二年級上冊美術教學計劃范文八篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的二年級上冊美術教學計劃8篇,歡迎大家分享。
二年級上冊美術教學計劃 篇1
一、學生知識能力,學習習慣分析
二年級的學生經過一年多的訓練,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,但在繪畫,動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高。
二、教材內容分析
本冊共設有22課,分別為:神奇的小畫冊,三個好伙伴,五彩樹,頂天立地,瓜果飄香,高個子和大胖子,條紋乖乖,猜猜我是誰,形形色色的背景,小蝌蚪,點點聚會,排排隊,花格子小牛,自畫像,神鳥變樹,小小手,看醫(yī)生,請你告訴我,折紙動物,紙杯變變變,翻新的紙盒,會飛的娃娃。本冊教材包含造型、表現(xiàn)、設計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方面教學內容。具體有以玩具為題材,以兒童生活與科技益智結合為切入口,引導學生進行欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材,以想象為手段,以編織動物童話故事為目的的進行設計。有以“學生與生活、自然”為切入點,激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感,學會用藝術的眼光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點,學習小泥人、泥面具等內容,讓學生感知中國陶瓷,體會民間玩具獨特的審美趣味,培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學生很大的發(fā)展空間,滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
三、教學目的任務
1、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習興趣。
2、運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。
3、培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。
四、教材重點難點
1、靈活運用工具材料,進行繪畫和工藝制作。
2、發(fā)展學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力。
五、個人教研專題:組合作學習中學習習慣意識的培養(yǎng)
六、主要措施
1、努力鉆研教材,認真學習教學大綱,加強自身學習,不斷提高自身素質。
2、做好課前準備,精心制作教具。
3、運用教學手段,培養(yǎng)學生繪畫興趣。
4、充分展示圖片,作品等教學手段,教師加以示范。
七、課時安排
第一周1、神奇的小畫冊
第二周2、三個好伙伴
第三周3、五彩樹
第四周4、頂天立地
第五周國慶節(jié)放假
第六周5、瓜果飄香
第七周6、高個子和大胖子
第八周7、條紋乖乖
第九周8、猜猜我是誰9、形形色色的背景
第十周10、小蝌蚪11、點點聚會
第十一周期中考試
第十二周12、排排隊
第十三周13、花格子小牛
第十四周14、自畫像
第十五周15、神鳥變樹
第十六周16、小小手17、看醫(yī)生
第十七周18、請你告訴我19、折紙動物
第十八周20、紙杯變變變21、翻新的紙盒
第十九周22、會飛的娃娃。
第二十周期末考試
二年級上冊美術教學計劃 篇2
一、學情分析:
本學期我擔任二年級美術教師,該班學生經過一年多的訓練,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,但在繪畫,動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高,學生構圖布局還不夠完整。
二、教學目的任務
。薄⑼ㄟ^有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習興趣。
。、運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。
3、培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。
三、教材重點難點
。薄㈧`活運用工具材料,進行繪畫和工藝制作。
。病l(fā)展學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力。
四、個人教研專題
小組合作學習中學習學習習慣意識的培養(yǎng)
五、教學措施:
課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間, 鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見, 倡導學生主動參與, 積極探究, 保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點, 尊重學生的自尊心, 讓學生在教師的關愛中學習, 在玩中學, 促進學生的個性形成和全面發(fā)展。
。ㄒ唬、教師方面:
做學生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。
。1)、做好課前準備,精心制作教具。
。2)、運用各種教學手段,學生更多的創(chuàng)造空間,鼓勵學生的探索精神與大膽創(chuàng)造,在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學生繪畫興趣。
(3)、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。
(4)、靈活改進示范過程的傳授方式,活躍課堂氣氛。
。5)、教學內容的選擇要少而精,并注意學科之間的聯(lián)系。
。6)、拓展教學思路,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。
。ǘ、學生方面:
充分利用身邊的各種材料及所學知識 ,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保存自己的設計作品。
六、教學進度安排
第一周 影子大王
第二周 灑水成畫
第三周 自畫像
第四周 美麗的昆蟲
第五周 神鳥變樹
第六周 聽聽畫畫
第七周 小蝌蚪
第八周 神奇的小畫冊
第九周----第十周 大嘴巴
第十一周 童話屋
第十二周 搖滾小精靈
第十三周 紅燈停綠燈行
第十四周 捏泥動物
第十五周----第十七周 自添內容
第十八周 學生創(chuàng)作
第十九周 復習考查
二年級上冊美術教學計劃 篇3
一、學生情況分析
二年級的學生經過去年一年多的學習,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,學生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強,同時繪畫作業(yè)普遍水平進步很快。
二、教學目的任務:
1,通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習興趣。
2,運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。
3,培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。
