1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 初一生物第一學期教學計劃

        時間:2021-07-28 19:14:22 教學計劃 我要投稿

        初一生物第一學期教學計劃

          時間過得可真快,從來都不等人,我們又有了新的學習內(nèi)容,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶,以下是小編幫大家整理的初一生物第一學期教學計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        初一生物第一學期教學計劃

          初一生物第一學期教學計劃1

          以《全日制義務(wù)教育生物課程標準》為依據(jù),遵循學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,面向全體學生,著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要,以提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神實踐能力為重點,倡導自主、合作、探究性學習,以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式mdash;變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口,在教學過程中引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,提出問題、分析和解決問題的能力,以及交流和表達能力。

          一、基本情況分析

          (一)學生情況分析

          一方面,經(jīng)過七年級一個學年的學習,學生對生物學知識有了初步的了解,對生物學習的方法有了初步的掌握,具備了一定的生物基本知識、生物實驗技能和實踐操作能力,不少同學還對生物學有著濃厚的興趣,為八年級的生物教學打下了較好的基礎(chǔ)。

          另一方面,不少學生在學習過程中仍然存在目標不明確、自制力不強、主動性不足等問題,具體表現(xiàn)是學習習慣懶散、注意力不集中、不按時完成作業(yè),好奇心有余而自覺性不足,學習成績存在兩極分化的趨勢。

          因此,從本學期開始,在進一步激發(fā)學習興趣、加強課堂管理和調(diào)控的同時,要注意加強學習思想引導、學習方法指導,特別是學習過程和效果的監(jiān)控,不僅要讓端正學生態(tài)度、學習得法,還要促使學生養(yǎng)成課前預習,課后及時鞏固、持之以恒的良好習慣,力求使每個學生都有明顯的進步,學習成績有大面積的提高。

         。ǘ┙滩姆治

          八年級上冊《生物學》內(nèi)容包括:第五單元《生物圈中的其他生物》共五章,第六單元《生物的多樣性及其保護》共三章。教材的編寫有些變動,一些七年級的內(nèi)容放到八年級來上,因此教材注重從生活實踐出發(fā),廣泛聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ),把握基礎(chǔ)性,體現(xiàn)先進性;內(nèi)容編排圖文并茂,加強了啟發(fā)性,具有較強的可讀性;欄目設(shè)置豐富多樣,注重創(chuàng)設(shè)問題情景,突出科學探究能力的培養(yǎng),重視科學態(tài)度、科學方法和科學價值觀的教育;內(nèi)容編寫具有彈性,給學生更多的自主學習空間,較好地體現(xiàn)了新課程標準的基本理念。

          二、教學目標

          通過義務(wù)教育階段《生物學》(八年級上冊)課程的學習,逐步實現(xiàn)以下發(fā)展目標:

         。ㄒ唬┲R與技能:

          1、認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應(yīng)性特征。

          2、了解動物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。

          3、了解細菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系。

          4、通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征上的相似程度來進行的。

          5、了解生物的多樣性及其價值。

          6、培養(yǎng)學生的實踐操作能力和實驗設(shè)計能力。如:進行與日常生活密切相關(guān)的活動。

          7、培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,豐富學生獲取知識的渠道,拓展學生的知識面。如:進行生物學相關(guān)信息資料的查詢和收集。

         。ǘ┻^程與方法:

          注重學法指導,教會學生如何學習。如:

         。1)嘗試教學法。準備練習、出示嘗試題、自學課本、嘗試練習、學生討論、教師講解、第二次嘗試練習,以上七步是一個有機整體,反映了學生完整的嘗試過程,也是一個有序可控的科學的方法流程。

         。2)問題導向法。指導學生按照;等基本問題自主學習、自主解答、自主測試、自主反饋,輔以同伴互助和教師點評,讓學生掌握自主學習的方法、形成自主學習的能力。

         。3)理論聯(lián)系實際法。指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學現(xiàn)象,提升學習興趣,激發(fā)學習熱情,加深對書本知識的理解,做到知識源于生活,學以致用。

         。4)識圖學習法。新教材圖文并茂,形象直觀,可讀性強。引導學生學會看圖、讀圖,可以促進學生對教學內(nèi)容的直觀把握和理解記憶。

         。5)嘗試教學法。在教學中,通過讓學生嘗試學習,讓學生得到嘗試成功的快樂,提高學生嘗試學習自主學習的自覺性。

         。ㄈ┣楦袘B(tài)度及價值觀:

          1、認識生物多樣性的價值及保護生物多樣性的重要性,樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點。

          2、了解生物科學技術(shù)在人們生產(chǎn)生活方面的重要作用和實踐價值,激發(fā)學生的學習興趣、投身生物科技的熱情以及促進社會進步的`使命感。

          3、了解科學技術(shù)在促進人類進步的同時,往往帶來人們預想不到的負面影響,認識科學技術(shù)是把雙刃劍,善用可以為人類造福,濫用則會貽害無窮,確立全面的、辯證的技術(shù)觀和價值觀。

          三、主要措施:

          1、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。

          2、倡導探究性學習。

          3、滲透;的教育。

          4、改進教法,加強課堂教學。

          初一生物第一學期教學計劃2

          一、指導思想

          本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,堅持面向全體,面向每一個學生的教育方針,以全面提高教學質(zhì)量為重點,積極營造良好的教學與學習氛圍,:以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口,使教學符合學生發(fā)展的需要。

