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夸夸我的家鄉(xiāng)教學(xué)課件
口語(yǔ)交際《夸夸我的家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用不同的形式介紹家鄉(xiāng)，把話說完整，并盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)別人。
2、正確使用普通話，態(tài)度自然大方，樂于與人交談。養(yǎng)成在交談中認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)恰當(dāng)評(píng)價(jià)別人的話。
3、與人交流要注意使用禮貌用語(yǔ)，語(yǔ)氣和藹，態(tài)度誠(chéng)懇。
4、通過了解阻隔各地風(fēng)土人情，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
用不同的方式介紹家鄉(xiāng)
教學(xué)難點(diǎn)：
把家鄉(xiāng)的景色、物產(chǎn)、變化說具體
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：感知家鄉(xiāng)
1、談話：我國(guó)的地圖就像一只雄雞，根據(jù)盧老師了解，咱們班的小朋友來自全國(guó)各地，例如有來自雞冠的黑龍江，雞尾巴的新疆，還有來自我國(guó)寶島臺(tái)灣等等。我們從小就跟著爸爸媽媽來到東莞生活，大家相聚在一起是一種不容易的緣分。我相信通過這節(jié)課，我們彼此之間會(huì)更加了解，能交到更多的朋友，你們想不想認(rèn)識(shí)來自五湖四海的朋友?
2、同桌互相在地圖紙上指出自己的家鄉(xiāng)在哪里，請(qǐng)用上這樣的句式：“我的家鄉(xiāng)在__________，那兒是個(gè)好地方。” 生匯報(bào)。
過渡：是呀，誰(shuí)都說咱們家鄉(xiāng)好啊。(師用家鄉(xiāng)話說)那就讓我們來夸夸自己的家鄉(xiāng)吧。(板書：夸家鄉(xiāng))
3、交流家鄉(xiāng)話：請(qǐng)你也用家鄉(xiāng)話來說一句話：一二三四五，我們一起來跳舞。(指名回答)
4、如果我們都用家鄉(xiāng)話來交流有障礙，所以我們要講普通話。齊讀兒歌《請(qǐng)講普通話》。講普通話，很快就可以交上朋友了。
5、揭題：夸家鄉(xiāng)，交朋友。
二、回顧所學(xué)單元課文，總結(jié)口語(yǔ)交際要求
1、回顧第三單元四篇課文分別講了家鄉(xiāng)的風(fēng)景、物產(chǎn)、風(fēng)俗、變化
2、出示本單元口語(yǔ)交際要求，齊讀：(1)夸家鄉(xiāng)的迷人風(fēng)光;(2)夸家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn);(3)夸家鄉(xiāng)的變化，暢想家鄉(xiāng)未來。
三、展示自己收集的資料，學(xué)生間相互交流資料內(nèi)容和獲取經(jīng)過。
四、夸家鄉(xiāng)
1、師范說自己的家鄉(xiāng)。
2、評(píng)一評(píng)
3、總結(jié)說家鄉(xiāng)的方法：抓特點(diǎn)
說具體
4、展示好詞好句(關(guān)于風(fēng)景、美食、變化的四字詞語(yǔ)和短語(yǔ))
5、小組內(nèi)互相交流家鄉(xiāng)。
6、設(shè)制情境，指名介紹家鄉(xiāng)
(1)第一個(gè)交際情境：(出示小兔布娃娃)同學(xué)們，你們好，我是來自美國(guó)的小兔子豆豆初次來中國(guó)旅游，誰(shuí)愿意當(dāng)我的導(dǎo)游，帶我去你們家鄉(xiāng)玩好玩的，吃好吃的呢?(生介紹家鄉(xiāng)的迷人風(fēng)光和豐富物產(chǎn))
(2)第二個(gè)交際情境：(師扮演一位離開家鄉(xiāng)多年的老人)少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來?50年前我離開家鄉(xiāng)，沒想到這一走就是50年，今天我終于回來了!50年了，家鄉(xiāng)都變了?(介紹變化)
生：(為老爺爺介紹家鄉(xiāng)的變化。)
(3)師：家鄉(xiāng)風(fēng)光美無比，家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多，家鄉(xiāng)的變化真是大!小朋友們，誰(shuí)不愛家鄉(xiāng)呢?小朋友們，再過10年、20年、30年，家鄉(xiāng)又會(huì)變得怎樣呢?
(生介紹未來的家鄉(xiāng)是怎樣的，展示暢想家鄉(xiāng)的圖畫)
五、交朋友
過渡：大家都夸了自己的家鄉(xiāng)，還有一個(gè)環(huán)節(jié)是交來自全國(guó)各地的朋友。那怎樣才能很快交上朋友呢?
1、 出示交流小提示：
(1) 向朋友說家鄉(xiāng)、交際時(shí)說話要大方，聲音響亮，注意禮貌用語(yǔ)。
(2) 認(rèn)真傾聽別人介紹家鄉(xiāng)，不能隨便插嘴。
2、 生下位與在場(chǎng)聽課老師交朋友，完成交流卡，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、記錄能力。
六、結(jié)束語(yǔ)
1.用一句話來夸夸家鄉(xiāng)。
(1)出示所學(xué)課文的好句：
日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。
這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。葡萄溝真是個(gè)好地方。
夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌!
(2)可以模仿，用一句話來夸夸家鄉(xiāng)。
______風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。
這里生產(chǎn)的______,_____，______，非常有名。______真是個(gè)好地方。
____的____，多么____，多么____!
2、唱一唱，跳一跳
這節(jié)課，我們收獲很多，不僅學(xué)會(huì)了夸好家鄉(xiāng)，還通過介紹家鄉(xiāng)，交到了來自全國(guó)各地的朋友，那就讓我們載歌載舞來表達(dá)心中的快樂吧!(播放：《找朋友》)
板書設(shè)計(jì)：
夸家鄉(xiāng) 交朋友
風(fēng)景
物產(chǎn) 抓特點(diǎn)
風(fēng)俗 說具體
變化
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