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      2. 以《語文和數(shù)學(xué)》為題的教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-14 12:32:52 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        以《語文和數(shù)學(xué)》為題的教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、教學(xué)目標(biāo)

        以《語文和數(shù)學(xué)》為題的教學(xué)設(shè)計(jì)

         。、訓(xùn)練正確劃找課文的中心句,領(lǐng)會文章的中心思想。

         。、知道語文是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),增強(qiáng)學(xué)好語文的自覺性。

         。、認(rèn)讀生字詞,理解詞語在句子中的意思。

          二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

          重點(diǎn):正確劃出文章中心句,體會課文的中心思想。

          難點(diǎn):劃出文章的中心句,增強(qiáng)學(xué)好語文的自覺性。

          三、教學(xué)準(zhǔn)備

          預(yù)習(xí)課文,讀通課文,讀準(zhǔn)生字,理解書后第4題的詞語大意,劃出不懂的地方。

          四、教學(xué)時(shí)間

         。舱n時(shí)

          五、教學(xué)過程:

          第1課時(shí)

          (一)教學(xué)目標(biāo)

         。、讀通課文,學(xué)會生字詞。

         。病⒊踔笠,理清各自然段意思。

         。ǘ┙虒W(xué)過程

          1、問題導(dǎo)入。從班級中數(shù)學(xué)尖子對語文學(xué)習(xí)不重視造成的問題導(dǎo)入揭題。

         。、自學(xué)課文。

         。ǎ保┥衷~學(xué)習(xí)

          (2)通讀課文,劃出問題。

         。场⒊踔笠,試劃中心句。

          初步青寫這篇課文主要講什么?

          課文的中心句是哪句?(學(xué)生試劃有可能不統(tǒng)一,出現(xiàn)好多句,可安排延時(shí)反饋。)

          復(fù)習(xí)回顧:

          什么叫中心句?為什么要找中心句?

          怎樣找中心句?第一單元三課的.中心句各有什么特點(diǎn)?

         。ǎ保┏霈F(xiàn)在開頭,如《別了,我愛的中國》。

         。ǎ玻┏霈F(xiàn)在文章中間,如《一夜的工作》。

         。ǎ常┏霈F(xiàn)在文章結(jié)尾,如《養(yǎng)花》。

         。ǎ矗┲行木浞磸(fù)出現(xiàn),如《別了,我愛的中國》。

         。、自讀課文,概括自然段意思。

         。、作業(yè)練習(xí)。

          (1)做書后第4題

         。ǎ玻┱洉戏磫柧洳⒏某申愂鼍。

          第2課時(shí)

         。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

         。、正確劃出中心句,體會中心思想,增強(qiáng)學(xué)好語文的自覺性。

         。、會用"無論……都……""非……不可""不僅……還……"等句式寫句子。

         。ǘ┙虒W(xué)過程

         。、揭題定向。

         。病⒓(xì)讀討論。

          (1)燈片出示課后第3題句子。

          這句講什么?什么叫"充分認(rèn)識"它們之間的關(guān)系?你認(rèn)為怎樣認(rèn)識才算充分認(rèn)識了?如果不充分認(rèn)識有什么害處?

         。ǎ玻┑冢、3自然段舉了哪些例子證明沒有"充分認(rèn)識"學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)關(guān)系的害處?蘇老是數(shù)學(xué)家,為什么卻講"若語文不及格,數(shù)學(xué)再好也不能錄取"?你是怎樣認(rèn)識這個(gè)關(guān)系的?蘇老在第4自然段是怎么講這個(gè)關(guān)系的?

         。ǎ常┠男┳C明蘇老是體會到學(xué)好語文的重要的?

          (4)蘇老從自己的親身體會,從沒學(xué)好語文的反面例子講,講來講去目的是什么?

         。、重劃中心句。

          再劃中心句,討論第1課時(shí)試劃時(shí)的分歧,說清為什么應(yīng)將"我希望大家在學(xué)好數(shù)學(xué)的同時(shí),也要把語文學(xué)好,這對青年人的成長一定有好處的。"劃出中心句。

          在說理中加深對中心句特征的認(rèn)識,體會文章的中心思想。

          4、師生總結(jié)。

          這課的中心句和哪一課的相類似?在劃中心句的兩次變化中,有什么新的收獲?

          用"無論……都……""非……不可""不僅……還……"等句式(可用一句,也可用兩句連用)說說學(xué)好語文的重要性。

         。怠⒀訒r(shí)作業(yè)。

          任選一題作業(yè)(寫200字左右的片斷)。

         。ǎ保┪页赃^語文水平不高的苦頭。

         。ǎ玻┨K爺爺,您放心吧!

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