1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 分層教學(xué)管理工作計劃

        時間:2021-07-02 16:06:24 教學(xué)計劃 我要投稿

        分層教學(xué)管理工作計劃范文

          一、指導(dǎo)思想:

        分層教學(xué)管理工作計劃范文

          我國大教育家、思想家孔子提出育人要“深其深,淺其淺,益其益,尊其尊”,即主張“因材施教,因人而宜”;原蘇聯(lián)教育家維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”理論認(rèn)為:每個學(xué)生都存在著兩種發(fā)展水平,一是現(xiàn)有水平,二是潛在水平,它們之間的區(qū)域被稱為“最近發(fā)展”,教學(xué)只要從這兩種水平的個體差異發(fā)展,把最近發(fā)展區(qū)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)有發(fā)展區(qū),并不斷創(chuàng)造出更高水平的最近發(fā)展區(qū),才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

          二、學(xué)情分析:

          一直以來,“因材施教”的原則難以在實踐中得到有效落實,既受教師的教育觀念、教育方式方法、教育手段的影響,也與教學(xué)上的“一刀切”密切相關(guān),還與傳統(tǒng)的班級授課制的教學(xué)模式的限制有聯(lián)系。因此,對傳統(tǒng)的班級授課制進(jìn)行改革就顯得非常必要,而改革的'最好方法就是分層教學(xué)。只有真正意義上的分層教學(xué)才能真正達(dá)到“以學(xué)生發(fā)展為本”,因材施教的目的,從而調(diào)動教與學(xué)的主動性,促進(jìn)學(xué)生均衡和諧發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高和發(fā)展,激勵學(xué)有余力,學(xué)有所長的學(xué)生超前發(fā)展,同時創(chuàng)造條件,鼓勵促進(jìn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)上暫時存在困難的學(xué)生能在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗,得到相應(yīng)發(fā)展。

          三、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求及教學(xué)法建議

          1、教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)科尖子(語英挑戰(zhàn)140分,數(shù)理化生挑戰(zhàn)滿分),為重點高校(211、985)輸送合格的大學(xué)生,為國家培養(yǎng)卓越發(fā)展的人才。

          誓創(chuàng)本一上線人數(shù)新紀(jì)錄;誓創(chuàng)985高校錄取人數(shù)新紀(jì)錄;誓創(chuàng)清華北大新紀(jì)錄。

          2、教學(xué)要求:高于現(xiàn)行教學(xué)大綱,兼顧競賽,高密度、大容量、快節(jié)奏、高效率、多強(qiáng)化、重綜合、重自學(xué)、重創(chuàng)新、重擴(kuò)展、促特長、求拔尖,減少基礎(chǔ)題的講解,適當(dāng)增加能力題的梯度,提示知識內(nèi)部聯(lián)系與規(guī)律。

          3、教法及學(xué)法建議:以學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)活動為主,逐漸變接受性學(xué)習(xí)為研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展問題、解決問題的能力和自學(xué)能力,發(fā)展學(xué)生的個性和創(chuàng)造能力。

          四、工作要點

         。ㄒ唬┌嗉壒芾

          1、以狠抓教學(xué)質(zhì)量為核心,確立班級體和個人奮斗目標(biāo);

          2、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè),凝聚核心,發(fā)揮模范帶頭作用;

          3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,倡導(dǎo)“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍??

          4、跟緊靠實,強(qiáng)化班級紀(jì)律,因為紀(jì)律是成績的保證。

          5、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。

          6、積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育,得到鍛煉,加強(qiáng)班級凝聚力。

         。ǘ┓謱咏虒W(xué)

          分層教學(xué),采取“集體導(dǎo)學(xué),小組討論,個別輔導(dǎo)”相結(jié)合的方針。根據(jù)新課標(biāo)要求,瞄準(zhǔn)考試大綱,立足學(xué)生實際,剛開始保持教學(xué)同步,夯實基礎(chǔ),熟練方法,拓展思路,重視能力培養(yǎng)。具體做法是:上課時合為主,分為輔;課后則分為主,合為輔。重點解決學(xué)生的弱科現(xiàn)象、粗心大意現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)規(guī)范答題,爭做滿分卷,建立以班主任為核心的教育教學(xué)團(tuán)隊,發(fā)揮團(tuán)隊的合作精神。

          五、具體措施

          (一)班級管理

          1、讓目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生,促使學(xué)生養(yǎng)成不斷挑戰(zhàn)新高度、新目標(biāo)的習(xí)慣。

          如:語文英語可以挑戰(zhàn)140分,數(shù)理化生可以挑戰(zhàn)滿分等,要教會學(xué)生平時不斷的總結(jié),不斷地揣摩,不斷地體會如何才能達(dá)到或逐步接近目標(biāo)。

          播放清華、北大、浙大、復(fù)旦等名校宣傳片,讓學(xué)生們具有強(qiáng)烈的向往北大清華等名校的愿望,老師們把對學(xué)生的高期望積極地或明或暗地轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生,讓學(xué)生按照自己期望的方向發(fā)展。

          老師們要積極結(jié)合學(xué)生實際多談心交流溝通,多挖掘?qū)W生的內(nèi)部的潛力,調(diào)動學(xué)生的積極性,老師們要通過高期望給學(xué)生一有效的動力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,幫助學(xué)生學(xué)會自律,不斷鞭策學(xué)生自己努力學(xué)習(xí)。

          2、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)和培養(yǎng),凝聚核心,發(fā)揮模范帶頭作用。

          班干部是班主任的左膀右臂,是一個班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,火車跑的快不快,全靠車頭帶,班干部就是班級的“火車頭”,班干部隊伍建設(shè)是構(gòu)建良好班級、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

        【分層教學(xué)管理工作計劃】相關(guān)文章:

        分層教學(xué)管理總結(jié)05-27

        護(hù)士分層培訓(xùn)工作計劃09-25

        分層的世界09-28

        化學(xué)分層培優(yōu)工作計劃12-08

        化學(xué)分層培優(yōu)的工作計劃11-04

        分層教學(xué)總結(jié)11-11

        關(guān)于化學(xué)分層培優(yōu)的工作計劃05-18

        教學(xué)管理月工作計劃06-15

        分層次教學(xué)工作計劃范文精選06-29

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>