【熱門】教學(xué)計劃錦集八篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，該好好計劃一下接下來的教學(xué)工作了！教學(xué)計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？以下是小編整理的教學(xué)計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)計劃 篇1
一、實驗教學(xué)的指導(dǎo)思想
實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過物理實驗，不但要達(dá)到教材對每一個實驗提出的實驗?zāi)康�，進(jìn)行常規(guī)的驗證性的實驗教育；還要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實驗素養(yǎng)，理論聯(lián)系實際和實事求是的科學(xué)作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍的科學(xué)態(tài)度；更重要的是通過對分組實驗、課堂演示實驗、課外小實驗以及日常生活中物理現(xiàn)象的嚴(yán)密觀察和勤于思考，培養(yǎng)學(xué)生主動研究的探索精神和創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)、思考和解決新的實際問題的能力。為更好地實施實驗教學(xué)，特制定本年度初三物理學(xué)生分組實驗教學(xué)計劃。
二、實驗教學(xué)的目的
1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實驗素養(yǎng)，理論聯(lián)系實際和實事求是的科學(xué)作風(fēng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生主動研究的探索精神和創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)、思考和解決新的實際問題的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、觀察能力和分析能力，科學(xué)地分析和解釋一些物理現(xiàn)象。
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
三、實驗教學(xué)的現(xiàn)狀分析
1、課程方面：
由于長期應(yīng)試教育的影響，重知識輕能力、重理論輕實踐、重結(jié)論輕過程、重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)的觀念還根深蒂固，初中學(xué)生的物理實驗，存在著過分統(tǒng)一、死板教條的弊病，實驗教學(xué)存在著走過程、完任務(wù)、支差應(yīng)付、淺嘗輒止、囫圇吞棗的不正�，F(xiàn)象，不能很好的培養(yǎng)學(xué)生實驗素養(yǎng)和能力
2、學(xué)生方面：
學(xué)生的實驗操作能力較差，在學(xué)生實驗中，甚至還有50%的學(xué)生極少動手或不動手，這一方面與現(xiàn)有的實驗條件、實驗課程的設(shè)置有關(guān)、對學(xué)生的實驗操作能力的重視不夠有關(guān)。
3、實驗條件方面：
實驗所需器材基本配齊，但部分實驗器材由于使用時間較長或制作的比較粗糙精確度不高，導(dǎo)致學(xué)生實驗時得不出正確的結(jié)論、看不到明顯的現(xiàn)象，從而降低學(xué)生的實驗興趣。
4、其它相關(guān)情況：
實驗課程開不足、實驗儀器不精確、操作過于簡單、要求千篇一律、管理松散不嚴(yán)等都給學(xué)生操作能力的培養(yǎng)帶來了負(fù)面影響。即使條件好一些的重點學(xué)校，也很難做到學(xué)生實驗一人一組和實驗室的開放。對學(xué)生的實驗操作能力的考查力度不夠，學(xué)生做與不做實驗無關(guān)緊要，只需在初四下學(xué)期中考前做有針對性練習(xí)應(yīng)付檢查即可。
四、實驗具體措施：
1.對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。 嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作，采用多種實驗方法，活躍學(xué)生思維。
2、進(jìn)一步加強對學(xué)生實驗興趣的培養(yǎng)。
物理學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師�！倍d趣的培養(yǎng)，一要靠老師的正確引導(dǎo)，而要靠學(xué)生親身到實驗中去激發(fā)。教師要善于把握實驗的科學(xué)性，挖掘?qū)嶒灥娜の缎�，特別是課堂演示實驗，要做的生動活潑，富有啟發(fā)性和趣味性，盡量縮短時間，做到一次成功，從而引發(fā)學(xué)生的實驗興趣。另外，除了開足開好學(xué)生實驗課外，還要多開展隨堂實驗和課外小實驗小制作，并加強對課外小實驗、小制作的督促和輔導(dǎo)，制定切實可行的督促、檢查方案，或展示、或競賽、或討論，使學(xué)生饒有興趣地完成課本或課外小實驗、小制作，對活動中表現(xiàn)突出的，及時給予表揚和鼓勵，對優(yōu)秀者可適當(dāng)?shù)亟o予物質(zhì)獎勵，這對提高學(xué)生的實驗興趣很有幫助。