三、教材分析:
本冊教材共二十二課,分造型、表現(xiàn)、設計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方面。內容形象生動,如:“小兔子變作大灰狼,小朋友成了巨人;小小蝌蚪游啊游,它們找到媽媽了嗎?有趣的故事自己畫,可愛的形象做出來!”在這個學期的美術課里,我們將學習制作神奇的小畫冊,畫畫頂天立地的“大”人物;學習色彩的基礎知識,和“紅”“黃”“藍”三個小伙伴做游戲;畫畫水中的蝌蚪,畫畫地上的螞蟻;畫畫自畫像,畫畫記憶中看醫(yī)生的情形;我們會用紙條、紙片制作各種有趣的小動物,還要做一個怪面具,讓你猜猜我是誰?由此看出本冊教材滿足了各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
四、教學重點:
1,想象畫的訓練,進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
2,在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3,進行工藝制作,培養(yǎng)動手能力,立體造型,想象力和概括力。
4,提高學生欣賞水平,培養(yǎng)美術興趣。
五、教學難點:
1,想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
2,在繪畫、工藝教學中,使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),動手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。
六、提高教學效率的主要措施:
1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透,采取好學生帶動差學生的方法。
2、要求在構圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。
3、通過課堂講評作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結合,來調動學生的興趣,提高技能表現(xiàn)。
七、本學期教學的總要求:
1、知識教育要點
。1)對各種自然平面形進行認識和感受。
(2)運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。
(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。
。4)運用各種平面材料,幫助學生認識對稱形和不對稱形。
。5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
。6)了解我國著名畫家的作品,欣賞祖國自然風光。
2、能力培養(yǎng)要點
。1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。
。2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面。
(3)熟練使用各種工具材料,進行涂、描、撕、剪、拼貼等,較順利地完成作業(yè)。
。4)培養(yǎng)學生通過感受和想象,對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。
3、審美教育要點
(1)通過欣賞我國著名畫家的作品,使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。
。2)滲透愛國主義教育,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。
二年級上冊美術教學計劃 篇4
一、班級情況分析
1、本班班級紀律和其它各科學習成績較好。
2、以前學習的美術知識和技能一般較為鞏固,對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力 ,作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣,對于平面物形象有一定的目測能力和概括表達能力,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。
3、完成作業(yè)的速度不一,部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達能力還停留在一年級的水平。
二、本學期教學的總要求
1、知識教育要點
。1)對各種自然平面形進行認識和感受。
。2)運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。
。3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。
(4)運用各種平面材料,幫助學生認識對稱形和不對稱形。
。5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
。6)了解我國著名畫家的作品,欣賞祖國自然風光。
2、能力培養(yǎng)要點
。1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。
。2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面。
。3)熟練使用各種工具材料,進行涂、描、撕、剪、拼貼等,較順利地完成作業(yè)。
(4)培養(yǎng)學生通過感受和想象,對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。
3、審美教育要點
(1)通過欣賞我國著名畫家的作品,使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。
。2)滲透愛國主義教育,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。
二年級上冊美術教學計劃 篇5
一、班級基礎情況分析
經過以前一年多的學習,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,學生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力較強,同時繪畫作業(yè)普遍水平有所提高。
學生有濃厚的繪畫興趣;學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進行完整的畫面構思、表現(xiàn);學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。
二、全冊教材分析
教材編制體系、特點、重點、難點本冊教材共十八課,以想象為手段,以“學生與生活、自然”為切入點,激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感,學會用藝術的眼光觀察生活。
讓學生感知、體會民間獨特的審美趣味,培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學生很大的發(fā)展空間,滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
各課內容的編排有很多漂亮的圖片,展示了學生活動過程及其學生作品圖片,便于教師進行教學參考和學生自學。教材編排方式較一年級教材有所改變,所以教學的設計也要有所變化:
。1)、更加重視學生活動的設計。
