九年級英語學(xué)案及教學(xué)設(shè)計的范文
unit 1 How do you study for a test？
一、 教學(xué)目標
1、語言目標 1）詢問別人的學(xué)習(xí)方法
2）學(xué)習(xí)討論各種學(xué)習(xí)方法和策略，學(xué)會評價各種學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣
2、知識目標1）How do you study for a test？
I study by ving 。
2） the way to do sththe way of doing sth
have trouble doing sth 的用法
3、能力目標 1）通過討論找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，找出自己在英語學(xué)習(xí)中的困難
2）學(xué)會給出關(guān)于學(xué)習(xí)方法的建議
二、 重點知識
1、重點單詞
flashcard vocabulary aloud pronunciation memorize grammar frustrating quickly spoken pronounce mistakes challenge solution realize matter afraid complete impress trouble soft deal unless regard influence friendship development face
基本要求：會讀、會寫、會用。
2、重點短語
make mistakes be afraid to do sth laugh at enjoy doing sth
the way to do sth have trouble doing sthend up
spoken English practice doing sth too much look up
make vocabulary liststry one`s best to do sth
基本要求： 會讀、會寫、會用。
3、重點語法 1）How 引起的特殊疑問句及其回答
2）the way to do sth the way of doing sth
have trouble doing sth 的用法
基本要求：理解其含義，學(xué)以致用。
三、導(dǎo)學(xué)案
Section A
● 例析導(dǎo)學(xué)
1、 They also have fun。
fun n。 樂趣 ，玩笑
【拓展】 1）have fun 意為―過的快活‖相當于enjoy oneself have a good time
例如：You are sure to have fun at the party 。
2）have fun doing sth 意為―開開心心做謀事‖
例如： The children are having fun playing this game 。
類似的結(jié)構(gòu)還有have trouble /problems experience doing sth
2、…and then end up speaking in Chinese 。
end up 結(jié)束，后接動詞的v—ing形式
end up with 以……結(jié)束，以……而告終
例如： The game ended up with a song。
【拓展】 end 作名詞
1。端，尖，末端，終點 例如： the end of the year
2。邊緣；極點，極限例如：the end of the road
3。結(jié)局，結(jié)果。例如：the end of the story
3、……joining the English club at school was the best way to improve her English 。 the best way to do sth 做謀事的最好方法
【拓展】 1）way 方式 ， 方法 有兩種用法the way to do sth
the way of doing sth
例如： This is the best way to solve the problem。 或 This is the best way of solving the problem。
2）way 道路 the way to sw eg。 on one‘s way to 其中to 是介詞后面跟表示地點的名詞做賓語 例如： He got lost and couldn‘t find his way home。
4、Do you ever practice conversations with your friends ？
1） ever adv。 曾經(jīng)
【拓展】一般用于疑問句，否定句中，表示頻率。類似的詞還有always ，usually ，often ，sometimes ，hardly ，ever ，never，用在行為動詞之前，助動詞之后。
2）practice n。& v。 練習(xí)，實習(xí)，實踐，
practice doing sth。 練習(xí)干某事
例如：He practices running every morning 。
5、I‘ve learned a lot that way 。
a lot 很多，非常
【拓展】1）在句中做主語例如：A lot has been done about it 。
2） 在句中做賓語 例如： You have done a lot for him 。
3） 在句中做狀語 ，且可修飾比較級
例如： He feels a lot better today 。
4）a lot of 或 lots of 可修飾不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞復(fù)數(shù)
例如：There are lots of differences between them。
6、S（轉(zhuǎn)載于：www。cSSyq。co m 書 業(yè) 網(wǎng)）he added that having conversations with friends was not helpful at all 。
add v。 增加 ，補充說 ， 繼續(xù)說
【拓展】 1） add sth to sth。 添加 ，增加
例如： If you add five to nine ，you will get fourteen 。
2）add up to 總計 例如： These numbers add up to 177 。
● 專項練習(xí) 選擇填空
1。 The boys are going to have fun ____the picture。
A。 drawB。 to drawC drew D drawing
2。I am sorry I took your umbrella _____ 。
A。 because mistake B。with mistake c。by mistake d。by mistakes
3。Can‘t you see Tom and Jim _____football？
A。playingB。 playC。to play D。 played
4。 My English teacher was very angry ______Tom 。
