小學(xué)美術(shù)教學(xué)課件素材

時(shí)間：2021-03-28 13:42:38 教學(xué)課件我要投稿

　　說(shuō)課是教師針對(duì)某一觀點(diǎn)、問(wèn)題或具體課題，口頭表述其教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)。為了幫助參加教師資格證考試的考生備考說(shuō)課，今天，小編為大家整理了小學(xué)美術(shù)說(shuō)課教案，以供參考。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)課件素材

　　小學(xué)美術(shù)說(shuō)課教案：彩線連彩點(diǎn)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的點(diǎn)與線，自由表達(dá)自己想象中的畫(huà)面，體驗(yàn)繪畫(huà)與創(chuàng)造的樂(lè)趣。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見(jiàn)的建筑、人物、字母及各種自然物體，用點(diǎn)、線、面概括成的形態(tài)進(jìn)行重新組合，繪制成非具象的畫(huà)面效果，產(chǎn)生豐富的想象空間。

　　教材簡(jiǎn)析：

　　本課是讓學(xué)生初步感受點(diǎn)、線、面的關(guān)系，但不要講定義，只引導(dǎo)學(xué)生具有用點(diǎn)線面造型的意識(shí)，邊畫(huà)邊說(shuō)，引導(dǎo)學(xué)生感受點(diǎn)和線能組合成不同的圖形。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　如何引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用點(diǎn)線面作畫(huà)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　(1)師生課上要使用的：蠟筆、水筆、色彩紙。

　　(2)供學(xué)生欣賞的相關(guān)計(jì)算機(jī)圖像、中國(guó)畫(huà)資料。《康定斯基作品選》。

　　教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)階段

　　(1)欣賞《康定斯基作品選》、計(jì)算機(jī)圖像資料和中國(guó)畫(huà)資料中各種由點(diǎn)、線組成的畫(huà)面。引導(dǎo)學(xué)生打破常規(guī)的具象描寫(xiě)思維模式，用點(diǎn)線自由表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受、從中感受到繪畫(huà)與創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　(2)通過(guò)欣賞引導(dǎo)學(xué)生用比一比、說(shuō)一說(shuō)等方法了解線的粗細(xì)、點(diǎn)的大小、色彩的變化、畫(huà)面的.節(jié)奏以及其協(xié)調(diào)性。

　　(3)出示各種常見(jiàn)的線材料，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們的名字、比一比他們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)(相同點(diǎn)：形狀細(xì)長(zhǎng)。不同點(diǎn)：材料不同、有的直、有的彎、有粗有細(xì)、顏色不同。)

　　(4)線材料變成點(diǎn)材料：教師把紙條揉成團(tuán)、把紙條、絨線和繩子剪成小段或碎片。引導(dǎo)學(xué)生觀察他們的形狀都發(fā)生了什么變化。引申：再將點(diǎn)材料拼擺成線材料。

　　2、發(fā)展階段

　　(1)體驗(yàn)用不同的筆畫(huà)成不同的點(diǎn)和線;

　　(2)采用單線、涂色及剪貼等形式來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

　　(3)鼓勵(lì)學(xué)生選擇各種點(diǎn)線面組成新的畫(huà)面。利用手中的各種工具試著繪制一至兩張與眾不同的畫(huà)面。

　　課后拓展：

　　嘗試在同一內(nèi)容中用單線、涂色及剪貼各種不同形式表現(xiàn)物體形象、體會(huì)不同的畫(huà)面效果。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)：

　　1、能否用點(diǎn)線大膽組合成一張完整的畫(huà)面。

　　2、能否用其中一種形式自由表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞。