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      2. 初二上第二單元寫作教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-13 15:10:30 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        初二上第二單元寫作教學(xué)設(shè)計(jì)

          [訓(xùn)練目的]

        初二上第二單元寫作教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、記事寫人做到有詳有略、詳略得當(dāng)。

          2、明確詳略與中心思想的關(guān)系。

          [訓(xùn)練題目]

          1、以“在雙休日里”為題,寫一篇記敘文,做到有詳有略。

          2、以“我喜歡夏季”為題,寫一篇記敘文,做到詳略得當(dāng)。

          3、課外練筆:隨時(shí)將自己對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)周圍的人或事的感受寫下來,可以三言兩語(yǔ),也可以獨(dú)立成篇。

          [訓(xùn)練指導(dǎo)]

          第1題規(guī)定了取材的范圍,記敘發(fā)生在雙休日的事。寫作的對(duì)象是自己,還是他人,所寫的內(nèi)容是學(xué)校生活、家庭生活,還是社會(huì)生活,題目中未作限定,其實(shí)均可。當(dāng)然,多數(shù)學(xué)生首先考慮的可能是自己在雙休日里的生活。不管記敘何人、何事,文章應(yīng)確立一個(gè)明確的中心意思。中心意思一經(jīng)確定,根據(jù)表現(xiàn)中心意思的需要去選擇材料,有詳有略地記敘。寫作本題,切忌平庸。不要流水賬般記敘雙休日的生活內(nèi)容。如何寫出新意,要好好構(gòu)思。

          第2題,要求學(xué)生寫夏季,寫出對(duì)夏季的喜愛之情。夏季里可寫的人、事、景、物很多,題中的一段文學(xué)描述,對(duì)學(xué)生如何取材,寫些什么內(nèi)容已作了啟示。如何寫好本題,要注意三點(diǎn):①“喜歡”是貫串全文的中心,無(wú)論寫夏季的何種景物,都要寫出自己的感受,表現(xiàn)對(duì)夏季的喜愛之情;②是從一個(gè)角度來寫,還是從幾個(gè)角度來寫,都可以;③寫景、寫物、寫生活情景等等,一定要寫出夏季的季節(jié)特征。

          第3題,引導(dǎo)學(xué)生用心觀察周圍的人和事,敢于表達(dá)真切感受,有自己獨(dú)特的體驗(yàn)。

          綜合實(shí)踐活動(dòng)

          訪問愛國(guó)主義教育基地

          [設(shè)計(jì)思路]

          1、使學(xué)生學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息;

          2、通過活動(dòng)的全過程,陶冶情操,激發(fā)愛國(guó)感情。

          [內(nèi)容闡釋]

          全文分為兩個(gè)部分:

          第一部分,主要是理性闡述分析。這一段主要講了三層內(nèi)容。

          第一層(1—2句),引列寧語(yǔ)錄,解釋什么是愛國(guó)主義情感,闡明這種情感的價(jià)值、地位。

          第二層(3—5句),以本單元課文中內(nèi)容為例,進(jìn)一步論證愛國(guó)主義情感的重要。其中,第3句為總領(lǐng)句,第4句概括述例,第5句是作者的感嘆、評(píng)價(jià)。

          第三層(6),總結(jié)句。表明在這一問題上廣大同學(xué)應(yīng)當(dāng)采取的做法,號(hào)召大家訪問愛國(guó)主義教育基地,從而提示了本項(xiàng)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的主旨。

          第二部分,主要說明“訪問”的具體操作問題。

          “訪問前準(zhǔn)備”主要講了訪問的計(jì)劃安排、訪問的對(duì)象、訪問活動(dòng)所要了解的內(nèi)容等三方面的問題。

          “活動(dòng)問題”是按照一般參觀訪問活動(dòng)所設(shè)計(jì)的程序:聽介紹——看實(shí)驗(yàn)——問情況——察心境。

          “訪問小結(jié)”也從三個(gè)方面設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)層次是由內(nèi)到外,由淺入深:寫感受——作交流——對(duì)外報(bào)道。

          [教學(xué)參考提綱]

          組織學(xué)生進(jìn)行本次“綜合實(shí)踐活動(dòng)”,不應(yīng)當(dāng)把它搞成一個(gè)單純的思想政治教育教程,而應(yīng)該體現(xiàn)出比較充分的語(yǔ)文味和人情味。

          首先,給時(shí)間讓同學(xué)認(rèn)真閱讀第一部分“導(dǎo)語(yǔ)”部分。在理解的基礎(chǔ)上,可以做一點(diǎn)擴(kuò)散思維,請(qǐng)同學(xué)交流自己所了解的古今中外的'愛國(guó)者形象,并談?wù)勥@些形象給自己帶來的影響。

          其次,要求同學(xué)按照第二部分設(shè)計(jì)的程序逐項(xiàng)開展工作。其中,有些地方值得注意。比如,在準(zhǔn)備工作中,可以先將本活動(dòng)的主題或者說終結(jié)性評(píng)價(jià)的中心工作先告訴學(xué)生,增強(qiáng)本項(xiàng)活動(dòng)的目的性;比如,明確要求具體活動(dòng)的組織、聯(lián)系工作,一律由班級(jí)同學(xué)的代表自己去做,老師不作任何干預(yù);再比如,關(guān)于小結(jié)工作,特別是其中的專題匯報(bào)會(huì)的“中心”即“……在我心中”,還可以作一些分解,要求同學(xué)作一點(diǎn)分工,這樣也許可以使小結(jié)工作更有層次,更有內(nèi)容。

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