3、初中物理實驗，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要突出學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，使學(xué)生積極主動的參與實驗。課本讓學(xué)生看，實驗讓學(xué)生做，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議，錯誤讓學(xué)生析，并且多給學(xué)生提供獨立設(shè)計實驗的訓(xùn)練機會，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的探索潛能，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造能力。
4、加強對學(xué)生實驗操作能力的考核。
對初三學(xué)生，著重“七個正確”的考核：選擇儀器正確；安裝調(diào)試實驗裝置正確；操作規(guī)程正確；觀察方法正確；測量讀數(shù)正確；處理數(shù)據(jù)正確；實驗結(jié)論正確。
5、中學(xué)物理教師應(yīng)具備四個方面的實驗教學(xué)素質(zhì)：即觀察實驗的素質(zhì)、實驗思維的素質(zhì)、實驗操作的素質(zhì)、實驗?zāi)芰υu價的素質(zhì)。只有高素質(zhì)的教師，才能在教學(xué)中更好的發(fā)揮其主導(dǎo)作用，對學(xué)生實驗給以正確的指導(dǎo)，開發(fā)學(xué)生的智慧，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>
五、需要學(xué)校給予的支持
1、按期配齊實驗所需的儀器設(shè)備
2、為實驗室提供適當(dāng)?shù)慕?jīng)費，以購買實驗過程中的相關(guān)耗材
3、物理實驗室應(yīng)配備一臺計算機、多媒體投影設(shè)備
教學(xué)計劃 篇2
六年級科學(xué)（上冊）教學(xué)計劃
教學(xué)內(nèi)容
機械和工具 形狀與結(jié)構(gòu) 熱和燃燒 能量
教材分析
對簡單機械的功能和基本原理的認(rèn)識是“機械和工具”單元的重點。這一單元從常用的工具引入，通過讓學(xué)生嘗試使用工具，將一顆鐵釘和一顆螺絲釘從木頭里取出的活動，激發(fā)他們對簡單機械提出問題并產(chǎn)生研究的興趣。
“行狀和結(jié)構(gòu)”單元為學(xué)生們引入了形狀和結(jié)構(gòu)兩個概念，引導(dǎo)他們對紙的抗彎曲能力進(jìn)行研究。學(xué)生們將制作一個堅固的正方形框架，探索框架結(jié)構(gòu)的作用。這一單元的高潮是由學(xué)生們用學(xué)到的形狀和結(jié)構(gòu)的知識，利用身邊容易找到的材料，設(shè)計制作一座他們自己的橋，這些橋要在小組間進(jìn)行介紹和評價。
在“熱和燃燒”這一單元里，學(xué)生們將主要觀察和研究熱和熱傳遞現(xiàn)象，以及由熱引起的燃燒現(xiàn)象。他們將首先了解生活中的熱源，通過不同溫度的水的混合實驗，初步認(rèn)識熱和溫度的關(guān)系，設(shè)計實驗驗證自己對熱在固體中傳遞方向的假設(shè)。親自動手做一只保溫杯，體驗不同物體傳導(dǎo)熱的效果是不一樣的。
“能量”單元，將學(xué)生們在以往科學(xué)課和生活中觀察到的許多現(xiàn)象與能量聯(lián)系起來，加深對能量的感性認(rèn)識。學(xué)生們將親自動手制作電磁鐵，觀察和記錄冰融化、水蒸發(fā)和霜的形成實驗。還將通過閱讀資料和推理分析，了解煤石油和天然氣的形成原因，對節(jié)約能源產(chǎn)生新的理解。
教學(xué)目標(biāo)
１、從常用的工具引入，通過讓學(xué)生嘗試使用工具，將一顆鐵釘和一顆螺絲釘從木頭里取出的活動，激發(fā)他們對簡單機械提出問題并產(chǎn)生研究的興趣。
�。�、引導(dǎo)學(xué)生們對紙的抗彎曲能力進(jìn)行研究。并由學(xué)生們用學(xué)到的形狀和結(jié)構(gòu)的知識，利用身邊容易找到的材料，設(shè)計制作一座他們自己的橋，這些橋要在小組間進(jìn)行介紹和評價。
３、了解生活中的熱源，通過不同溫度的水的混合實驗，初步認(rèn)識熱和溫度的關(guān)系，設(shè)計實驗驗證自己對熱在固體中傳遞方向的假設(shè)。親自動手做一只保溫杯，體驗不同物體傳導(dǎo)熱的效果是不一樣的。
４、學(xué)生們親自動手制作電磁鐵，觀察和記錄冰融化、水蒸發(fā)和霜的形成實驗。并通過閱讀資料和推理分析，了解煤石油和天然氣的形成原因，對節(jié)約能源產(chǎn)生新的理解。
教學(xué)重、難點
對簡單機械的功能和基本原理的認(rèn)識。用學(xué)到的形狀和結(jié)構(gòu)的知識，利用身邊容易找到的材料，設(shè)計制作一座他們自己的橋。設(shè)計實驗驗證自己對熱在固體中傳遞方向的假設(shè)。親自動手制作電磁鐵，觀察和記錄冰融化、水蒸發(fā)和霜的形成實驗。
課時安排
本冊教材共３５課時，其余時間進(jìn)行科學(xué)實驗、動手制作、創(chuàng)造發(fā)明等活動。
教學(xué)計劃 篇3
一、教學(xué)內(nèi)容：
本學(xué)期世界歷史教學(xué)內(nèi)容共分為八個單元，敘述世界現(xiàn)代時期的歷史，共19課，每課教學(xué)1課時。
二、所教班級現(xiàn)狀分析：
本人今年任教的班級是初三的5、6、7班。5、6班紀(jì)律較好，基本都能認(rèn)真聽課，并能按時完成相關(guān)的作業(yè)及練習(xí);小部分學(xué)生學(xué)習(xí)被動，需要老師時常督促。特別是 (7)班大批男生,由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識又不足,故要達(dá)到學(xué)校要求的合格率目標(biāo)較難,整體看來不愿讀書者大有人在。所以今年歷史畢業(yè)考要成功的擔(dān)子很重,因此在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個課件,課堂及時鞏固,及時消化,力求每一節(jié)課都能有實際成效。