          二、教學目標任務(wù)和要求

          (1)學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。

          (2)學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力,養(yǎng)成科學思維的習慣。

         。3)學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護的意識,樹立正確的情感態(tài)度價值觀。

          (4)初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

          三、學生知識狀況分析

          學生剛步入初中,面對繁多復雜的學科,在學習方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,要提高學生學習興趣,指導學習方法。從總體上看,大多數(shù)學生學習態(tài)度端正,積極性高,能主動自覺地學習;:但普遍學生基礎(chǔ)差,并有個別極差的學生。

          四、提高教學質(zhì)量的措施

          1、備課標、備教材

          認真鉆研新課標和教材,明確教學要求,把握教學的重點和難點,明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。

          確定“三基內(nèi)容”同時挖掘教材固有的思想教育因素,寓思想教育于教學過程之中。

          2、備學生

          1)深入了解學生思想實際和知識、能力水平,充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。

          2)根據(jù)學生的認識規(guī)律和心理特點,精心設(shè)計教學程序和教學方法。

          3)教師能在每一堂課上找到與學生能產(chǎn)生共鳴的

          3、備教法、備學法

          根據(jù)新課標,教材內(nèi)容、學生實際、突出設(shè)計重點、突破難點,解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學方法和學生學習的方法。

          4、備作業(yè)

          要精選習題,以消化、鞏固當堂所學知識為基礎(chǔ),培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力。

          5、崗位練功、繼續(xù)教育

          為了提高自身的素質(zhì),加強業(yè)務(wù)理論學習,轉(zhuǎn)變思想、更新觀念、增強創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力,深入實施素質(zhì)教育,使練功與常規(guī)教學有機結(jié)合,根據(jù)新課標要求和學生實際,做到認真鉆研教材,認真?zhèn)浜脤W生,認真批改,認真輔導等,其次有效地使用各種教學媒介,充分展示教學內(nèi)容,激發(fā)學生興趣,優(yōu)化教學過程,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,此外,:積極參加繼續(xù)教育學習。

          五、教學安排

          第一單元:生物和生物圈

          第一章:認識生物2課時

          第二章:生物圈是所有生物的家7課時

          第二單元:生物和細胞11課時

          第一章:觀察細胞的結(jié)構(gòu)4課時

          第二章:細胞的生活3課時

          第三章:細胞怎樣構(gòu)成生物體3課時

          第四章:沒有細胞的微小生物——病毒1課時

          第三單元:生物圈中的綠色植物

          第一章:生物圈中有哪些綠色植物4課時

          第二章:被子植物的一生4課時

          第三章:綠色植物與生物圈的水循環(huán)3課時

          第四章:綠色植物是生物圈中有機物的制造者2課時

          第五章:綠色植物是生物圈中的碳——氧平衡2課時

          第六章:愛護植被,綠化祖國2課時

          初一生物第一學期教學計劃3

          通過本學期課程的學習,要求達到以下教育教學目標:

         。1)了解人類與生物圈之間的關(guān)系,熱愛大自然,珍愛生命,理解人與自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護意識。

          (2)樂于探索生命的奧秘,具有實事求是的科學態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識。

         。3)關(guān)注與生物學有關(guān)的社會問題,形成主動參與社會決策的意識。

         。4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。

         。5)初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識。

         。6)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識,促進青春期生理和心理的健康發(fā)展。

         。7)知道生物科學技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。

          教育教學措施:

          1、精心設(shè)計導語,通過生動的語言,借助情感教育,激發(fā)學習興趣。

          2、做好演示實驗,完成學生實驗,達到培養(yǎng)學生能力之目的。

          3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質(zhì)量。

          4、在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。

          對學生實驗能力的要求,主要有:

          (1)正確使用常用的工具和儀器,具備一定的實驗操作能力。

         。2)培養(yǎng)學生收集、利用課內(nèi)外的圖文資料設(shè)計實驗的能力。

          應(yīng)對策略和教學設(shè)想:

          1、鼓勵學生觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

          2、打破課堂內(nèi)外的約束,有計劃地安排必要的調(diào)查、訪問、參觀等需要較長時間才能完成的活動,保證活動的落實,充分利用多種教學資源,引導學生分工合作、交流。

          3、尊重學生的人格,關(guān)注個體差異,滿足學生不同的學習需求。

          4、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。

          5、倡導探究性學習。

          6、滲透“科學、技術(shù)、社會”的教育。

          7、加強和完善生物學實驗教學。

          8、真正體現(xiàn)“以學生學習為中心,以問題研究為手段,以個性質(zhì)量為目標”的教學模式,使學生想聽并聽懂。

          9、幫助學生確定恰當?shù)膶W習目標,指導學生形成良好的學習習慣,掌握學習的方法和技巧。

          總之,通過本學期教育教學,全面完成教學目標,使學生在理解、掌握有關(guān)知識的同時,培養(yǎng)相應(yīng)的能力,以應(yīng)用有關(guān)知識解決生活中的實際問題。

        【初一生物第一學期教學計劃】相關(guān)文章:

        高一第一學期物理教學計劃01-21

        第一學期數(shù)學的教學計劃03-21

        第一學期小學美術(shù)學科教學計劃01-21

        高一第一學期物理教學計劃8篇01-21

        高二年級上學期生物教學計劃01-17

        學校第一學期七年級生物試卷分析06-29

        初一生物教學計劃范文集錦5篇12-30

        人教版初一上學期數(shù)學教學計劃范文03-22

        中心幼兒園第一學期經(jīng)典誦讀教學計劃01-24

        第一學期初一語文老師工作總結(jié)01-19

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>