《遠(yuǎn)離陋習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)參考
明辨是非，遠(yuǎn)離陋習(xí)
1、說教材：
�。�1）圖片一：在圖片上的這位女孩身上發(fā)生了怎樣的故事呢？現(xiàn)在，你明白吸毒有什么危害了嗎？
�。�2）圖片二：你能結(jié)合圖片，用講故事的方式說出圖片內(nèi)容嗎？通過XX同學(xué)的故事，我們能感受到給我們帶來什么危害？
�。�3）圖片三、四：他們?cè)诟墒裁�？算命先生說了什么？半仙算命真的靈嗎？神婆是怎樣給人治病的？她能治好病嗎？你能猜到圖片上的人會(huì)有什么結(jié)果嗎？
2、說生活：
課前，同學(xué)們都有去做一些關(guān)于陋習(xí)的小調(diào)查，你有看到或聽說家庭因?yàn)橐蚣胰宋�、或迷信二被害得妻離子散，家破人亡的事嗎？請(qǐng)把你搜集到的`案例和小組內(nèi)的同學(xué)分享。等會(huì)請(qǐng)同學(xué)來說說。
�。�1）小組討論。
（2）全班交流。
3、教師小結(jié)
同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到“吸毒、、封建迷信”是我國社會(huì)主要存在的三大陋習(xí)（出示幻燈：吸毒、、封建迷信），它們給人們生活帶來不良的影響，對(duì)社會(huì)文明和發(fā)展造成嚴(yán)重危害。請(qǐng)同學(xué)們看看這組數(shù)據(jù)。（幻燈：可怕的數(shù)據(jù)）
這是一組多么可怕的數(shù)據(jù)啊�。ǔ鍪究膳碌臄�(shù)據(jù)）面對(duì)這些害人害己的陋習(xí)，我們還敢走近它嗎？我們應(yīng)該要——“遠(yuǎn)離陋習(xí)。
�。ò鍟哼h(yuǎn)離）
四、講文明，遠(yuǎn)離陋習(xí)
1、是啊，我們小學(xué)生從小就應(yīng)該遠(yuǎn)離，接受禁毒教育，要破除封建迷信（邊講邊板書：吸毒、、迷信），我們要學(xué)科學(xué)講文明。
2、播放一段廣告。
3、總結(jié)：是啊，如果每個(gè)人向文明邁進(jìn)一小步，社會(huì)就會(huì)向前邁進(jìn)一大步。所以，文明還要從自身做起。原來一個(gè)小小的手勢(shì)、一份耐心的等待、一點(diǎn)點(diǎn)分享都是文明，文明是要從一件一件的小事做起。
�。ò鍟簭淖陨碜銎� 從小事做起）
五、教師總結(jié)，布置作業(yè)。
1、從今天開始，我們就有了一個(gè)共同的目標(biāo)——“遠(yuǎn)離陋習(xí)，從自身做起，從小事做起”！老師也相信，在我們的共同努力下，我們的家鄉(xiāng)會(huì)變得更加文明富裕。
2、布置作業(yè)：找一找身邊講文明的人，他們?nèi)绾巫龅接形拿鞯摹?/p>
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