有關(guān)個人教學(xué)計劃錦集8篇
時間流逝得如此之快，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要好好的對接下來的教學(xué)進(jìn)行計劃了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計劃，以下是小編幫大家整理的個人教學(xué)計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人教學(xué)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作指南》為指導(dǎo)，根據(jù)課改精神和本園本班幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)行個人教育的專項研究。
二、具體措施：
1、 提供具有自主選擇窨的材料。
在活動中，提供不同的材料讓幼兒選擇、創(chuàng)造。如在美工區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒收集形狀各異的玻璃瓶，請幼兒用毛線、布、錫紙、羽毛、橡皮泥、彩色紙等來裝飾瓶子，給予孩子們自由選擇、創(chuàng)造的空間、提高他們的創(chuàng)新思維持能力。
2、 提供沒有固定玩法的材料。
本學(xué)期決定嘗試開設(shè)“環(huán)保加工廠”，在這一區(qū)域內(nèi)分門別類地擺放幼兒收集的紙盒、瓶蓋、樹葉、果殼、廢光盤、紐扣、布、舊報紙、保鮮膜和卷筒紙芯等材料。這些材料沒有固定的玩法，孩子們可以根據(jù)自己的意愿，自由組合、做做玩玩。
3、 提供新的材料
當(dāng)材料太簡單，或孩子們已經(jīng)掌握了材料的用法時，應(yīng)考慮投放新材料，適當(dāng)加強(qiáng)操作的難度和趣味性，以調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的生動性。如引導(dǎo)幼兒探索“磨擦起電”現(xiàn)象，提供了彩色紙屑、塑料筆桿、竹筷、玻璃棒、不銹鋼勺、布絲綢、毛皮等材料，并為幼兒準(zhǔn)備實(shí)驗記錄表。當(dāng)過了一段時間，發(fā)現(xiàn)幼兒對這種重復(fù)的活動過程和結(jié)果失去興趣，就可將彩色紙屑換成紙卷的小棍，用一節(jié)電池作為底座，將小棍架在電池上，然后用摩擦過的塑料來吸引小棍在電池上轉(zhuǎn)達(dá)動。新的材料就能引起幼兒新的興趣。
4、 提供能流動的材料。
在自主性活動中，允許幼兒開放性地使用各種材料，以促進(jìn)幼兒交往，擴(kuò)大創(chuàng)造、表現(xiàn)的空間。如“商店”里擺滿了幼兒自制的各種食品，“顧客”買走儀器后，建議他們的廢品懼起來送到“廢品收購站”~~在這一互動過程中，材料的使用率大大提高，幼兒的交往能力和創(chuàng)造能力也得到了鍛煉。
個人教學(xué)計劃 篇2
1、學(xué)生情況分析：
本屆高二學(xué)生從整體情況看，身體素質(zhì)，體育技能、技術(shù)、競技水平與往屆生相比沒有多大的區(qū)別。但是從班集體觀念、學(xué)習(xí)信心、課堂組織紀(jì)律、個人興趣、個人思想等方面看，還需要學(xué)校、班主任、科任教師加大對學(xué)生教育教學(xué)的管理力度。特別是對尖子生、特長生、差生等方面的管理力度。使他們得到更好的培養(yǎng)與教育，同時得到更好發(fā)展。
2、教學(xué)內(nèi)容分析：
這個學(xué)期一方面加強(qiáng)學(xué)生籃球和排球的基本功練習(xí)之外，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)排球、籃球的基本戰(zhàn)術(shù)常識，能有簡單的配合，其次以教學(xué)比賽的方式配合實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，同時加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流，增強(qiáng)班級的凝聚力。
3、教學(xué)目標(biāo)：
總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)籃球、排球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗和理解。使學(xué)生自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。
4、抓好“三操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。
學(xué)�！叭佟薄ⅰ罢n外體活、大課間”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好三操和“課外體活、大課間”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成績：
認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春、冬季是訓(xùn)練的大好時機(jī)。為了全面提高我校各運(yùn)動隊的競技水平，體育組決定對我校各運(yùn)動隊全面選拔和分項強(qiáng)化訓(xùn)練力爭在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績，為校爭光。
6、重視體育課安全問題
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動情況;在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
個人教學(xué)計劃 篇3
