1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 《長歌行》五年級教學設計

        時間:2021-06-14 14:26:19 教學設計 我要投稿

        《長歌行》五年級教學設計

          教學目標:

        《長歌行》五年級教學設計

          1、學習生字新詞。

          2、借助注釋,理解詩意,體會詩人的思想感情。

          3、朗讀詩歌,讀出感情。

          教學重點:

          1、借助注釋理解詩意,體會思想感情。

          2、朗讀、背誦課文。

          教學過程:

          一、揭示課題,明確學習任務。

          今天我們學習漢代樂府民歌—《長歌行》(板書課題),“行”是古代詩歌的一種形式,現(xiàn)在我們來學習這首漢代民歌。

          二、朗讀古詩。

          1、借助注音,朗讀詩歌。

          2、集體讀,小組讀,個別讀。

          教師要提示朗讀時應注意詩句的停頓和、重音和節(jié)奏。

          三、小組討論、嘗試理解。

          1、在預習的基礎上,根據(jù)書上的注釋或理解詞意。

          2、大家把自己解釋的'詩句意思拿出來在小組里交流,然后小組里互相評價。

          3、從中選出較好的在班上交流。

          四、班上交流,師生評價。

          1、由小組推薦較好的同學在班上交流,每一詩句二至三位同學發(fā)言。

          2、發(fā)言后同學互相評價,指出優(yōu)缺點。

          3、教師相機進行評價,要切中要點。

          五、師出示整理后詩句的解釋。(略)

          六、體會詩人的思想感情,歸納總結。

          1、這首詩最重要的是哪一句詩句?

         。ㄉ荷賶巡慌,老大徒傷悲。)

          2、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?

         。1)先指名幾位學生說一說。

         。2)師歸納總結:

          這首詩通過露珠易逝,花草枯萎和百川歸海,說明了美好時光一去不復返,告訴我們應該珍惜時光,及早努力,不要等到老了再悲傷嘆息!

          七、布置作業(yè):

          1、背誦這首詩。

          2、預習后兩首古詩。

        【《長歌行》五年級教學設計】相關文章:

        《長歌行》教學設計04-17

        《長歌行》教學設計01-20

        《長歌行》優(yōu)秀教學設計06-25

        《長歌行》教學設計范文08-22

        長歌行的教學反思07-04

        長歌行教學總結10-30

        《長歌行》教學反思02-12

        長歌行教案設計11-17

        《長歌行》教案設計10-23

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>