三、要求與措施：
1、深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的效率,在教學(xué)中貫徹全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點講清,切實做到落實三基,打好基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力。
2、抓好后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀,思,練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。
3、深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點,加強對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)。如學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力,學(xué)習(xí)較困難者,重點讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識和基本能力,做到畢業(yè)考能順利通過。
4、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺跡,豐富歷史課堂內(nèi)容。
5、注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈,投影,錄音,錄像,影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。
6、認(rèn)真,積極參加市教育局組織的各種教學(xué)進(jìn)修活動,以充實自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己的教學(xué)水平。
四、教學(xué)進(jìn)度：
三月講授《世界歷史》下冊，
四月復(fù)習(xí)《中國歷史》上、下冊，
五月復(fù)習(xí)《世界歷史》上、下冊，
六月綜合復(fù)習(xí)，迎接會考。
希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀9年級全冊歷史教學(xué)計劃，努力提高自己的教學(xué)水平。
教學(xué)計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為了更好地實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學(xué)生養(yǎng)成團結(jié)合作、積極進(jìn)取中培養(yǎng)良好個性，全面提高學(xué)生的綜合實踐素質(zhì);開發(fā)學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生得到全面的、和諧的、健康的發(fā)展。以實踐活動為中心，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在活動中，發(fā)現(xiàn)解決問題，體驗和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力，增進(jìn)學(xué)生與學(xué)校、社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。通過各種途徑和有效的實踐方法，學(xué)生真正得到綜合素質(zhì)的提高，使學(xué)生和實踐課程健康、快步的發(fā)展。
二、綜合實踐活動目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：
(1)通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的`積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。
(2)增進(jìn)學(xué)生對社會的了解與認(rèn)識，逐步形成關(guān)注社會，參與社會的思想意識和能力。主動積極地參與社會和服務(wù)社會，增進(jìn)對社會的了解和認(rèn)識，增強社會實踐能力，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感。
2、知識目標(biāo)：
(1)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動一些常識。
(2)進(jìn)行參與、合作、研究、能力。
3、能力目標(biāo)：
(1)使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
(2)發(fā)揮主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。 4、過程目標(biāo)：
初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與整理的方法和研究的方法。
5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格。初步養(yǎng)成團結(jié)和諧、合作創(chuàng)新、積極進(jìn)取的良好品質(zhì)，使學(xué)生形成強烈的社會責(zé)任感和對人生價值的追求的實現(xiàn)。