指導(dǎo)思想：針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。
教學(xué)內(nèi)容：
具體安排：
1、對于高一(上)內(nèi)容中的12單元，每一單元用8課時，新授5課時，練習(xí)2課時，閱讀1課時，共用4個月的時間。
2、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于12單元的新課教學(xué)中。
3、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。認(rèn)真研究新教材，在集體備課的.基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。
4、為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從高一就開始就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周三次利用課余時間給學(xué)生集體放聽力。
5、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。
6、堅持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時進(jìn)行講評。鼓勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。
7、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
8、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法，然后全組人員共同探討，最后確定下來。
9、堅持教學(xué)研究和相互聽課，年輕教師要向老教師學(xué)習(xí)如何把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，老教師要向年輕教師學(xué)習(xí)如何靈活運(yùn)用先進(jìn)的教法。教師之間互相聽課本學(xué)期每人不少于30節(jié)。
個人教學(xué)計劃 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)分析
（一）了解結(jié)構(gòu)的含義。
�。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。
（三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
本課時是《技術(shù)與設(shè)計2》第一單元“結(jié)構(gòu)與設(shè)計”的第一節(jié)“無處不在的結(jié)構(gòu)”的第一課時。世界上任何事物都存在結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)多種多樣且決定著事物存在的性質(zhì)。本課時要通過放映蜂窩、蜘蛛網(wǎng)、大樹、動物的身體與器官等結(jié)構(gòu)圖。通過對自然界中形形色色的結(jié)構(gòu)的分析和研究,使學(xué)生明白“結(jié)構(gòu)是指事物的各個組成部分之間的有序搭配和排列”。要讓學(xué)生知道為什么要學(xué)習(xí)“結(jié)構(gòu)與設(shè)計”，自然界中形形色色的結(jié)構(gòu)給了人們無限的創(chuàng)造靈感和啟示。人們將其成果應(yīng)用到技術(shù)領(lǐng)域, 是為了更好地服務(wù)于人類。本課時還要講解構(gòu)件的基本受力形式：拉力、壓力、剪切力、扭轉(zhuǎn)力和彎曲力，講解應(yīng)力概念。當(dāng)一個結(jié)構(gòu)受到外力作用時,內(nèi)部各質(zhì)點(diǎn)之間的相互作用會發(fā)生改變, 產(chǎn)生一種抵抗的力,稱為內(nèi)力。應(yīng)力從認(rèn)識常見的結(jié)構(gòu)開始,通過學(xué)生熟悉的事例,展開技術(shù)視野中的力與結(jié)構(gòu)討論, 通過有趣的小試驗, 強(qiáng)化對不同類型結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)的理解。
教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)概念
教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)力概念
三、教學(xué)媒體、資源的運(yùn)用
紙板承受壓力試驗需要廢舊紙盒的紙板和給紙板加壓的重物,由于是第一個課時，不要求學(xué)生準(zhǔn)備材料，教師應(yīng)提供足夠的材料。
四、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)分析
學(xué)生對結(jié)構(gòu)有一定的了解。對結(jié)構(gòu)的功能和分類也有一定的基礎(chǔ)。另外，學(xué)生在物理課中已學(xué)習(xí)了有關(guān)力學(xué)的知識，對物體的受力分析有比較好的基礎(chǔ)。但是由于受力分析是物理課教學(xué)中的難點(diǎn)，多數(shù)學(xué)生在受力分析中還是有困難的，所以在教學(xué)中還要利用模型演示形變的情況，分析說明拉力、壓力、剪切力、扭轉(zhuǎn)力和彎曲力等。
五、教學(xué)策略
從認(rèn)識常見的結(jié)構(gòu)開始,通過學(xué)生熟悉的事例,展開技術(shù)視野中的力與結(jié)構(gòu)討論, 通過有趣的小試驗, 強(qiáng)化對不同類型結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)的理解。
