關于人美版第10冊精細的描寫教學設計
人美版第10冊：精細的描寫
課時：
1課時
課業(yè)類型：
造型 表現(xiàn)
教學目標：
顯性目標：通過觀察，發(fā)現(xiàn)平時不注意的細節(jié)，能用線條精細的表現(xiàn)物象。
隱性目標：通過欣賞與表現(xiàn)，感受我國傳統(tǒng)的繪畫技法，體會線描畫的精美、細致，激發(fā)對我國傳統(tǒng)文化的熱愛。
重點：
組織線條精細的表現(xiàn)物象的`方法。
難點：
組織線條的方法，觀察與表現(xiàn)的方法。
教學準備：
自己身邊的物體、作業(yè)本、彩色筆或勾線筆。
教學過程：
一、 組織教學：
檢查工具的擺放，檢查作業(yè)完成情況。
二、 欣賞分析：
1. 出示門采爾的素描《兩個中國香爐》
簡單解釋素描的含義，區(qū)分結構素描與光影素描。
解釋素描、速寫、線描畫的關系。
2. 對比：
出示圖片：《葵花》及修改圖。
那一幅更精美？為什么？
回憶：在用線條作畫時，應該注意什么？
3. 通過欣賞這些精細地描寫，你注意到那些細節(jié)？
這些細節(jié)用什么樣的線條來表現(xiàn)？
為什么用這樣的線條呢？你能給它換另一種形式的線條嗎？
4. 你認為，用什么樣的線條，如何組織，才能更精細的表現(xiàn)物象？
教師示范兩種線條的組織形式，請學生再畫出幾種。
能否對物體的細節(jié)使用想象中的線條？
三、 安排靜物寫生
教師指導作畫。學生完成寫生。
四、 展評與小結：
重點評價線條的組織與細節(jié)的表現(xiàn)。
【人美版第10冊精細的描寫教學設計】相關文章：
教學設計精細的描寫06-09
精細的描寫的教學設計07-08
精細描寫教學設計08-25
人美版第3冊《會變的小手套》教學設計01-28
人美版《我和昆蟲》教學設計12-23
人美版《漂亮的小鐘表》教學設計01-28
人美版《多彩的拉花》教學設計范文06-22
人美版小學美術第4冊:第14課 做筆筒09-14