三、學(xué)生基本情況分析：
初中生經(jīng)過一年的實踐學(xué)習(xí)，在知識、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進(jìn)步，他們對于課上的要求都能認(rèn)真的完成，小組研究、調(diào)查及設(shè)計等都能較好的配合。他們動手動腦積極活躍，活動時合作意識較強，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對穩(wěn)定，這些為九年級實踐課的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)，為繼續(xù)學(xué)習(xí)提供了便利。
四、具體工作：
根據(jù)綜合實踐活動課課程內(nèi)容的多樣性，這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點及我校實際情況，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛好。主要圍繞衛(wèi)生新校園為主題開展實踐活動課，并恰當(dāng)處理好實踐過程中出現(xiàn)的情況。 通過讓學(xué)生從校園的事、物觀察記錄，了解校園所發(fā)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、研究、服務(wù)興趣，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行活動研究的熱情。鼓勵學(xué)生通過活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，從而培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，更好地為中考服務(wù)。
活動主題
1了解學(xué)�；厩闆r班內(nèi)匯報
2、校園是我家我要愛護它
3、參觀果園碩果實地參觀
4、參觀廁所的沼氣系統(tǒng)
5、衛(wèi)生新廁所為我們帶來了什么
6、沼氣是什么
7、節(jié)約用水小組講座
8、校園里的浪費現(xiàn)象
9、綠色小衛(wèi)士——垃圾分類處理。找資料
10、只有一個地球找資料
教學(xué)計劃 篇5
一、情況分析
一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，雖然已經(jīng)學(xué)過拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。在本學(xué)期，教師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。
二、總體目標(biāo)：
加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書籍。
三、具體目標(biāo) ：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語言表達(dá)力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。
4、拓寬學(xué)生的知識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀。
5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。
四、具體措施：
對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。
本學(xué)期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上閱讀，還要初步教會學(xué)生簡單的閱讀方法
1、利用每星期四、五的課外閱讀課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講故事給他們聽；
2、借助家長的力量，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀；
3、開展拼讀小比賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，教師可設(shè)計有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認(rèn)字的意識；
下學(xué)期：
1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；
2、開展小交流會，讓學(xué)生說說閱讀感受；
3、開展小故事會，評比“故事大王”；
4、開始寫配圖日記；
5、期末進(jìn)行小結(jié)，評比讀書之星；
五、閱讀進(jìn)度安排：
上學(xué)期：《西游記》（拼音版）
《故事大王》（拼音版）
《寓言故事》（拼音版）
下學(xué)期：《謎語故事》（拼音版）
《格林童話》（拼音版）
《安徒生童話》（拼音版）
教學(xué)計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的定》和教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
總目標(biāo)：培養(yǎng)和造就具有良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，具有堅忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責(zé)任感，會做人，會求知，會創(chuàng)新，能從容迎接未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的人才。
