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      2. 《盤子裝飾》教學設計與反思的內容

        時間:2021-06-14 10:42:46 教學設計 我要投稿

        《盤子裝飾》教學設計與反思的內容

          《盤子裝飾》教學設計與反思

        《盤子裝飾》教學設計與反思的內容

          教學理念

          1、在廣泛的文化情境中認識美術

          2、培養學生的創新精神和實踐能力

          3、激發學生學習美術的興趣

          教學目標:

          1、感受在盤子上作畫的特性,體驗設計、繪制有裝飾圖案的盤子帶來的成功喜悅。

          2、培養學生的設計意識,提高學生的動手實踐能力。

          通過設計、繪制有裝飾性的盤子,提高對生活物品的審美能力,感受美術與生活的關系。

          重點、難點:

          重點:感受在盤子上作畫的特性,體驗盤子裝飾帶來的樂趣。

          難點:裝飾內容與裝飾形式的`創新。

          教學過程:

          1、感受盤子的美。

          (1)展示課前收集的盤子,在同學之間交流。

          (2)欣賞各種材料制成的盤子。(木盤、竹盤、玻璃盤、陶盤、瓷盤、搪瓷盤、塑料盤等)

          (3)欣賞各種形狀的盤子。(幾何形、仿生形等)

          (4)欣賞各種裝飾圖案的盤子。(古代的盤子、現代的盤子、外國盤子等)

          (5)討論:盤子的作用。(裝飾性、實用性)

          2、探討盤子的裝飾方法。

          (1)質疑:人們是怎樣裝飾盤子的。

          (2)討論:盤子的裝飾方法。

          (3)欣賞:在工廠、作坊里的盤子裝飾過程。(多媒體)

          (運用現代信息手段,在有限的時間、空間內給學生一最大的信息量)。

          3、研究用水粉裝飾盤子的方法。

          (1)嘗試用水粉在盤子上裝飾。

          (2)討論:在盤子上作畫與在紙上有什么不同?

          (3)小結:在盤子上作畫的特性。(4)欣賞各種盤子裝飾作品。引導學生從具體的人物、動物、植物、風景等和抽象的點、線、面及其組合等方面思考。

          4、學生創作:

          (1)要求:內容的新穎性。

          (2)激勵:將舉辦柏賣會,比比誰設計、繪畫的盤子藝術價值高。

          (3)學生創作、教師指導。

          5、體會創作的喜悅。

          (1)作品展示。

          (2)組織拍賣會。

          (3)教師肯定表揚。

          6、延伸。

          (1)你打算用這個盤子干什么?

          (2)教師建議:

          A.給作品刷上透明漆,使她增加保存的時間,作為一件裝飾品。

          B.把設計作品給廠商欣賞。

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