簡單的分數加法數學教案教學設計

時間：2021-06-14 13:43:47 教學設計我要投稿

簡單的分數加法數學教案教學設計

　　教學目標

簡單的分數加法數學教案教學設計

　　1．使學生通過觀察，初步理解簡單的同分母分數加法的算理，并能正確計算．

　　2．使學生初步知道一個分數的分子、分母相同時，這個分數就是l，從而加深對分數的知識．

　　3．培養(yǎng)學生抽象概括與觀察類推的能力．

　　教學重點

　　1．理解同分母分數加法的算理．

　　2．會計算簡單的同分母分數加法．

　　教學難點

　　理解同分母分數加法的算理．

　　教學過程

　　一、鋪墊孕伏．

　　復習舊知．

　�。�1）用分數表示圖中涂色部分（投影）

　　問：是幾個？是幾個？是幾個？

　　（2）填空

　　是4個是是個是個．

　�。�3）口算并說明計算理由．

　　30＋280 56＋6 139＋20

　　二、探究新知．

　　1．導入新授．

　　這樣的分數加法應該怎樣計算呢？這節(jié)課我們就來學習簡單的分數加法．

　�。ò鍟汉唵蔚姆謹导臃ǎ�

　　2．教學例1．【演示課件簡單的分數加、減法】

　　（1）出示例1

　　一張長方形紙，做紙花用去，做小旗用去，一共用去這張紙的幾分之幾？

　�。�2）分析數量關系，列出算式．

　　教師板書：

　　教師提問：這道題應該怎樣想呢？（演示動畫分數加法例1）

　　是2個，是1個，2個加上1個是3個，就是．因此

　�。ò鍟� ）

　�。�3）計算并說出思考過程

　　3．教學例2．【演示課件簡單的分數加、減法】

　�。�1）（演示動畫分數加法例2）

　　提問：怎樣列式？

　�。ò鍟� ）

　　思考：得多少？你是怎么想的？

　　（2）教師出示圖片，板書

　　（3）再讓學生說的`思考過程．

　　4．練習．

　�。�1）口答：

　　（2）計算并說思考過程．

　　提問：1用分數怎樣表示？（可表示為、、、）

　　小結：可以根據我們的需要寫成分子、分母相同的任意分數．

　　三、隨堂練習．

　　1．填空

　�。╨）2個加上3個，是5個；就是

　�。�2）3個加上4個，是個，就是

　�。�3）2個加上7個是個，就是．

　　2．判斷正誤，把不正確的改正過來．

　　（l） ___________________________________________

　�。�2） ___________________________________________

　�。�3） ___________________________________________

　　3．計算．

　　4．一塊皮子，做皮包用去這塊皮子的，做皮鞋用去這塊皮子的，一共用去這塊皮子的幾分之幾？（列式計算，并說明理由．）

　　四、課堂小結

　　今天我們學習了同分母分數加法，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎？

　　五、課后作業(yè) ．

【簡單的分數加法數學教案教學設計】相關文章：

簡單的分數加法優(yōu)秀教學設計06-17

簡單的小數加法的教學設計10-11

蘇教版《分數的加法和減法》教學設計08-04

加法教學設計04-11