具體目標(biāo)：
1、能夠經(jīng)常對自己進(jìn)行“警句長鳴”DD一定要做到“守信”與“守時”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充滿信心，能夠正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。
2、使學(xué)生明白什么是真正的友誼，男女同學(xué)間怎樣進(jìn)行交往好，如何同老師、同學(xué)保持密切的感情聯(lián)系，有集體榮譽感，并掌握一定的社會行為規(guī)范，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。
3、使學(xué)生知道遇到困難和挫折應(yīng)怎么辦，自覺地控制和改變不良行為習(xí)慣，鍛煉自己堅忍不拔的毅力，培養(yǎng)個人靈活應(yīng)對的品格，初步學(xué)會休閑，提高自我保護意識。
4、通過心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)適。幫助學(xué)生學(xué)會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。
5、通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標(biāo)，發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，追求高質(zhì)量、高效率的生活。
三、教學(xué)內(nèi)容：
1、立下堅強志DDD堅強意志與耐受挫折的教育。
�。�1）培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。
�。�4）引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難。
2、澆灌友誼花DDD自我意識、人際交往教育。
�。�1）學(xué)會正確認(rèn)識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。
�。�2）學(xué)會正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長良好關(guān)系。
�。�3）正確認(rèn)識性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，然而同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。
3、迎接新挑戰(zhàn)DDD人格養(yǎng)成教育。
�。�1）引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。
�。�2）注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。
（3）對有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點輔導(dǎo)。
四、教學(xué)措施：
1、堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，然而開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，然而保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
教學(xué)計劃 篇7
本期我校的教學(xué)工作目標(biāo)是：
1、全面做好迎接自治區(qū)、全國“兩基”工作的檢查工作；
2、 繼續(xù)推進(jìn)校本教研制度，使校本教研更趨活力，真正使教研活動經(jīng)常化,專題化和規(guī)范化。
3、抓教學(xué)常規(guī)，務(wù)實、創(chuàng)新、創(chuàng)效，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 對照計劃我們具體做了如下工作：
一、全力以赴迎“兩基”檢查，促學(xué)校教學(xué)科研良性發(fā)展 “兩基”工作是本期的核心工作，我們?nèi)熒苏枷�，強化認(rèn)識，在全校教師的共同努力下，增強對兩基普實工作的責(zé)任感和急迫感，堅持標(biāo)準(zhǔn)，謹(jǐn)慎檢查，抓好整改。配合兩基檢查工作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
二、抓實教師基本功培訓(xùn)，鍛造教師隊伍
三、校本研訓(xùn)力求有效，專題化教研促成長
根據(jù)我校校本教研的實際，本學(xué)期將進(jìn)一步注重校本教研的層次性、多元化。
研究專題
語文：
一培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
二培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣 三樂于積累，學(xué)會運用
四在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感
五在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感
六如何從閱讀的內(nèi)容中想開去
數(shù)學(xué)：
一培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣
二加強學(xué)生的計算能力培養(yǎng)
三、應(yīng)用題教學(xué)的探究與思考
