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      2. 舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃

        時(shí)間:2022-04-19 15:32:16 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        有關(guān)舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃合集8篇

          時(shí)間過得可真快,從來都不等人,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃合集8篇

        舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈。

          2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

          3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美能力。

          4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

          學(xué)生基本情況:

          學(xué)生只接受過短期的舞蹈訓(xùn)練,大部分學(xué)生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同,所以不能要求一律,不能操之過急,軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高,因此舞蹈班根據(jù)學(xué)生情況來進(jìn)行訓(xùn)練。

          要求:

          通過舞蹈選修課使學(xué)員學(xué)會有關(guān)舞蹈的技能,掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法,會表演一些富有情趣的舞蹈小品,并在實(shí)踐活動中不斷提煉情感,增強(qiáng)技藝,提高對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,努力為校園文化增添光彩,并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。

          教學(xué)內(nèi)容:

          第一階段:基本內(nèi)容。

          1、舞蹈的基本功訓(xùn)練。

          第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗(yàn)。

          1、民族舞部分:維吾爾族舞蹈、藏族舞蹈、蒙古族舞蹈、漢民間舞蹈。

          第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

          1、民族舞蹈。

          2、形體舞蹈。

          第四階段:展示。

          基本內(nèi)容:

          一、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。

          二、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如:腰、腿、胯的軟度及開度。

          三、培養(yǎng)孩子聽音樂時(shí)能找到節(jié)拍,動作節(jié)拍準(zhǔn)確,跳舞有自娛感。

          四、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。

          五、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。

          六、在上好音樂課的同時(shí),邊訓(xùn)練,邊排練節(jié)目,積極準(zhǔn)備,更好的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

        舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

          基本站姿:

          雙腳并立,身體盡量伸直,使頭、肩、胯三點(diǎn)成一線,兩眼平視,脖子拉直,下顎稍微內(nèi)收,使人可以從后看到后頸較直。挺胸使兩肩胛骨向后向內(nèi)關(guān)閉,兩肩下沉同時(shí)將身體的中段(胸腰部分)向上撥起,使身體的中段和兩肩有個互相頂壓的力。臀部稍向內(nèi)收,小腹向上拉,但不可過分使身體變形,感覺上身軀干是直的。兩條大腿要稍內(nèi)收,雙膝要繃直,不可彎曲,大腿和小腿的肌肉要收緊,感覺是向反方向拉緊。

          預(yù)備步站姿:

          左腳在前,腳尖向前方,身體重心在左腳,身體盡量伸直,使頭、肩、胯三點(diǎn)成一線。右腳在后打開,膝蓋繃直,大拇指內(nèi)側(cè)點(diǎn)地,腳跟向內(nèi)側(cè)下壓,不要翹起來,腳面繃直。右胯向后斜45°打開,使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線,可以在舞蹈中表現(xiàn)出很漂亮的形態(tài)和體型。

          一、準(zhǔn)備活動內(nèi)容

          1.各關(guān)節(jié)活動:

          (1)頭部活動 (2)手腕活動

          (3)踝關(guān)節(jié)活動 (4)膝關(guān)節(jié)活動

          2.上身運(yùn)動

          (1)提肩 (2)雙提肩 (3)肩繞環(huán) (4)振 臂 (5)擴(kuò) 胸

          3.全身運(yùn)動:

          (1)體前屈 (2)體轉(zhuǎn)運(yùn)動 (3)體前屈涮腰

          二、課程內(nèi)容:

          1.提高班課程:

          (1)少兒拉丁倫巴,恰恰恰基本動作的復(fù)習(xí)

          (2)少兒拉丁倫巴,恰恰恰基本步法的展開提高講解

          (3)少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路,牛仔基本步的學(xué)習(xí)

          2.初級班課程:

          (1)倫巴基本步

          (2)恰恰基本步

          (3)適當(dāng)加入牛仔舞蹈的教學(xué)

          課程時(shí)間:一季度每星期兩節(jié)課

          三、課程周期內(nèi)容計(jì)劃

          1.少兒基本舞步的提高講解,讓學(xué)生將基本動作完成的更加標(biāo)準(zhǔn)及熟練,提高及達(dá)到良好的的拉丁舞感。

          2.少兒拉丁舞成套動作的提高教學(xué),針對不同舞步講解不同的動作風(fēng)格,使學(xué)生動作流暢性更好,建立剛好的拉丁舞框架。

          3.倫巴舞以及恰恰舞為重點(diǎn)提高舞種,適當(dāng)加入牛仔,桑巴,以及斗牛舞蹈的提到教學(xué)。

          四、基本技術(shù):

          1.少兒拉丁倫巴:基本律動,庫卡拉恰,搖擺步,方步,定點(diǎn)轉(zhuǎn),手對手,紐約,四分之一轉(zhuǎn), 以及套路組合。

          2.少兒拉丁恰恰舞:基本律動,橫移步,前進(jìn)后退,四分之一,

          定點(diǎn)轉(zhuǎn),紐約步,高位扭臀,以及銅牌組合。

          五、基本素質(zhì):

          1.協(xié)調(diào)性:基礎(chǔ)動作協(xié)調(diào),手腳配合協(xié)調(diào),音樂和動作協(xié)調(diào) 。

          2.柔韌性:身體柔韌素質(zhì),拉丁舞感強(qiáng)烈 。

          3.表現(xiàn)力:情感表現(xiàn)、培養(yǎng)自信,舞蹈氣質(zhì) 。

          學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

          1.掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術(shù)、基本技法和方法,以及舞蹈動作難度的把握。

          2. 掌握基本的練習(xí)方法,培養(yǎng)音樂感,將舞蹈套路完成的熟練,有強(qiáng)的表現(xiàn)能力。

          3. 培養(yǎng)學(xué)生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。

          4. 在少兒體質(zhì)不斷增強(qiáng)的情況下,還將逐漸養(yǎng)成高貴、典雅的藝術(shù)氣質(zhì)

        舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

          為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸構(gòu)成高雅的氣質(zhì),為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”,把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一齊。初學(xué)舞蹈時(shí),孩子們因?yàn)槟挲g尚小,往往學(xué)了一會就會到厭煩。針對這一問題,教師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),在形式多樣、資料豐富的教學(xué)前提下,讓孩子們易于吸收,不會感到枯燥乏味,我們引導(dǎo)少兒經(jīng)過想象,創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來,如:大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動物。

          舞蹈教師不光是傳授知識,訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄,同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。家長們一齊為少兒的未來著想,鼓勵她們有自我的思考方法,獨(dú)立見解、個性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動性、進(jìn)取性。我們的教學(xué)理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞,讓孩子們熱愛舞蹈,到達(dá)心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合。

          一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

          1、課程的'性質(zhì)、教學(xué)目的:

          少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的:學(xué)生經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí),提高舞蹈素養(yǎng),提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

          2、教學(xué)任務(wù):

          學(xué)生經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂、優(yōu)美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長

          二、具體教學(xué)目標(biāo)

          1、經(jīng)過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調(diào)本事。

          2、跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致。

          3、對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣,樂于參與自娛性的兒童團(tuán)體活動。

          4、初步理解舞蹈表情,明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

          5、在舞蹈中與他人合作。

          6、欣賞舞蹈,能有體態(tài)反應(yīng),掌握舞蹈風(fēng)格。

          三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

          1、動作基本準(zhǔn)確到位,配合協(xié)調(diào),身體各部位能夠靈活運(yùn)用。

          2、跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不一樣舞蹈風(fēng)格。

          3、樂于經(jīng)過舞蹈表達(dá)自我情感。

          4、團(tuán)體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

          (1)意識到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美

          (2)觀賞舞蹈表演,簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

          四、教學(xué)資料

          第一教學(xué)單元

          Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求:

          經(jīng)過本單元學(xué)習(xí),要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態(tài),掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必須的力度和節(jié)奏感,舞蹈動作協(xié)調(diào)。

          Ⅱ、教學(xué)資料:

          一、理論課

          1、掌握舞蹈的概念、種類,了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。

          2、了解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語,學(xué)會識別舞蹈圖譜

          二、舞蹈的基本訓(xùn)練

          1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

          2、進(jìn)行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、,走跑跳訓(xùn)練,基本舞步訓(xùn)練,組合訓(xùn)練。

          三、教學(xué)進(jìn)度

          片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

          第一課時(shí)(第一周)基本動作練習(xí)

          第二課時(shí)(第三周)完成“準(zhǔn)備段,第一舞段”

          第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段,間奏部分”

          第四課時(shí)(第七周)綜合表演,動作提高

          片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

          第一課時(shí)(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

          第二課時(shí)(第十一周)完成“第一舞段,第二舞段”教學(xué)

          第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段,第三舞段”教學(xué)

          第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段,綜合表演”教學(xué)

          第十六周欣賞課成品舞表演匯報(bào)

          注:每個學(xué)期讓孩子學(xué)會并掌握一個舞曲,能獨(dú)立隨音樂跳舞。每個舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。我們將在各個學(xué)期里讓孩子逐步學(xué)會和掌握各種民族舞、現(xiàn)代舞、幼兒舞、芭蕾舞、中國舞等。

        舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

          一、教學(xué)目的

          啟蒙舞蹈班授課資料針對才接觸舞蹈幼兒不能長時(shí)間集中注意力、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在資料設(shè)定上,堅(jiān)持兒童的天真、活潑的天性,為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。

          二、教學(xué)任務(wù)

          1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲。

          2、認(rèn)識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等,并對身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練

          3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)。

          4、能按照音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

          5、學(xué)會幾個簡單的舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培養(yǎng)自信心。

          三、教學(xué)資料安排

          1、活動部分

          第一部分:排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動,放歡快的音樂,經(jīng)過快慢不一樣的走步,拉手繞圈小跑,變換不一樣的造型、步伐,吸引孩子們的注意力,導(dǎo)入上課的氣氛。

          第二部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,教師應(yīng)對孩子,帶領(lǐng)他們做動作,活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。

          2、軟開度初步訓(xùn)練

          簡單的壓前、旁腿,彎腰等。

          3、舞蹈組合

          A、認(rèn)識身體的基本部位,唱、跳結(jié)合。首先認(rèn)識雙手和雙腳的左與右,練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)本事

          B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動,培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感

          C、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊,經(jīng)過示范和糾正動作,培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識

          D、模仿及觀察本事練習(xí)。讓孩子模仿平時(shí)見到的小動物,跟著音樂進(jìn)行練習(xí),培養(yǎng)孩子的想象力。

          E、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作,訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。

        舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

          一、情況分析:

          本學(xué)期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ),對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于大班人數(shù)較少,因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對中班幼兒的訓(xùn)練上。中班幼兒由于年齡較小,協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而大班幼兒的教學(xué)也不容忽視,在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

          二、工作目標(biāo):

          1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

          2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力。

          3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作, 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

          4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

          5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

          三、具體工作安排

          第一周:熟悉幼兒

          新授:方位練習(xí)

          芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)

          第二周:復(fù)習(xí):芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)

          新授:走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

          第三周:復(fù)習(xí):走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

          新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)

          第四周:復(fù)習(xí):鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)

          新授:音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

          第五周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

          新授:音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

          第六周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一、二)

          (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

          新授:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

          第七周:復(fù)習(xí):手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

          新授:手位(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

          第八周:復(fù)習(xí):手位(一、二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

          新授:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

          第九周:復(fù)習(xí):推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

          新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)

          第十周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)

          新授:ji走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

          第十一周:復(fù)習(xí):ji走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

          新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)

          第十二周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)

          新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

          第十三周:復(fù)習(xí):提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

          新授:民族舞蹈(一)(手絹花:喜洋洋)

          第十四周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一)(手絹花:喜洋洋)

          新授:民族舞蹈(二)(手絹花:喜洋洋)

          第十五周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(二)(手絹花:喜洋洋)

          新授:民族舞蹈(三)(手絹花:喜洋洋)

          第十六周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一、二、三)(手絹花:喜洋洋)

          第十七、十八周:總復(fù)習(xí)

          第十九周:匯報(bào)演出

        舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

          一、 教材簡析:

          在整個教材的設(shè)置上,充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn),把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學(xué)生的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識。

          二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:

          一年級學(xué)生年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個部分,訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

          二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度,校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊(duì)形的變化,在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動。

          三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

          1、 認(rèn)識自己身體的各個部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

          2、 培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

          3、 能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

          4、 學(xué)會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

          5、 培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨(dú)立跳舞。

          6、 掌握隊(duì)形的變化,體會學(xué)舞蹈的樂趣。

          四、教學(xué)重、難點(diǎn):

          教學(xué)重點(diǎn):1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

          2.通過集體舞的學(xué)習(xí),加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);

          3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

          4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神,還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),進(jìn)行專題研究、討論。

          教學(xué)難點(diǎn):1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

          2.要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

          五、教學(xué)措施:

          通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣,通過學(xué)習(xí)校園舞蹈,我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。

          六、一學(xué)期一年級教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表:(本學(xué)期授課時(shí)間按16周安排)

          周次

          內(nèi)容

          要求

          第一周

          一年級:上課隊(duì)形,基本站姿;掌握站姿的基本要求;

          第二周

          一年級:第一個動作;

          掌握吸跳步的要領(lǐng),動作規(guī)范

          第三周

          一年級:第二個動作(手的動作);動作到位統(tǒng)一;

          第四周

          一年級:第二個動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

          熟練掌握;

          第五周

          一年級:兩人配合第二個動作;

          動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

          第六周

          一年級:合音樂;

          卡好節(jié)奏;

        舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

          一、指導(dǎo)思想

          豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣,為舞蹈愛好者進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,提高舞蹈專業(yè)素質(zhì),使其達(dá)到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求,具有健美、靈活的體態(tài)。活動面向?qū)W校三至六年級中有舞蹈興趣和有這方面特長的學(xué)生,有組織,有計(jì)劃的進(jìn)行,讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂,理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧,陶冶學(xué)生的情操,使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

          二、活動目標(biāo)

          (一)藝術(shù)目標(biāo)

          1、通過對學(xué)生進(jìn)行基本功訓(xùn)練,使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下叉,下腰等內(nèi)容順利完成。

          2、通過規(guī)范而且簡單的舞蹈訓(xùn)練,使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。

          3、通過一定的訓(xùn)練,使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法(主要解決形體、中心、控制和呼吸),能完成舞蹈的表演。

          4、通過組合練習(xí),使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

          (二)思想目標(biāo)

          1、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

          2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

          3、培養(yǎng)學(xué)生的自信能力。使課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育、能力較弱的學(xué)生在藝術(shù)活動中獲得成功的機(jī)會,改變孩子被動的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和成功欲。

          三、訓(xùn)練要求

          通過舞蹈興趣小組使學(xué)生學(xué)會有關(guān)舞蹈的技能,掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法,并在實(shí)踐活動中不斷提煉情感,增強(qiáng)技藝,提高對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,努力為校園文化增添光彩,并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。

          四、學(xué)生基本情況

          本次參加舞蹈興趣活動小組的學(xué)生幾乎都沒有進(jìn)行過專業(yè)舞蹈訓(xùn)練,大部分學(xué)生連壓腿、下叉等動作都不能順利完成。另外,由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同,所以不能要求一律,不能操之過急,軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高,因此舞蹈班根據(jù)學(xué)生不同情況進(jìn)行訓(xùn)練。

          五、活動內(nèi)容以及措施

          1、熱身運(yùn)動;在訓(xùn)練的15分鐘左右的時(shí)間里,讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運(yùn)動。(由老師帶領(lǐng)。)主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)習(xí)氛圍,使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,避免用力過度。

          2、地面訓(xùn)練:兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差,但是軟度和開度較好,而軟度開度又是舞蹈動作的根本點(diǎn),所以要運(yùn)用平整的地板來幫助孩子們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練,主要措施有:(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練(6)胯部和臀部的訓(xùn)練(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練(9)后腿和背肌的訓(xùn)練(10)踢腿和力量的練習(xí)

          3、中間訓(xùn)練:這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,在中間訓(xùn)練中,主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施:(1)手的姿態(tài)的訓(xùn)練(2)小跳訓(xùn)練(3)點(diǎn)轉(zhuǎn)(4)平轉(zhuǎn)(5)控制。

          4、能夠隨著音樂做動作,節(jié)奏準(zhǔn)確,充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

          5、排練幾個小型的舞蹈,通過這些組合來鍛煉學(xué)生。

          六、活動時(shí)間

          星期三下午第五、六節(jié)課

          七、注意事項(xiàng)

          1、每次活動,指導(dǎo)教師要有文字或圖片記錄。

          2、每次活動前清查出勤情況。

          3、在活動中,指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容,確保學(xué)生人生安全。

          八、成果預(yù)測

          1、學(xué)生掌握扎實(shí)的基本功,具有較高的音樂素養(yǎng)。

          2、能學(xué)會幾個舞蹈。

        舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

          一、教學(xué)目的

          啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時(shí)間集中注意力、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上,保持兒童的天真、活潑的天性,為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。

          二、教學(xué)任務(wù)

          1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲

          2、認(rèn)識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等,并對身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)

          4、能按照音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感

          5、學(xué)會幾個簡單的舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培養(yǎng)自信心

          三、教學(xué)內(nèi)容安排

          1、活動部分

          第一部分:排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動,放歡快的音樂,通過快慢不同的走步,拉手繞圈小跑,變換不同的造型、步伐,吸引孩子們的注意力,導(dǎo)入上課的氣氛。

          第二部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,老師面對孩子,帶領(lǐng)他們做動作,活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。

          2、軟開度初步訓(xùn)練

          簡單的壓前、旁腿,彎腰等。

          3、舞蹈組合

          A、認(rèn)識身體的基本部位,唱、跳結(jié)合。首先認(rèn)識雙手和雙腳的左與右,練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力

          B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動,培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感

          C、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊,通過示范和糾正動作,培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識

          D、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時(shí)見到的小動物,跟著音樂進(jìn)行練習(xí),培養(yǎng)孩子的想象力。

          E、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作,訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。

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