小學美術教學設計設計：繩子粘貼畫

小學美術教學設計設計：繩子粘貼畫

　　教學目標

　�。ㄒ唬├�用不同色彩、材料、粗細的線或繩子粘貼線畫作品，制成具有裝飾美的工藝品。（了解）

　�。ǘ�）通過“繩子粘貼畫”的制作，培養(yǎng)學生創(chuàng)作新意識和動手制作能力，培養(yǎng)審美情趣。（練習）

　　課時安排

　　一課時

　　課前準備

　　硬紙板、各種各樣線繩。

　　示范作品

　　教學步驟

　�。ㄒ唬┱故臼痉蹲髌�，激發(fā)學生制作興趣、揭題。

　�。ǘ�）介紹強子粘貼畫制作方法。

　　i. 在硬紙板上先畫出草圖；

　　ii. 按設計在底版上涂底色；

　　iii. 按設計要求選擇出相應色彩的線和繩；

　　iv. 按所描的線涂上膠水；

　　v. 粘貼線或繩；

　　vi. 調(diào)整，vii. 使粘上去的線與所描的線吻合；

　　viii. 壓上一本書或幾本書在畫面上，ix. 使粘上的線粘得牢固、平正。

　　x. 待膠水干后，xi. 將蓋上的書揭去，xii. 一幅“繩子粘貼畫”便完成了。

　　（三）一幅作品的成功有諸多因素，但最主要的是兩條：

　　一、作品的題材；

　　二、工藝質(zhì)量。

　　如何指導學生選創(chuàng)作的主題，是輔導的重點；開啟學生豐富的想象力，使學生實現(xiàn)從再造思想向創(chuàng)造思維的躍進，大膽地表現(xiàn)童心、童趣，創(chuàng)造出反映現(xiàn)實，充滿精神美和形式美的好作品。

　　粘貼是工藝中的`難點。不走樣、粘得牢并保持繩與底版的潔凈，這是件不容易做到和事。要在制作的過程中既培養(yǎng)學生認真、仔細的學習作風，又培養(yǎng)體味創(chuàng)造甘苦，鍛煉靈活敏捷的思維能力，出色的表現(xiàn)能力，提高鑒別和審美能力。

　�。ㄋ模�對制成的工藝品處理，也是教學過程 中不可放松的一環(huán)。要珍惜來之不易的勞動與智慧的結(jié)晶。

　　1、 組織一次展覽，

　　2、 互相學習；

　　3、 將自己制作的作敬贈親友，

　　4、 增進友誼；

　　5、 用親自制作的確良作品布置居室美化環(huán)境。

　�。ㄕn后錄：注意要培養(yǎng)學生的童趣）

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