英語：創(chuàng)設(shè)英語口語氛圍，提高學(xué)生的表達(dá)能力
信息：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)
音樂：讓學(xué)生在音樂欣賞課堂中動起來
科學(xué)：全校在動手做中體驗探究快樂
訓(xùn)有內(nèi)容。為更好地提高教研課的實效，在制定教研課的研究計劃上，規(guī)定了學(xué)科項目和形式，如要求有習(xí)作教學(xué)和思品教學(xué)的內(nèi)容，形式可以靈活，如連環(huán)課，一課多輪。具體規(guī)定了同年級老師教研課當(dāng)中，要求有語文、思品、習(xí)作三堂不同類型的課。針對教師課前準(zhǔn)備不充分的現(xiàn)象，加大檢查力度，規(guī)定一分鐘候課的制度。
做到：確立一個研究專題，寫好一份案例反思或教學(xué)設(shè)計，課后小結(jié)，每星期讀一篇課改前沿文章，繼續(xù)推出教科研主題活動。
抓薄弱學(xué)科建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)定期參加科學(xué)老師的教學(xué)研究活動。配合局師資培訓(xùn)，在學(xué)校有限的科學(xué)老師資源下，調(diào)整年級老師配置，
在實施教研的專題計劃下，我們重點對作業(yè)的改革進(jìn)行了嘗試和研討，要求教師在練習(xí)的設(shè)計上下功夫，從練習(xí)量、練習(xí)的內(nèi)容上展開研究；很多學(xué)科及科目都動了腦筋。 在此，我們舉辦了特色作業(yè)及優(yōu)秀作業(yè)展。英語學(xué)科的特色作業(yè)：手抄報、英語小賀卡、摘抄報、
字母設(shè)計、小書簽、英語小周記、小日記、英語電腦報、美詞抄寫等，圖文并茂、異彩紛呈，擯棄了一味的機械抄寫現(xiàn)象，吸引了孩子們的眼球。
我校語文老師親耳聆聽了來自薛法根學(xué)校的徐主任的講座《語文教學(xué)的有效性》，很受教益，聽了精彩的三堂課，獲益頗深。語文組專門召開了研討會，從課前設(shè)計如何體現(xiàn)教學(xué)的有效性到如何體現(xiàn)語言文字訓(xùn)練等內(nèi)容，大家暢所欲言，而且很多教師的教研課都力求體現(xiàn)課堂有效性，在情感處下功夫，整合語文教學(xué)實踐活動。解讀教材力求達(dá)到：用兒童的眼光來解讀、用教學(xué)的眼光來審視、用生活的眼光來選擇。
四、常規(guī)管理扎實有效 監(jiān)督檢查力度加強
開學(xué)，我校就在常規(guī)處下功夫，在薄弱處下力。我們主要做好教學(xué)五認(rèn)真工作。
開學(xué)，我們進(jìn)一步明確教學(xué)管理和教學(xué)工作的具體要求，嚴(yán)格實行教師“坐班制”。加強對教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、階段質(zhì)量分析的過程管理，形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)習(xí)慣。以切實提高教學(xué)和訓(xùn)練的效益為核心，努力提高各學(xué)科教學(xué)的達(dá)成度，確立以學(xué)論教、以學(xué)定教的意識，課堂教學(xué)確立課本意識、生本意識、問題意識、規(guī)范意識，把同年級學(xué)科作業(yè)訓(xùn)練納入集體備課的要求，作業(yè)要立足基礎(chǔ)，分層要求，抓實糾錯工作，做到即講及消化，當(dāng)堂解決問題，點點清、日日清、段段清。
我們著重抓實教研組建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常督促檢查并分工下年級親臨
指導(dǎo)。各教研組根據(jù)自身的實際，都認(rèn)真開展了6次以上活動，活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有沙龍、有研討，有培訓(xùn)等。
我們堅持做到“一月一重點”檢查制度，認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，學(xué)校不定期檢查隨堂課的教案及教師批改作業(yè)的情況，抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，做到有檢查、有記載，有反饋等，并記入教師年終考評。對出現(xiàn)的問題，適時地采取補救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。
除每月的定期檢查外，期末行政分工，對三校區(qū)教師的教案、反思、聽課本及作業(yè)布置、批改情況進(jìn)行了全面的檢查，并做了總結(jié)：表揚了好的方面，指出了不足，并對下學(xué)期的教學(xué)“五認(rèn)真”工作進(jìn)行了布置，提出明確要求。舉行了教師的反思、教案、聽課本的展示交流。
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)加大隨堂聽課力度。繼續(xù)發(fā)揮教導(dǎo)處、備課組的作用，采用分散、分組、集中等多種方式深入課堂，研究教法，指導(dǎo)教學(xué)。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)（教學(xué)校長、教導(dǎo)主任、學(xué)科組長）能經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行上課、備課指導(dǎo)，加強隨堂課、示范課、競技課、結(jié)對課等多種課型的聽課，及時反饋，定期點評，特別針對個別教師，校長經(jīng)常聽推門課，使全校的優(yōu)質(zhì)課率得到提高，指導(dǎo)促進(jìn)了教師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
