小學體育一二年級下學期教學計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰,我們要好好計劃今后的教育教學方法。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情,下面是小編為大家整理的小學體育一二年級下學期教學計劃,歡迎閱讀與收藏。
一、生理發育特點
1、一、二年級學生一般為7~9歲,在生理上有所發展。骨骼肌肉茁壯成長,特別是下肢骨骼的增長,比身體增長還要快。
2、一、二年級學生肌肉發育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細,肌腱寬而短,關節的軟骨較厚,關節囊韌帶薄而松弛,關節周圍肌肉較細長,關節的伸展性活動范圍較大,牢固性較差,容易發生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。
3、一、二年級學生神經系統調節心臟活動的功能已發展完成,血液循環比較快,心跳較快,應防止心臟負擔過重和體力活動過度。
二、心理發展特點
1、一、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的`隨意性和目的性雖有所發展,但仍以不隨意性為主。
2、一、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊,還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體,意識到班級的榮譽。
3、一、二年級學生還不具備自我評價能力,對活動的成功與失敗不會放到心上,但喜歡聽表揚的話,對批評的話語不放在心理,一會就恢復到原始狀態。
三、教學研究內容
1、教材的重點是以、游戲教材,應突出課堂上練的教學方法,難點是隊列的基本動作,使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,但是對于一、二年級來說是比較難做的,可采用直觀教學,利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
2、教研專題:本學期的教研專題“體育教學中培養學生創新能力”
四、教學輔導計劃
1、學生情況分析:
一、二年級有6個班,每班學生45~50人,他們活潑好好動,非常樂意上體育課,但對體育知識及技能差,自控能力不強,為全面提高學生的整體水平,根據學生的心理特點,本學期應加強培優輻中及后進的轉化工作。
2、輔導知識與時間安排:
3、培優、輔中、轉差集體措施:
4、因材施教,分類指導。
5、培養優生,能自覺練習,善于動手,動腦的好習慣。
6、要加強學困生的指導,提高他們的技能水平。
7、教師要關心,熱愛平等對待每一個學生。
8、教師要定時、定點,加強優生優培輔中轉差的輔導。
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