�。ㄒ唬┙谭ǎ�
在教學(xué)過程中，采用講授法、閱讀法、案例分析法和提問法，讓學(xué)生共同討論、分析、交流互動等教學(xué)形式交叉和滲透靈活運(yùn)用，并始終貫穿于整個課堂教學(xué)當(dāng)中。本課時要求學(xué)生親歷紙板承受壓力試驗并運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備，將與教學(xué)相關(guān)的圖片展示給學(xué)生，都是為了讓學(xué)生盡快獲得感性認(rèn)識，并上升到理性認(rèn)識。
�。ǘ⿲W(xué)法：
鼓勵學(xué)生自主探究和合作交流，引導(dǎo)學(xué)生自主觀察、總結(jié)，在與他人的交流中豐富自己的思維方式，獲得不同的體驗和不同的發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生從力學(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念并注意基本受力形式與物理學(xué)中力的區(qū)別和聯(lián)系。
六、教學(xué)過程：
（一）通用技術(shù)必修2學(xué)習(xí)介紹：
1、通用技術(shù)必修2是一門什么課程？
同學(xué)們，我們生活在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時代。我國載人航天成功, 實(shí)現(xiàn)千年邀游太空夢; 長江三峽順利截流發(fā)電, 高峽出平湖; 水稻育種結(jié)碩果, 世界領(lǐng)先??我們今天努力學(xué)習(xí)技術(shù), 是為了明天把我們的國家建設(shè)得更加美好。我們將要學(xué)習(xí)的通用技術(shù)必修2, 應(yīng)用廣泛, 具有寬廣的遷移價值�！凹夹g(shù)與設(shè)計2”中的“結(jié)構(gòu)與設(shè)計”“流程與設(shè)計”“系統(tǒng)與設(shè)計”“控制與設(shè)計”等四個主題都是具體的、通用的技術(shù), 它們具有典型意義, 并與技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)這些技術(shù)與設(shè)計的基本思想和基本方法, 將使我們終身受益。同時也將使我們適應(yīng)新世紀(jì)的科技發(fā)展、知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及社會可持續(xù)發(fā)展的需要,成為有用的人才。
2、學(xué)習(xí)通用技術(shù)必修2課程要注意的幾點(diǎn)：
（1） 圍繞教材內(nèi)容,以技術(shù)設(shè)計為主線索,認(rèn)真鉆研各主題的技術(shù)與設(shè)計要點(diǎn)。充分調(diào)動自己的感知、思維、想像, 進(jìn)行調(diào)查研究、批判性思考、 創(chuàng)新性想像,努力提高技術(shù)理論素養(yǎng),增強(qiáng)各種思維能力。
�。�2） 參照教材中的案例,觸類旁通, 舉一反三。密切聯(lián)系實(shí)際, 挖掘技術(shù)實(shí)例, 既動腦又動手, 做好剖析、試驗、實(shí)習(xí)、設(shè)計制作、交流、評價各環(huán)節(jié), 努力提高技術(shù)實(shí)踐素養(yǎng), 培養(yǎng)動手解決技術(shù)問題的能力和技術(shù)應(yīng)用能力。
�。�3） 發(fā)揚(yáng)在老師引導(dǎo)下的團(tuán)隊合作精神, 把學(xué)習(xí)技術(shù)課程的過程, 變?yōu)橐粋�創(chuàng)新的過程。在學(xué)習(xí)過程中要以多種視角、多種思路、多種方法, 去探究一個個技術(shù)問題, 完成一項項設(shè)計任務(wù), 努力造就我們的創(chuàng)造品質(zhì), 提高我們的創(chuàng)新能力。
4 學(xué)習(xí)技術(shù)課程, 尤其是“技術(shù)與設(shè)計”,會遇到困難, 會感到辛苦, 我們要以堅強(qiáng)的意志力, 鼓起戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進(jìn)的勇氣, 努力增強(qiáng)我們的耐挫力, 磨煉我們的意志品質(zhì)。
同學(xué)們,努力吧
（二）案例引入
�。ò鍟镜谝粏卧� 結(jié)構(gòu)與設(shè)計】
1、放映蜂窩、蜘蛛網(wǎng)、大樹、動物的身體與器官等結(jié)構(gòu)圖。
�。ò鍟疽�、無處不在的結(jié)構(gòu)】
世界上任何事物都存在結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)多種多樣且決定著事物存在的性質(zhì)。
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察結(jié)構(gòu)圖。
引導(dǎo)學(xué)生分析蜂窩的結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)在哪里？
3、讓學(xué)生歸納結(jié)構(gòu)概念：
結(jié)構(gòu)是指事物的各個組成部分之間的有序搭配和排列。
4、讓學(xué)生閱讀案例：
蒼耳子與尼龍搭扣;
鳥與飛機(jī);
鷹眼與導(dǎo)彈跟蹤系統(tǒng)。
5、讓學(xué)生思考：為什么要研究結(jié)構(gòu)？
（三）思考與分析：
1、啟發(fā)學(xué)生回答：通過對自然界中形形色色的結(jié)構(gòu)的分析和研究, 給了人們無限的創(chuàng)造靈感和啟示。人們將其成果應(yīng)用到技術(shù)領(lǐng)域, 更好地服務(wù)于人類。
2、討論以上三個案例，重點(diǎn)討論“鷹眼與導(dǎo)彈跟蹤系統(tǒng)”。
鷹可以在幾千米的高空準(zhǔn)確無誤地辨別地面上的動物,這是因為它的眼部結(jié)構(gòu)比較特殊。人類每只眼睛的視網(wǎng)膜上都有一個凹槽,叫做中央凹。而老鷹眼中的中央凹卻有兩個, 這兩個中央凹的作用不同, 其中一個專門用于接收來自鷹頭側(cè)面物體的像, 另一個用于接收來自鷹頭前方物體的像。這樣,老鷹的視覺范圍就寬多了,能兼顧前方和側(cè)面。根據(jù)鷹眼的結(jié)構(gòu),人們正在研制“ 鷹眼”導(dǎo)彈系統(tǒng)。這種導(dǎo)彈系統(tǒng)能自動尋找、識別目標(biāo)并跟蹤攻擊。
3、進(jìn)一步拓展：
除了根據(jù)鷹眼的結(jié)構(gòu),人們正在研制“ 鷹眼”導(dǎo)彈系統(tǒng)以外，你還受到哪些啟發(fā)？
如果在人類的視網(wǎng)膜上象鷹一樣有兩個凹槽，世界將會如何變化？將來運(yùn)用技術(shù)手段在人的視網(wǎng)膜造出兩個凹槽,有這種可能嗎？
看來我們?nèi)祟惡枚嗟胤讲蝗鐒游?不能象鳥一樣在空中自由飛翔,不能象魚一樣在水中歡快游蕩,奔跑速度不如狗，打斗力氣不如虎。人類憑什么能成為動物界的統(tǒng)治者呢?
啟發(fā)學(xué)生回答：憑大腦,憑學(xué)習(xí),人類把幾千年知識在幾年十幾年中繼承過來并在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，現(xiàn)在進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，人類知識總量幾年就要翻一番。
教育學(xué)生：人與人之間有競爭,而且可能很激烈，能否立于不敗之地,在于不斷學(xué)習(xí)。
生產(chǎn)生活中還有哪些產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)是受到自然界事物結(jié)構(gòu)的啟發(fā)而產(chǎn)生的？羊毛衣，潛水艇??。
讓學(xué)生閱讀案例：魁北克大橋的坍塌。
大橋坍塌的原因是什么？
擅自改變橋的結(jié)構(gòu)。
在社會領(lǐng)域,也普遍存在著結(jié)構(gòu)現(xiàn)象。
個人教學(xué)計劃 篇5
各位老師，早上好！
今天被站在這個講壇上講我的金點(diǎn)子實(shí)在是有些慚愧。在許多有經(jīng)驗的前輩眼里我所說的真是不足掛齒；在充滿活力和激情的年青老師眼里，我的點(diǎn)子肯定也不是金光閃閃。
今天我要講的就是我是怎樣管理學(xué)困生的。
眾所周知我們小學(xué)英語老師實(shí)在是處于一個尷尬的地位。說起來重要，等同于語文數(shù)學(xué)，做起來次要，課時不過音體美。兩個英語老師包了全校近600學(xué)生。在我們這樣一所農(nóng)民工子弟居多的學(xué)校，管理學(xué)困生常常搞得我們焦頭爛額。
我從07年進(jìn)入八一路小學(xué)以來就一直關(guān)注和積累幫助學(xué)困生的方法。幾年下來，尤其是這個學(xué)期才有了些許眉目。今天我就把這個學(xué)期我是如何幫助五年級學(xué)困生的做法跟老師們交流，希望得到各位老師的指導(dǎo)，來個互動。
五年級有部分頑固的學(xué)困生，英語幾乎零基礎(chǔ)。單散的輔導(dǎo)事倍功半。于是在期中考后的家長座談會上，我就向家長們宣布所有不及格的學(xué)生每周二、五中午在校集中補(bǔ)習(xí)。之所以在家長會上講是希望取得家長的認(rèn)同和支持。果然接下來的每次補(bǔ)習(xí)人數(shù)都到得比較齊，學(xué)生積極性也高。這次集中補(bǔ)習(xí)的交果非常好。因為補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容是我精心全面梳理出來的。分章分節(jié)。上課時小班教學(xué)，每個孩子都當(dāng)場過關(guān)，每節(jié)課后都有作業(yè)。10次補(bǔ)習(xí)后還組織了一次考試。補(bǔ)習(xí)的效果直接反映在以后的每節(jié)英語課上。學(xué)生上英語課積極參與了。象倪鵬、夏康等這些以前從不開口的說英語的學(xué)生都積極表達(dá)自己。有時我分層設(shè)計的一些比較難的問題伍成偉、張?zhí)靽[等都舉手說“我也想試試”。我覺得非常的欣慰。那些付出是值得的。
總之，對于學(xué)困生的幫助永無止境。只有用心關(guān)愛他們，授之以漁，才能讓他們自主、自信、快樂地學(xué)習(xí)。
謝謝大家！歡迎大家指正！
個人教學(xué)計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。
二、主要工作任務(wù)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有必須的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。
2、端正態(tài)度、提高認(rèn)識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上，資料真實(shí)，并有必須質(zhì)量的評語。用心參加本學(xué)期兩周一次的計算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時完成。
3、認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。
4、認(rèn)真做好學(xué)校“三、五”工程“基礎(chǔ)型”隊伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評工作。
三、英語教學(xué)工作
