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      2. flash動(dòng)畫教學(xué)課件

        時(shí)間:2021-03-23 09:55:34 教學(xué)課件 我要投稿

        flash動(dòng)畫教學(xué)課件

          課堂時(shí)間有限,決定了制作的課件必須簡(jiǎn)單易用。因此,課件要提供一目了然的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟及操作方法。下面小編為大家?guī)?lái)flash動(dòng)畫教學(xué)課件,僅供參考,希望能夠幫到大家。

        flash動(dòng)畫教學(xué)課件

          flash動(dòng)畫教學(xué)課件

          一、學(xué)習(xí)者分析

          在學(xué)習(xí)Flash前,學(xué)生已學(xué)過(guò)windows、office等,掌握了一定的計(jì)算機(jī)的基本操作,如啟動(dòng)軟件、軟件的一般界面、選中對(duì)象再操作對(duì)象等,對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫制作有一定的基礎(chǔ)。由于動(dòng)畫生動(dòng)直觀,能夠點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫的熱情,為教師提供良的教學(xué)環(huán)境,所以,本節(jié)課雖然是Flash的第一節(jié)課,但相信學(xué)生會(huì)感興趣,也能學(xué)好。

          二、教材內(nèi)容分析

          1、本節(jié)的主要內(nèi)容及在本章中的地位

          本節(jié)課是學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的第一節(jié)課,學(xué)生有著濃厚的興趣但又有點(diǎn)“神秘” 感。由于絕大部分學(xué)生是第一次接觸Flash,因此,本節(jié)課重點(diǎn)介紹幀的概念、動(dòng)畫原理。通過(guò)對(duì)逐幀動(dòng)畫的修改來(lái)熟悉Flash界面,掌握部分常用操作,為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下良好的理論和操作基礎(chǔ)。

          2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          重點(diǎn):理解幀的概念、動(dòng)畫原理,掌握Flash基本操作

          難點(diǎn):理解幀的概念、動(dòng)畫原理

          3、課時(shí)安排:1課時(shí)

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1.知識(shí)與技能

         、偈煜lash Mx 2004的界面

         、谡莆諏(duì)圖片的導(dǎo)入、縮放、旋轉(zhuǎn)操作

         、劾斫鈳暮x、動(dòng)畫原理

          ④基本能進(jìn)行幀頻的改變,幀的復(fù)制等操作

          2.過(guò)程與方法

          通過(guò)對(duì)導(dǎo)入的系列圖片所形成的逐幀動(dòng)畫進(jìn)行播放和逐幀修改,熟悉Flash界面,理解幀的含義、關(guān)鍵幀的`概念、動(dòng)畫的原理,了解傳統(tǒng)動(dòng)畫的制作方法。

          3.情感態(tài)度價(jià)值觀

          通過(guò)逐幀修改,播放觀察,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的積極性

          四、教學(xué)理念和方法

          本節(jié)課采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)。先對(duì)導(dǎo)入的系列圖片所形成的逐幀動(dòng)畫進(jìn)行剖析,理解幀的含義、動(dòng)畫原理,在此基礎(chǔ)上逐幀修改,讓學(xué)生制作不同效果的逐幀動(dòng)畫,由簡(jiǎn)到繁,完成各層次的任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。學(xué)生在操作過(guò)程中熟悉Flash界面,掌握Flash基本操作,通過(guò)播放及對(duì)播放參數(shù)的修改,進(jìn)一步加深理解動(dòng)畫原理,了解傳統(tǒng)的逐幀動(dòng)畫制作,為下節(jié)課制作關(guān)鍵幀動(dòng)畫埋下伏筆。

          五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

          1、教學(xué)內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)方式

          教師先介紹計(jì)算機(jī)的兩種圖像類型,為什么Flash的矢量圖更適于在因特網(wǎng)上傳播。然后才讓學(xué)生啟動(dòng)Flash,了解Flash的界面。接著教師對(duì)導(dǎo)入的系列圖片所形成的逐幀動(dòng)畫進(jìn)行剖析,理解幀的含義、動(dòng)畫原理。接著引導(dǎo)學(xué)生完成“修改各幀,使小鳥可以隨意飛翔”任務(wù)(基本任務(wù))及“通過(guò)復(fù)制幀、翻轉(zhuǎn)幀、改變飛行方向等,使小鳥能飛回原位”任務(wù)(提高任務(wù)),最后讓學(xué)生探究:“多個(gè)小鳥同時(shí)飛翔的動(dòng)畫制作”(拓展任務(wù))。

          2、教學(xué)過(guò)程

          1.引入

          演示與講解

          介紹數(shù)字圖像類型,用Flash制作的圖像屬于矢量圖。矢量圖體積小,放大不失真,更適于在因特網(wǎng)上傳播。

          判斷與聯(lián)想

          了解圖片的兩種類型

          2.啟動(dòng)Flash

          演示與講解:介紹Flash界面,如時(shí)間軸、舞臺(tái)、屬性面板等。

          啟動(dòng)后了解

          熟悉Flash界面

          3.逐幀動(dòng)畫

          演示并剖析:小鳥.fla

          1.導(dǎo)入小鳥系列圖片(jpg),形成逐幀動(dòng)畫

          2.時(shí)間軸上每一小格就是一幀,含有圖片的幀就是關(guān)鍵幀,連續(xù)關(guān)鍵幀形成的動(dòng)畫就是逐幀動(dòng)畫。

          比較與理解

          理解幀的含義、關(guān)鍵幀、逐幀動(dòng)畫

          4.動(dòng)畫原理

          演示與講解:動(dòng)畫原理

          1.動(dòng)畫播放:小鳥在原地飛翔

          2.動(dòng)畫原理:人的視覺(jué)殘留原理

          3.幀頻:修改幀頻后再播放,觀察小鳥飛翔的速度,理解幀頻的含義。

          模仿操作,并進(jìn)行播放或影片測(cè)試

          理解動(dòng)畫原理、幀頻

          5.幀的修改

          演示與觀察:改變幀與動(dòng)畫效果

          1. 修改各幀小鳥位置

          2. 修改某幀小鳥的飛行方向

          3. 修改某幀小鳥的大小

          掌握對(duì)象的“位置、旋轉(zhuǎn)度、大小” 改變方法,制作小鳥可以隨意飛翔的動(dòng)畫效果(完成基本任務(wù))

          掌握對(duì)象“位置、旋轉(zhuǎn)度、大小”改變方法

          6.*幀的復(fù)制與翻轉(zhuǎn)

          演示:逐幀動(dòng)畫的制作

          1. 將前八幀復(fù)制粘貼至第九幀處

          2. 選中剛復(fù)制的后八幀并進(jìn)行幀翻轉(zhuǎn)

          3. 播放,觀察效果,找出不足之處

          4. 修改后八幀小鳥的方向及大小,使小鳥由遠(yuǎn)飛到近(大),又由近飛回到遠(yuǎn)方(小)

          制作逐幀動(dòng)畫,動(dòng)畫效果:使小鳥由遠(yuǎn)飛到近(大),又由近飛回到遠(yuǎn)方(小)

          (完成提高任務(wù))

          了解幀復(fù)制與幀翻轉(zhuǎn)操作

          7.* 層

          設(shè)問(wèn):如何增加一動(dòng)作對(duì)象?

          1. 增加一圖層(操作演示)

          2.在圖層2的第一幀導(dǎo)入另外一組圖片,仿照?qǐng)D層1的操作,完成第二個(gè)對(duì)象的動(dòng)作(啟發(fā)學(xué)生)

          完成不同小鳥(或其它動(dòng)物)同時(shí)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫效果(拓展任務(wù))

          *圖層的理解與運(yùn)用

          8.小結(jié)

          1. 對(duì)幀、關(guān)鍵幀、逐幀動(dòng)畫、動(dòng)畫原理的理解

          2. 改變對(duì)象位置、大小、方向的操作方法

          3.思考:傳統(tǒng)動(dòng)畫制作的優(yōu)缺點(diǎn)?

          歸納總結(jié)

          掌握改變對(duì)象位置、大小、方向等操作。

          3.教學(xué)評(píng)價(jià)

         、倩救蝿(wù):導(dǎo)入小鳥飛翔的序列圖片,修改各幀,使小鳥可以隨意飛翔。(60分)

         、谔岣呷蝿(wù):通過(guò)復(fù)制幀、翻轉(zhuǎn)幀、改變飛行方向等,使小鳥能飛回原位。(80分)

         、弁卣谷蝿(wù):不同小鳥(或其它動(dòng)物)同時(shí)運(yùn)動(dòng)(100分)

          學(xué)生只需挑選一個(gè)任務(wù)進(jìn)行提交即可,如只交提高任務(wù)。教師即時(shí)評(píng)分或存盤評(píng)分。巡堂時(shí)發(fā)現(xiàn)有特色作業(yè)即用大屏幕演示,并加以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

          4、教學(xué)資源:

         、 教師用PowerPoint“動(dòng)畫原理.ppt”

         、 教師提供小鳥等圖片素材

         、 實(shí)例欣賞:“文字顯示.fla”、 “人物旋轉(zhuǎn).fla”

          六、教學(xué)反思

          上完本節(jié)課后,感覺(jué)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作有了濃厚的興趣,特別是通過(guò)對(duì)逐幀動(dòng)畫的各種操作,學(xué)生基本上都能理解幀、關(guān)鍵幀、逐幀動(dòng)畫、動(dòng)畫原理,掌握Flash基本操作,如逐幀改變小鳥位置、大小、方向的操作,為后續(xù)的關(guān)鍵幀動(dòng)畫制作打下了良好的基礎(chǔ)。

          大部分學(xué)生可以根據(jù)“操作指南_1.doc”進(jìn)行學(xué)習(xí),完成不同層次的教學(xué)任務(wù),95%的學(xué)生能完成基本任務(wù),80%的學(xué)生能完成提高任務(wù),36%的學(xué)生能完成拓展任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),取得了比較滿意的教學(xué)效果。


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