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      2. 小班春季的教學計劃

        時間:2021-01-25 16:51:04 教學計劃 我要投稿

        2020年小班春季的教學計劃范文(精選5篇)

          日子如同白駒過隙,又迎來了一個全新的起點,是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。相信大家又在為寫教學計劃犯愁了吧,以下是小編幫大家整理的2020年小班春季的教學計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        2020年小班春季的教學計劃范文(精選5篇)

          小班春季的教學計劃1

          為更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

          一、班級概況

          本班共有幼兒x人,其中女孩x人,男孩x人,除個別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習,幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展,具體分析如下:本班幼兒適應性較強,自理能力較高,如XX,XX小朋友年齡雖小,但自理能力很強,能獨立進餐,獨立穿衣服,獨立入廁洗手。

          大部分幼兒能適應幼兒園的生活,并能參與到教學活動中,原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,在本學期的教學中,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,采用多表揚、多鼓勵的形式,樹立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格。

          本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高,做好幼小銜接工作。在此同時,培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理,也是本學期的重點。

          二、教學目標

          以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

          (一)健康教學目標

          本學期教給幼兒一些基本的健康常識,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,和初步的生活自理能力,以及自我保護能力,發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒的身體素質(zhì)。

          1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

          2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

          3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

          4、能邊跑邊接球。

          5、靈活的向前翻滾,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

          6、能單手托提適量物品走、跑。

         。ǘ┛茖W教學目標

          1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動,學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。

          2、能多角度觀察事物,發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

          3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,比較其異同,初步形成動植物的概念。

          4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

         。ㄈ┮魳方虒W目標

          1,充分利用電子琴的獨特之處,讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

          2,充分提高幼兒的音樂能力,感知、記憶、形象、表現(xiàn)。

          3,以音樂游戲,肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導。

          三、教學手段及措施

          根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,本學期教學使用以下方法:

          1、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境,提供合適的游戲場地和玩具材料,保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,將練習、游戲、競賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,寓教于樂。

          2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認識為基礎,組織豐富有趣的教學活動,通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。

          3、用生動形象的教育,協(xié)助幼兒動手動腦、動口,從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗,逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。

          4、注重集體活動、個別活動和小組活動,既注重教育的一致性,又注重幼兒的個體差異,因材施教。

          四、家長工作目標:

          1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,促進親子關系。

          2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。

          3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。

          4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通,采取措施,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。

          5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內(nèi)容及幼兒在園情況。

          小班春季的教學計劃2

          一、班況分析

          新年過去了,我們迎來了小二班的第二學期。經(jīng)過一學期的學習、生活,大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應了幼兒園的班級生活,只有個別小的孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣……

          一、班況分析

          新年過去了,我們迎來了小二班的第二學期。經(jīng)過一學期的學習、生活,大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應了幼兒園的班級生活,只有個別小的孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

          二、指導思想

          本學期,我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下,結(jié)合《綱要》中各領域目標,制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,準備色彩鮮明、形象直觀的教具,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習。同時加強對《綱要》中各領域的學習和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,樹立"一切為了孩子,為了孩子一切"的教育思想,依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

          三、主要工作及措施

          1、語言領域:在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中,會正確使用禮貌用語,學會與伙伴交談,傾聽他人講話,用完整話與他人交流等;

          2、社會領域中,敢于在活動中大膽的與伙伴交往,初步學習規(guī)則意識,懂得與伙伴合作和分享,做力所能及的事,愛自己的父母及周圍人;

          3、在科學領域中,認識簡單的幾何圖形,1和許多的關系簡單的排序等,在區(qū)域活動中通過與材料的互動,學習動手動腦探究問題的能力;

          4、在藝術領域中,能大膽地運用手中工具進行涂色、粘貼,學習畫簡單的單線條物體;

          5、健康領域中,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,自己穿脫衣服鞋子,喜歡與伙伴共同游戲。

          6、在教育教學的同時充分發(fā)揮好教科研的先導作用,認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。幼兒在與材料的交互作用中,使幼兒語言表達能力、交往能力,合作分享及探究能力,動手能力,自理能力都得到不同程度的提高。能背誦簡短的兒歌、古詩文。

          四、教育教學目標:

          A健康領域:

          1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;

          2、生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力;

          3、知道必要的安全保健常識,學會保護自己;

          4、喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。

          B語言領域:

          1、樂意與人交談,講話禮貌;

          2、注意傾聽對方講話,能理解日常用語;

          3、能清楚的說出自己想說的事;

          4、喜歡聽故事、看圖書;

          5、能聽懂并會說普通話。

          C社會領域:

          1、能主動的參與各種活動,有自信心;

          2、樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心;

          3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

          4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感;

          5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

          D科學領域:

          1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;

          2、能運用各種感官,動手動腦,探究問題;

          3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;

          4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;

          5、愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

          E藝術領域:

          1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美;

          2、喜歡參加藝術活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

          3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

          小班春季的教學計劃3

          一、班況分析:

          本班的大部分孩子性格偏于外向,活潑好動,個別孩子性格較安靜,在語言、科學方面的求知欲高,但在對事物的持久性和專注力還需強加練習鍛煉,在健康、社會和藝術方面本班孩子有以下幾個特點:

          1、在來幼兒園和離開幼兒園的時候,本班孩子都需老師引導后才向老師和家長說出禮貌用語。

          2、在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。

          3、在游戲過程中對事物與游戲的專一性較差,需要不斷地更換游戲或事物。

          4、大部分孩子由于環(huán)境的影響,常常會獨自游戲,不與人合作,在自己的世界中游戲。

          5、喜歡依賴成人做事情,常會說:“我累了,太累了”等語言,請求成人來幫助。

          根據(jù)本班現(xiàn)孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點,結(jié)合健康、語言、社會、科學和藝術五個領域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展、培養(yǎng)目標。

          二、五大領域發(fā)展目標:

         。ㄒ唬┙】殿I域:

          1、生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力。

          2、知道必要的安全保健常識,學習保護自己。

          3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,感受運動游戲的愉快。

         。ǘ┱Z言領域:

          1、學習注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

          2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。

          3、能用普通話,并完整地表達出自己的要求。

          4、在語言活動中學會大聲表述,在日;顒又胁唤泻。

          5、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

          (三)社會領域:

          1、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

          2、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

          3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

          4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。

          5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。

          (四)科學領域:

          1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。

          2、樂意用多種感官感知周圍的.物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學習進一步的分類、比較。

          3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

          4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

         。ㄎ澹┧囆g領域:

          1、初步感知對比鮮明的聲音的強弱、高低和快慢,并從中獲得美的感受。

          2、能夠大膽地用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,富有個性地表達自己的情感。

          3、培養(yǎng)幼兒初步做到用自然的聲音演唱,不喊唱。

          4、積極參加藝術活動,在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。

          5、能夠感受并喜愛生活、環(huán)境和藝術中的美。

          小班春季的教學計劃4

          一、指導思想

          幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期,對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,結(jié)合教學活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高本班幼兒的思想素質(zhì),促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

          二、情況分析

          我們班幼兒整體思想品德狀況良好,部分幼兒能遵守日常生活中的常規(guī),有了初步的規(guī)則意識,孩子們能逐漸學會共同游戲活動,學會與他人分享,打架吵鬧現(xiàn)象也相對減少,能夠互相幫助,但自控能力較差,有時還會發(fā)生抓人罵人等不友好事件,不同的家長有不同的教育方法,那么我們教師如何通過自己的教育使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),縮小孩子間的發(fā)展差距呢?

          三、通過各項活動對幼兒進行品德教育

         。ㄒ唬┤粘I钪袧B透品德教育

          幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

          晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。課間活動:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,學會傾聽老師和同伴講話。

          進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,會自己吃飯,掌握正確的吃飯姿勢。吃完后能自覺地將餐具放好,洗手,擦嘴巴。

          午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊,并迅速入睡。

          離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,安安靜靜等父母來接。

         。ǘ┕(jié)日中的品德教育

          三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦,教育孩子愛自己的媽媽。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人。五月一日“勞動節(jié)”是讓勞動人民休息的日子。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。

         。ㄈ┘覉@聯(lián)系共同教育

          對幼兒進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、校信通、家長開放日及家園聯(lián)歡活動等來進行教育活動。總之,我們會抓住每一個有利的時機,對幼兒進行思想品德教育,為他們以后的生活打下良好的基礎。

          小班春季的教學計劃5

          一、班級管理工作

          一日常規(guī):小蒙二班這學期將一日常規(guī)貫穿始終,主要有配班老師景老師來負責。教育幼兒按秩序排隊如廁、洗手,有秩序的進行戶外活動;吃飯時能夠?qū)P某燥,不浪費糧食;午睡時能夠自覺入睡;玩玩具或操作教具時,能夠和小朋友不爭不搶,互相禮讓,并且能夠愛護玩具與教具。

          安全教育:安全是所有工作的前提,小二班的三位老師時刻注意每一個孩子的安全,吃飯、午睡、如廁、戶外活動時,老師時刻心里有孩子,關注每一個細節(jié),確保安全問題的發(fā)生;同時多給幼兒講一些基本的安全知識,比如,玩具不可以用來吃,上樓梯時注意一定扶著右邊的扶手,小朋友之間要多抱抱、減少推、擠、抓等危險動作。

          保健、衛(wèi)生管理:小二班主要由保育老師來負責,每天做好班級地面、桌面、椅子、窗臺等的清潔,按時給幼兒的毛巾、水杯、玩具進行消毒,空氣紫外線的消毒。提醒幼兒要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作。

          二、教學活動

          1、小二班這學期以蒙氏五大區(qū)域為主線,主要培養(yǎng)幼兒的學習興趣及學習積極性,并能夠?qū)W會自己思考、自主學習,并鍛煉幼兒的一些基本能力。

          2、韻語識字:主要讓幼兒能夠快樂的認識漢字,為以后的基本閱讀做一個鋪墊。

          3、快樂英語:主要讓幼兒在快樂中學習一些簡單的詞語,能夠簡單的打招呼。

          4、奧爾夫音樂:主要培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。

          5、手工美術:主要培養(yǎng)幼兒自己動手的能力、能夠識別色彩并能夠了解簡單的色彩搭配。

          6、禮儀:培養(yǎng)幼兒對父母知恩感恩,對同學互幫互愛。對老師懂得尊重。

          三、家園共育

          1、做好家園聯(lián)系冊

          2、每天與家長見面時及時溝通幼兒在家的情況或需要關注的方面。

          3、開好家長會。多了解有關幼兒教育方面的知識,也給家長朋友們一些好的教育孩子的方式,做到家園共育。

          4、定期家訪,多了解幼兒在家的一些生活習慣、興趣與愛好。

          最后希望家長與老師共同努力,把我們的孩子培養(yǎng)的更健康、更懂事、更快樂、更愛學習!

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