(2)、加強了美術學科與其它學科的綜合。
。3)、各學習領域沒有十分明確的劃分,它們總在一定程度上發(fā)生綜合
。4)、編排特點:該教材注意將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中,以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試,注重學科內容和學科間的綜合效應,擴充了知識的交融性和通知性。利于學生興趣的培養(yǎng)。
三、全冊教學要求
德育滲透、知識和智能、情感和意志:
1、知識教育要點
(1)對各種自然平面形進行認識和感受。
(2)運用多種手段形表現(xiàn)景和物。
(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。
。4)了解我國著名畫家的作品,欣賞祖國自然風光。
2、能力培養(yǎng)要點
(1)激發(fā)學生觀察生活、自然的'興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。
。2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面。
(3)培養(yǎng)學生通過感受和想象,對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。
3、審美教育要點
。1)通過欣賞作品,使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。
。2)滲透愛國主義教育,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。
四、提高教學質量的具體措施
備課、上課、智能培養(yǎng)、教法改革、使用現(xiàn)代教育技術、作業(yè)設計與批改、面向全體學生。課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,倡導學生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學生的個性。
課堂教學中注意挖掘學生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在教師的關愛中學習,在玩中學,促進學生的個性形成和全面發(fā)展。提高教學效率的主要措施:
1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透,采取好學生帶動差學生的方法。
2、要求在構圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。
3、通過課堂講評作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結合,來調動學生的興趣,提高技能表現(xiàn)。
二年級上冊美術教學計劃 篇6
一、學生分析
經過以前一年多的學習,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,學生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強,同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。 學生有濃厚的繪畫興趣;學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進行完整的畫面構思、表現(xiàn);學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。
二、教材分析
本冊教材共二十課,以想象為手段,以“學生與生活、自然”為切入點,激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感,學會用藝術的眼光觀察生活。讓學生感知、體會民間獨特的審美趣味,培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學生很大的發(fā)展空間,滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
1、 各課內容的編排有很多漂亮的圖片,展示了學生活動過程及其學生作品圖片,便于教師進行教學參考和學生自學。教材編排方式較一年級教材有所改變,所以教學的設計也要有所變化:
(1)、更加重視學生活動的設計。
(2)、加強了美術學科與其它學科的綜合。
(3)、各學習領域沒有十分明確的劃分,它們總在一定程度上發(fā)生綜合
2、編排特點:該教材注意將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中,以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試,注重學科內容和學科間的綜合效應,擴充了知識的交融性和通知性。利于學生興趣的培養(yǎng)。
三、教學要求
1、知識教育要點
(1)對各種自然平面形進行認識和感受。
(2)運用多種手段形表現(xiàn)景和物。
(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。
(4)了解我國著名畫家的作品,欣賞祖國自然風光。
2、能力培養(yǎng)要點
(1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。
(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面。
(3)培養(yǎng)學生通過感受和想象,對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。
3、審美教育要點
(1)通過欣賞作品,使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。
(2)滲透愛國主義教育,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。
四、具體措施
課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,倡導學生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在教師的關愛中學習,在玩中學,促進學生的個性形成和全面發(fā)展。
提高教學效率的主要措施:
1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透,采取好學生帶動差學生的方法。
2、要求在構圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。
3、通過課堂講評作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結合,來調動學生的興趣,提高技能表現(xiàn)。
二年級上冊美術教學計劃 篇7
一、學生情況分析
經過以前一年多的學習,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,學生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強,同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。
二、教學目的任務:
