jqx教學(xué)課件
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教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)j、q、x與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀j、q、x開頭的三拼音節(jié)，
2、初步掌握ü上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則。
3、能在老師的指導(dǎo)下閱讀與課文內(nèi)容相關(guān)的兒歌。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：j、q、x與單韻母相拼讀的'音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀三拼音節(jié)。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)j、q、x與ü拼讀時(shí)頭上兩點(diǎn)要去掉的規(guī)則。
教學(xué)過程：
(一)激發(fā)興趣，復(fù)習(xí)舊知：
同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過了不少的拼音字母，你們都還記得他們嗎?(生：記得)在美麗的拼音王國(guó)里，有一座字母宮殿，里面藏著許多的字母伙伴，我們一起去找一找他們好嗎?(出示字母宮殿的圖畫)，生找字母并讀出來。
(二) 創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)拼讀：
1、復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)
拼音王國(guó)里要召開一次舞會(huì)，拼音寶寶們都可以去參加，聽到這個(gè)好消息，他們可高興了，大家手拉手來到了禮堂里。舞會(huì)開始了，伙伴們你邀請(qǐng)我，我邀請(qǐng)你，蹦蹦跳跳，快樂極了!看，他們來了。(出示音節(jié)卡片，指名讀)
mù tī yā lí dà mǐ tǔ dì hé huā kǔ ɡuā dà hu? lǎ bɑ
2、j、q、x與i相拼
jqx第一次參加，誰能和他們一起跳舞呢?小i真熱情，首先來和jqx交朋友，他們跳起了熱身舞。誰來讀一讀?j—i—ji(出示拼讀音節(jié)，指名讀)
誰來讀ji的四聲? jī jí jǐ jì(指名讀)
依次出示qi xi的音節(jié)，生自由拼讀音節(jié)及其四聲，(指名讀，開火車讀)
3、j、q、x與ü相拼
一支舞曲響起來了，小ü妹妹登場(chǎng)了，她邀請(qǐng)jqx來跳旋轉(zhuǎn)舞。她們轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，發(fā)生了一件有趣的事，快來看。
j—ü—ju
q—ü—qu
x—ü—xu
師：你能說句兒歌講一講嗎?
師：真有趣，小ü帽子掉了還是ü嗎?(生：當(dāng)然是ü)她們?cè)谝黄鹛枳x什么?開小火車，讀jqx和ü四聲音節(jié)。
(三)課間休息——拼音操
點(diǎn)點(diǎn)頭、彎彎腰，我們來做拼音操。
動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳，我們來背聲母表：b p m f d t n l g k h
扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表：ɑ o e i u ü
站要直，坐要正，我們來背整體認(rèn)讀音節(jié)表： yi wu yu。
(四)、鞏固練習(xí)
1、出示：j-i-ji
看圖理解詞義。
出示：q-i-qi
Ji qi �？磮D理解詞義。
2、出示：x-ü-xu
引導(dǎo)學(xué)生看圖練讀音節(jié)詞
húxū�？磮D理解詞義。
1、抽讀卡片。
2、讀書上的音節(jié)詞。
認(rèn)讀字母
練習(xí)書寫
(五)學(xué)習(xí)兒歌，鞏固拼讀
1、jqx來到草地看小雞，看，小雞們玩得多高興!請(qǐng)你自由讀出這首兒歌? 生：(自由拼讀)
2、jqx哪里去了?請(qǐng)您在兒歌中把它們找出來，讀一讀。(個(gè)別讀)
3、同桌互相表演讀，一個(gè)扮演小黃雞，一個(gè)扮演小黑雞，加上你自己的動(dòng)作練一練吧。
4、老師看到好多“小黃雞”和“小黑雞”高高興興一起玩。我們一起來表演讀吧，看看哪只小雞最可愛!(刨土、捉蟲，有的模仿小雞嘰嘰)
(六)小結(jié)全課，暢談收獲
玩了一天了，太陽都要落山了，jqx也該回家了。讓我們和它們說說自己的收獲吧。今天我學(xué)到了什么?
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