)期鄉(xiāng)中心校教學(xué)工作計(jì)劃

          20xx至20xx年下學(xué)期我鎮(zhèn)教學(xué)工作的基本思路是:在縣教文體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),大力實(shí)施教學(xué)評(píng)估,規(guī)范中小學(xué)教學(xué)管理,搞好中小學(xué)課程建設(shè)和實(shí)施,扎實(shí)深入開展教師專業(yè)化閱讀和校本研修,提高干部教師專業(yè)水平,確保通過省市教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收;繼續(xù)抓好對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)改革,完成好全縣教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng),使我鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

        下學(xué)期鄉(xiāng)中心校教學(xué)工作計(jì)劃

          本學(xué)期的工作要點(diǎn)是:

          一、加強(qiáng)課程管理和建設(shè)

          1、實(shí)行非考試科目教師專任制,開齊開全國家課程。從20xx至20xx年下學(xué)期開始,各小學(xué)要按縣下發(fā)的課程開設(shè)要求制定新的課程計(jì)劃,編制新的課程表。非考試科目實(shí)行教師專任制,一律取消兼課。

          2、抓好地方課程和校本課程的開設(shè)。從20xx年開始地方課程內(nèi)容納入全縣教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和期末考試命題范圍,各小學(xué)要認(rèn)真完成好地方課程的'開設(shè)工作,同時(shí)做好校本課程的研發(fā)工作。

          二、大力推進(jìn)課堂教學(xué)和開展校本教研

          1、20xx年至20xx年下學(xué)期按縣制定的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,在說課和聽課的基礎(chǔ)上,將課堂教學(xué)水平分為三個(gè)等級(jí)。學(xué)期內(nèi)完成陳莊中心校教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)全員評(píng)估工作。另外試完成全鎮(zhèn)各校教師的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)全員評(píng)估工作。

          2、認(rèn)真組織和完成好學(xué)區(qū)學(xué)科校際教研工作。協(xié)助各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校作好學(xué)區(qū)的校際教研工作。按照學(xué)區(qū)教研工作安排,文辦室協(xié)同各校教師提前籌備、積極參與、課后反思等都做到及時(shí)、充分,落實(shí)到位。鼓勵(lì)全體教師積極參與到教研活動(dòng)中來把學(xué)區(qū)教研工作作好,應(yīng)用到教學(xué)中,為教學(xué)服務(wù)。

          3、從新學(xué)期開始縣組織的各類教師教學(xué)能力競(jìng)賽改為教育干部參與、參賽教師全員觀摩評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分、教研員總結(jié)培訓(xùn)等多種方式的綜合運(yùn)用使教學(xué)競(jìng)賽成為展示的舞臺(tái)、交流的平臺(tái)、培訓(xùn)的講臺(tái)。

          三、繼續(xù)實(shí)施干部教師學(xué)習(xí)提高工程。

          1、要求各校繼續(xù)以縣政府《關(guān)于實(shí)施教師素質(zhì)提高工程的意見》,為指導(dǎo),立足學(xué)校,遵循教育發(fā)展規(guī)律,努力創(chuàng)建一支德教雙馨、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。推薦年輕教師和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加縣教文體局的培訓(xùn)和管理。各學(xué)校要優(yōu)先保證教師學(xué)習(xí)進(jìn)修的所需資源和經(jīng)費(fèi)。積極鼓勵(lì)和大力支持干部教師參加上級(jí)組織的學(xué)習(xí)和教科研活動(dòng)。

          2、開展教師專業(yè)化閱讀活動(dòng)。按照縣教研室的工作安排,文辦室依照教研室的推薦目錄和自校的圖書室,要求教育干部和教師每周閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章,每月閱讀一本教育教學(xué)刊物,每學(xué)期閱讀一套教育教學(xué)專著。鼓勵(lì)學(xué)校開展有特色的讀書教育活動(dòng)。文辦室預(yù)定于四月份組織干部教師專業(yè)化閱讀知識(shí)競(jìng)賽,選優(yōu)教師參加縣競(jìng)賽。并將讀書教育活動(dòng)作為一項(xiàng)教師學(xué)習(xí)提高的長期工作來抓,注重學(xué)習(xí)實(shí)效,避免走過場(chǎng),流于形式。

          四、做好教學(xué)評(píng)估的資料收集工作

          各校在三月份前完成20xx年的教學(xué)評(píng)估工作,并做好資料的收集、規(guī)范、整理工作。同時(shí)在新學(xué)期開始后隨著教學(xué)活動(dòng)的開展,資料的整理同步進(jìn)行,為順利通過省市對(duì)我縣教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收提前做好準(zhǔn)備。

          文辦室將在三月份組織各校教學(xué)評(píng)估檔案展評(píng),比較各校工作的完成情況和檔案的規(guī)范情況,推薦先進(jìn)校的做法促進(jìn)后進(jìn)學(xué)校的工作。

          五、積極籌備三、六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)

          繼續(xù)抓好各校教學(xué)質(zhì)量提高工作,定時(shí)組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)。在做好各年級(jí)教學(xué)工作的同時(shí),重點(diǎn)抓好三、六年級(jí),不定時(shí)組織學(xué)科測(cè)評(píng)來檢測(cè)教學(xué)情況,比較校際間差距,表揚(yáng)先進(jìn)促進(jìn)后進(jìn)。

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