1,通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習興趣。2,運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。3,培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。
三、教學目的和教學重點、教學難點:
目的:教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式,看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾,體驗形、色創(chuàng)作的藝術魅力,以及設計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術素養(yǎng)和興趣,豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗,啟發(fā)、誘導學生藝術創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。
重點:了解美術語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術實踐能力,增強動手能力和審美能力,滲透人文精神。
難點:發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。
四、 教學措施:
1)、遵循審美規(guī)律,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,通過比較的、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,提高學生審美趣味。
2)重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。
3)加強師生的雙邊關系,即中是教師的教,又重視學生的學,確立學生的主體地位。
4)采用多種教學方法,利用現(xiàn)代化的教學儀器,大膽改革。
5)改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學生的進步和發(fā)展,尊重個性差異,重視學生的自我評價,激發(fā)學習興趣。
教學進度表:
第一周:始業(yè)教育
第二周:1 畫家筆下的快樂童年
第三周:2 我的假日
第四周:3 游樂園
第五周:4 船兒出航
第六周:5 我們喜歡的動畫形象
第七周:6 動漫寶寶
第八周:7 光榮的獎章
第九周:8 走迷宮
第十周:9 動物造型餅干
第十一周:10 做一顆大樹
第十二周:11 泥塑恐龍
第十三周: 12 炫彩的天空
第十四周:13 小鳥的家
第十五周:14 奇特的夢
第十六周:15 淘氣堡
第十七周:16 剪影
第十八周:17 剪花邊
第十九周:18 站立的折紙動物
第二十周 :19 手拉手好朋友
第二十一周:20 剪紙欣賞
二年級上冊美術教學計劃 篇8
一、學情分析:
本冊教學對象是二年級學生,經過一年的美術學習,大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣和豐富的想象力,并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力
能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)。但是由于學生年齡較小,部分學生自理能力較差,總有一部分學生不記得帶或帶錯美術工具
作品缺乏表現(xiàn)力,還有部分學生完成作業(yè)比較較慢,缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。
二、教材解析
本學期選用的是人美版第三冊教材,該冊教材編排有很多漂亮的圖片,展示了學生活動過程及其學生作品圖片,便于教師進行教學參考和學生自學。
全冊共22課,活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則,注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中
注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試;注重學科內容和學科間的綜合效應。便于教師對教材的深入挖掘和拓展
利于教學形式及課評方式的探索、改革。利于學生興趣的培養(yǎng)。
三、學習目標:
1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學生熱愛美術的情感,進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
2、在美術游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,用紙以及身邊容易找到的各種媒材
通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。
3、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
4、采用造型游戲的方式,組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動,發(fā)展學生綜合解決問題的能力。
5、安全地使用各種材料和工具。
四、重點、難點分析:
。1)、教學重點:
1、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習美術的興趣,培養(yǎng)良好的學習習慣。
2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品,培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術,熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。
3、發(fā)展學生想象力,創(chuàng)造力,進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣。
(2)、教學難點:
1、提高學生自主欣賞的意識和能力,引導學生仔細觀察周圍的事物,鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造,表現(xiàn)出自己的真情實感,細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。
2、培養(yǎng)學生立體造型能力,由簡單的平面折紙逐步轉為立體造型,發(fā)展空間想象力
五、教學措施:
1、以情導入,以趣啟智,寓教于樂,激發(fā)學生的學習熱情和自主性。
2、創(chuàng)造條件,多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較,提高他們的審美情趣。
3、營造新型的師生關系,做到教學相長、互相學習,尊敬和愛護學生,對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。努力成為學生的老師、學伴和朋友。
4、廣泛利用各種生動有趣的教學手段,如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力,激發(fā)學生學習美術的興趣。
5、鼓勵學生進行綜合性探究性的學習突出評價的過程和個性差異性,建立發(fā)展評價體系。
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