A。 atB。about c。withD。on
5。His mother is strict _____。
A。with himB。with he C。in himD。in he
6。 When we practice English speaking ，we shouldn‘t end up ____in Chinese 。
A。 speak B。 speaking C。 to speaking D。 with speak
7。 Let‘s go swimming if it ____hot tomorrow。
A。 will be B。 would be C。 is D。 is going to be
8。 Taiwan is ____the est of China and _____the west of Fujian province 。
A。in;toB。to ;toC。 on; toD。 in; to
●句析導(dǎo)學(xué)
1。 How do you study for a test？ I study by listening to tapes。你怎樣學(xué)習(xí)，準備應(yīng)考？通過聽錄音。
How是用來提問―怎么，怎樣‖的疑問詞，引導(dǎo)一個特殊疑問句，經(jīng)常用by加動詞的Ving形式， 表示―通過……方式，方法‖或―借助某種手段‖
例如： How do you usually go to school ？ I go to school by bus。
He makes a living by working on the farm。
2。What about listening to tapes？ 聽錄音怎么樣？
What about …？相當于How about…？后面可跟名詞、代詞或動詞Ving形式。常用來提出建議，征求意見或詢問情況。相類似句子有Why not +v…？Let？s +v 。Shall we +v ？ You‘d better +v。
What abou /How about going boating with us ？
3。It‘s too hard to understand the voices 。語音難以理解。
too +adj /adv +to do 表示‖太……而不能……‖，句中it是形式主語，真正主語是動詞不定式�？膳cso…that 和enough…to do sth 改寫。
例如： It‘s too heavy for me to caryy the box。
It isn‘t light enough for me to carry the box。
It‘s so heavy that I can‘t carry the box。
4、…h(huán)e finds watching movies frustrating because the people speak too quickly 。 watching movies 動名詞做賓語，frustrating 形容詞做賓語補足語
find +賓語+形容詞 發(fā)現(xiàn)……例如： He finds English interesting。
不定式做賓語時，用find it adj。for sb。 to do sth
He found it difficult to pass the exam。
● 專項練習(xí)
1。 Let the students make conversations about their own way of learning English， and how long he or she used it ，how he or she learns from it。
2。 Let the students ask and answer in pairs according to the learning way of 3a。 Talk about their ways of learning English。
● 教學(xué)設(shè)計
本節(jié)課以英語學(xué)習(xí)為話題，重點是介紹英語學(xué)習(xí)的方法，Section A 就是緊緊圍繞該話題，以聽說方式展開學(xué)習(xí)運用的。
教學(xué)目標
知識目標：1、會寫，會讀，會用本節(jié)課的重點單詞短語。
2、熟練運用how 引起的特殊疑問句及by的用法。
能力目標 1、能夠聽懂有關(guān)學(xué)習(xí)方法的簡短對話。
2、能運用how和 by來介紹學(xué)習(xí)方法進行對話練習(xí)。
教學(xué)重難點 1、熟記重點單詞短語。
2、how對方式方法來提問及by的用法
課型：聽說課
教學(xué)過程
預(yù)習(xí)詞匯
布置學(xué)生預(yù)習(xí)Section A的詞匯，能夠根據(jù)音標讀出單詞并了解漢語意思，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
課前朗讀
朗讀本課的新單詞、短語等，先領(lǐng)讀后齊讀的方式，領(lǐng)讀保證了發(fā)音的正確性，齊讀進一步加強了訓(xùn)練，課前朗讀可使學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、新課導(dǎo)入
1．檢查詞匯預(yù)習(xí)：
讓學(xué)生朗讀本課的重點單詞和短語，注意發(fā)音。對個別單詞的發(fā)音進行強調(diào)和糾正，并將發(fā)音歸類。
2．展示新知識：新學(xué)期開始，讓學(xué)生以如何學(xué)好英語來展開討論，從而引出How引起的特殊疑問句，從而導(dǎo)入本課的話題。
3．專項練習(xí)
1）讓學(xué)生根據(jù)Section A中的1a第一人稱來練習(xí)How do you study for a test ？ I study by…這個句式，讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況來進行模仿性練習(xí)。
2）讓學(xué)生進一步作對話練習(xí)，展開小組合作，并討論一下，這個學(xué)習(xí)方法的好處和優(yōu)點，對How 引起的特殊疑問句，the way和improve等詞的`用法進行綜合操練。
二、聽力訓(xùn)練
1．多層聽
聽（1）：通過聽力，了解對話中人物不同的學(xué)習(xí)方法，此項活動可以更好的練習(xí)掌握本單元的詞匯短語。
聽（2）：通過聽力，判斷一下所聽到的句子是那些。
聽（3）對聽力材料進行進一步的練習(xí)，找出你所聽到問題的答案，提高了難度，也加深了對聽力材料的理解。
以上活動有易到難，實現(xiàn)了材料的一材多用，使學(xué)生確實得到了更為扎實有效的聽力訓(xùn)練。
2．聽后說
因為聽力材料有一定的難度，學(xué)生在回答問題，講答案的同時就進行了一個說的過程。
三、對話處理
1．讀前聽
聽（1）：讓學(xué)生根據(jù)聽力內(nèi)容進行對話練習(xí)，練習(xí)How以引起的特殊疑問句。
聽（2）：聽后，選擇答案，也就是完成2b。聽力結(jié)束后，先讓學(xué)生小組內(nèi)交流答案，再以小組的形式向其他同學(xué)公布答案。然后讓學(xué)生根據(jù)聽力內(nèi)容進行對話練習(xí)。
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