滑雪歌教學(xué)課件
音樂(lè)《滑雪歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)聽(tīng)《滑雪歌》能從音樂(lè)中感悟冬季的快樂(lè)。
2、能積極地參與歌表演，音樂(lè)游戲等生動(dòng)活潑的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)與他人合作的樂(lè)趣，提高音樂(lè)創(chuàng)造力和合作能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、能從音樂(lè)中感悟冬季的快樂(lè)。
2、體驗(yàn)與他人合作的樂(lè)趣。
三、教具準(zhǔn)備：
音樂(lè)范唱帶、伴奏帶；音樂(lè)欣賞帶。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⒔榻B關(guān)于“雪”的音樂(lè)作品。 以小組為單位派代表向同學(xué)介紹本組收集的作品。
欣賞《雪絨花》、《踏雪尋梅》、《雪花飛舞》等歌曲片段。
�。ǘ�、導(dǎo)入新課。
1、學(xué)生互相交流下雪時(shí)最喜歡干的事情。
2、同學(xué)們我們找到了這么多關(guān)于雪的歌曲，今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)：叫花不是花，夏天不見(jiàn)它。寒風(fēng)吹來(lái)時(shí)，飄落千萬(wàn)家。
（三）、學(xué)唱歌曲。
音樂(lè)游戲《堆雪人》
伴隨著音樂(lè)伴奏輕聲、有節(jié)奏地朗誦歌詞，為唱歌曲鋪墊。
1、用聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生用體態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲的.情緒。
2、體會(huì)三拍子的韻律。
�。ㄋ模⑿蕾p《滑雪歌》。
1、初聽(tīng)全曲，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的快樂(lè)氣氛。
2、復(fù)聽(tīng)全曲，學(xué)生講出雪孩子的可愛(ài)之處。
雪花真好看，把好多好多的小雪花揉在一起就變成了一個(gè)可愛(ài)的雪孩子。
故事導(dǎo)入，播放動(dòng)畫片《雪孩子》片段。
�。ㄎ澹⒅R(shí)拓展。
1、互相介紹、討論滑雪小知識(shí)
2、雪孩子真有趣，滑著雪快樂(lè)的玩耍，小朋友你們會(huì)滑雪嗎？
律 動(dòng)
《堆雪人》 我們也來(lái)模仿堆雪人的情景。
1、將學(xué)生分成兩部分
2、指導(dǎo)學(xué)生完成好《堆雪人》的律動(dòng)
3、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)編不同的“雪人”造型，隨音樂(lè)表演。
�。⒖偨Y(jié)，下課。
教學(xué)反思：
今天的教學(xué)目標(biāo)是啟發(fā)學(xué)生用明朗歡樂(lè)的情緒來(lái)歌唱少年兒童在大雪紛飛的冬天充滿朝氣的精神面貌，并體驗(yàn)雪景環(huán)境中，翩翩起舞、嬉戲玩耍的情景。另外通過(guò)學(xué)唱與欣賞，讓學(xué)生感受兩聲部合唱的演唱風(fēng)格的要求及體驗(yàn)優(yōu)美抒情地歌曲。并且教會(huì)學(xué)生用輕快、流暢的歌聲，初步學(xué)唱歌曲，合唱部分要體現(xiàn)兩聲部的和諧統(tǒng)；聽(tīng)賞歌曲后在雪景環(huán)境中創(chuàng)造性地表演。學(xué)生在課堂上充分展現(xiàn)了各自的藝術(shù)才能。
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