加強質(zhì)量調(diào)研交流，提高學(xué)生學(xué)力水平。我們加強了質(zhì)量調(diào)研形式、手段的交流與研究，一起商討有效考試的方式，共同命題，統(tǒng)一抽查，然后從中發(fā)現(xiàn)共性問題，研究對策，采取有效措施共同提好音、體、美、衛(wèi)、等課程，繼續(xù)提高藝術(shù)教育課程的教學(xué)質(zhì)量，有效地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。堅持健康第一，大力開展群眾性體育活動。推廣《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，提高體育課和課外活動的質(zhì)量。健全了學(xué)校衛(wèi)生安全責(zé)任制和監(jiān)測機制，做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作。加強學(xué)生心理健康教育和青春期教育。強調(diào)體育學(xué)科注重提高課堂教學(xué)水平，抓好“兩操”、“兩課”、“兩活動”的工作，期末制定了學(xué)校體育特色項目。落實了學(xué)生防近措施，控制近視率，加強學(xué)生傳染病的預(yù)防，學(xué)生飲食飲水衛(wèi)生和衛(wèi)生藥品的管理。
計劃落實不夠的有：
1、 本學(xué)期，我們要求每位教師完成“六個一”的任務(wù)： 2、 ①有一套狠抓任教學(xué)科質(zhì)量時“科學(xué)合理、井卓有成效”的工作方法。
�、谟幸环N完成工作任務(wù)時“鍥而不舍、只爭朝夕、干凈利索”的敬業(yè)習(xí)慣。
�、塾幸化B“卷面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生作業(yè)本。
�、苡幸槐尽案袷揭�(guī)范、字跡美觀、重點突出、富有創(chuàng)意”的備課本。
�、萦幸环健爸刃蚓�、節(jié)奏明快、活潑生動”的課堂環(huán)境。 ⑥有一個“群眾信任、學(xué)生敬重、同事歡迎”的教育口碑。 圍繞“六個一”的任務(wù)，感覺氛圍創(chuàng)設(shè)還是不夠，學(xué)校行政班子雖沉下身子，到教師中、到學(xué)生中，及時了解、認(rèn)真記載，弘揚敬業(yè)
奉獻(xiàn)、誨人不倦的教育風(fēng)氣，加強了與教師間的合作交流，并將每周的教研和教師日常的隨機交流結(jié)合起來，互相學(xué)習(xí)，共同成長，但個別教師的工作效率還待提高，老教師多，中青年教師亟待成長。
2、加強教研組建設(shè)方面： 教研活動要在實\與新\上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。教研組長要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé)，充分利用每周的教研組活動時間，扎扎實實地有目的、有主題地開展教研活動，并組織好，協(xié)調(diào)好，指導(dǎo)好教研活動。本期教研組活動在常規(guī)方面開展得不錯，但在創(chuàng)新方面有待加強。
3、學(xué)生學(xué)科類活動開展得不夠，經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽、讀書筆記評比等系列活動沒按計劃完成。學(xué)校各個班級成立了圖書角，專門配備1-2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。但由于學(xué)�；ㄊ┕�，無閱覽室，有時影響了學(xué)生的借閱和閱覽。
4、學(xué)科基地建設(shè)方面：英語特色建設(shè)不夠，校園英語口語氛圍還是不濃：如加強英語課堂教學(xué)研究，舉辦英語教學(xué)研討活動、
我校本期教育教學(xué)工作本著在“實”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章，積極探索學(xué)校精細(xì)化管理新路子。在今后的工作中，我們決心推動教師發(fā)展性評價，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，實現(xiàn)“三年邁出三大步，步步走上臺階”的好局面。
教學(xué)計劃 篇8
一、教材分析
本冊教材主要由四個單元組成：第一單元為《中國在世界舞臺上》、第二單元為《我們愛和平》、第三單元為《只有一個地球》、第四單元為《我們一起走過》.全冊共13課33個框題,其教材的編排主要體現(xiàn)以下特點：
1.綜合性.
本冊教材共設(shè)四個單元,每一個主題都不再是單一的學(xué)科知識內(nèi)容,而是學(xué)生感興趣的一個個話題.通過這些話題,引導(dǎo)他們學(xué)會解決各種現(xiàn)實問題,加深對自我、對他人、對社會的認(rèn)識和理解,并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成基本的道德觀.
2.開放性.
教學(xué)不局限于課堂內(nèi),而是面向?qū)W生廣闊的生活空間,課內(nèi)、課 外、校內(nèi)校外相結(jié)合,強調(diào)學(xué)習(xí)活動的延續(xù)性和完整性,體現(xiàn)學(xué)習(xí)活動在時間上、空間上的開放性.
3.情感性.
教材努力創(chuàng)設(shè)一種能與學(xué)生對話的文本形式,與學(xué)生共同面對生活中的種種問題和煩惱,充分調(diào)動學(xué)生的情感參與.
4.形式活潑.
教材版式新穎,富于流動感；圖文并茂,充分運用圖畫、照片、學(xué)生作品等多種形式,采用對話式的兒童語言,富有親切感.
二、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┣楦� 態(tài)度 價值觀：
1、感受中外交流帶來的共同發(fā)展,感受祖國的進(jìn)步與發(fā)展以及國際地位的不斷提升,并感到自豪.
2、感受戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難,激發(fā)學(xué)生對非正義戰(zhàn)爭的痛恨之情和對戰(zhàn)亂中人民的同情之心；體會和平的美好,增強和平意識,激發(fā)學(xué)生向往和平、熱愛和平的情感.
3、感謝地球?qū)θ祟惖酿B(yǎng)育之恩,激發(fā)熱愛地球的情感,懂得保護地球的重要性；能正確認(rèn)識自然災(zāi)害.
4、感受成長的樂趣,為自己的成長感到驕傲；感受濃濃的師生情及與同學(xué)間的友愛之情,體驗《品德與生活》《品德與社會》課堂生活的多彩及六年小學(xué)校園生活的美好.
�。ǘ┬袨榕c習(xí)慣：
1、關(guān)注和同伴的公共事件,關(guān)注祖國發(fā)展過程中的成就.養(yǎng)成愿意傾聽他人意見,樂于和同伴交流看法,努力達(dá)成共識的習(xí)慣.
2、珍惜今天的和平環(huán)境,與世界各國人民友好相處.主動關(guān)心國內(nèi)外形勢,為發(fā)展與各國人民的友誼,維護世界和平做力所能及的事.
3、逐步養(yǎng)成保護地球,珍惜資源的好習(xí)慣；培養(yǎng)冷靜、正確應(yīng)對自然災(zāi)害侵襲的能力.
4、能為母校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,并為母校、為老師、為同學(xué)弟妹們做一些力所能及的事.
�。ㄈ┲R與技能：
1、知道中外交往的歷史,知道經(jīng)濟貿(mào)易、文化交流對人們生活和社會發(fā)展的影響.知道新中國建立之后我國外交方面的主要成就,感受祖國的進(jìn)步與發(fā)展,以及國際地位而得不斷提升.了解奧運會歷史及我國申辦、籌辦奧運會的歷程.
2、了解歷史上各國人民為世界和平事業(yè)所做的貢獻(xiàn),懂得今天的和平環(huán)境的來之不易,知道和平是各國人民的共同愿望,以及維護和平的重要性,認(rèn)識到維護世界和平是全人類的責(zé)任.提高冷靜觀察、客觀分析社會事件的能力和收集、歸納有關(guān)信息及資料的能力.
3、知道地球是人類賴以生存的唯一的家園；知道由于人類的種種不良行為,地球正遭到破環(huán)；知道自然災(zāi)害是自然界發(fā)生的異�，F(xiàn)象,它對人類社會造成的危害是觸目驚心的.
4、知道中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同之處；能為即將到來的中學(xué)生活做好心理及行為方面的準(zhǔn)備.
三、學(xué)生分析
本班共48名學(xué)生,整體素質(zhì)一般,部分學(xué)生思想表現(xiàn)好,遵紀(jì)守規(guī),學(xué)習(xí)認(rèn)真、自覺,勞動觀念強,講究衛(wèi)生,拾物不昧,助人為樂.同學(xué)之間能互相關(guān)心、互相幫助,和睦友愛相處.學(xué)生們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,形成了一定的是非觀.學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力等都得到了較大的發(fā)展.但學(xué)生行為習(xí)慣當(dāng)中還有許多不良的成分需要教師做進(jìn)一步的引導(dǎo),使他們沿著健康的道路一步一步前進(jìn).
四、具體措施：
1、全面把握課程目標(biāo),改變過去偏重知識學(xué)習(xí),忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,通過多種教學(xué)活動,掌握必備的知識.
2、善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究.
3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間.
4、充實教學(xué)內(nèi)容,從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間,把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來,同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感.
5、拓展教學(xué)空間,不局限于學(xué)校和課堂,創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸.讓學(xué)生積極參與社會實踐,體驗社會生活,在理解和感悟中受到教育
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