在本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低年級英語，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起
(一)教學(xué)目的任務(wù)
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。
7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。
8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。
(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。
(三)主要措施
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、透過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行超多的語言操練和練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的潛力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷反思和向名師學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身素質(zhì)。
個人教學(xué)計劃 篇7
思想政治工作計劃
向其他優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。
熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個幼兒，把愛心獻(xiàn)給孩子，讓孩子把幼兒園當(dāng)作自己的另一個家，把老師當(dāng)作媽媽一樣親。讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。
教育教學(xué)工作計劃
在班級工作中如有不明白的地方，及時向李老師請教并學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書，多看報，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)水平，為做一個合格的幼兒教師打好基礎(chǔ)。
學(xué)校安全衛(wèi)生工作計劃
每天早晨通風(fēng)，下班清潔地面。
飯前桌面消毒，幼兒洗手，臉面清潔，提醒幼兒要飯前洗手，飯后漱口。
時刻保持教室干凈整潔。
注意孩子一舉一動，保證孩子的安全。
家長工作計劃
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好!
個人教學(xué)計劃 篇8
為了當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂了工作計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。
一、正班風(fēng)：
隨著年級的升高，學(xué)生的思想變得復(fù)雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現(xiàn)在社會不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭，為此也影響了班級的風(fēng)氣。為此，我從本學(xué)期一開始就比較注重整頓班風(fēng)，以身作則，用正確的思想去教育他們引導(dǎo)他們。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學(xué)生我會跟蹤觀察，獨(dú)立談話，直至其真的意識到自己的問題。班風(fēng)正了，孩子們才可以集中精力學(xué)習(xí)，才可以健康快樂成長。
二、充分利用宣傳陣地
板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚(yáng)各自長處，合理安排布局，把板報辦好。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師?見到老師問好，當(dāng)然不錯。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如:上課積極發(fā)言，開動腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問;格式正確，布局設(shè)計合理;關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。
四、把握談心的尺度
作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
這六年來，我所擔(dān)任的班級，雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績，但是我們平安的度過了六年，我很欣慰。
回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經(jīng)驗，也認(rèn)識了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業(yè)了，雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾，但是如果有機(jī)會繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任老師。
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