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      2. 教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)心得體會(huì)

        時(shí)間:2021-06-13 12:56:36 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)心得體會(huì)范文3篇

          篇一:優(yōu)秀教案學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)

          通過(guò)學(xué)校組織的優(yōu)秀教案學(xué)習(xí)活動(dòng),我有幸觀(guān)看了我校三位老師的優(yōu)秀教案,認(rèn)真閱讀了各位老師書(shū)寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程,對(duì)于今后自己教案的書(shū)寫(xiě)有很大的指導(dǎo)意義,對(duì)自身備課能力的提高也具有不可忽視的重要作用。

        教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)心得體會(huì)范文3篇

          第一,這些優(yōu)秀的教案,給我最大的印象就是態(tài)度認(rèn)真,能夠始終如一地對(duì)待教案的本身。封面設(shè)計(jì)風(fēng)格獨(dú)特,有的還配上了精致的簡(jiǎn)筆畫(huà)。作為一名教師,我們不但要有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí),更要有文字書(shū)寫(xiě)、簡(jiǎn)筆畫(huà)等教師應(yīng)該具備的其他基本功。教師只有在基本功扎實(shí),態(tài)度認(rèn)真的基礎(chǔ)上,才能更有效地完成教學(xué)準(zhǔn)備。

          第二,優(yōu)秀教案的教學(xué)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生、貼近生活,體現(xiàn)了理論與現(xiàn)實(shí)的密切關(guān)聯(lián),讓學(xué)生在生活中更好地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中更好地生活,把生活跟學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合在一起,全面提高學(xué)生的各方面能力。教師在備課過(guò)程中要體現(xiàn)出這一點(diǎn),在教案中更應(yīng)該體現(xiàn)出這一點(diǎn)。一是

          要注重學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì),讓學(xué)生盡可能參與到學(xué)習(xí)過(guò)程之中;二是課堂教學(xué)的重要內(nèi)容必須重點(diǎn)突出,詳細(xì)講解;三是強(qiáng)調(diào)講課方法的多樣性,引導(dǎo)學(xué)生多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多議、多練、多讀,充分發(fā)揮學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的作用,把整個(gè)教學(xué)過(guò)程都能在教案上有所體現(xiàn),把課堂能夠新生成的東西都能在課前預(yù)設(shè)到,做到心中有數(shù),心中有學(xué)生。

          第三,老師的教案課后反思很認(rèn)真,也很真實(shí),有的甚至在整個(gè)單元復(fù)習(xí)授課后還進(jìn)行了單元整體反思,結(jié)合一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容指出教學(xué)中出現(xiàn)的亮點(diǎn)和不足,同時(shí)提出了如何改進(jìn)的設(shè)想。這樣不僅可以讓自己的授課有個(gè)自我反省和提高,而且對(duì)整個(gè)單元的總體有所回顧,對(duì)今后教學(xué)做了更有效的延伸與拓展。我們每位教師如果都能這樣進(jìn)行整體性反思,必將更好地促進(jìn)課堂教學(xué)效果的.提高。

          能夠?qū)懞媒贪,往往是教師工作中難以化解的難題,充分顯示了教師的工作態(tài)度,態(tài)度決定一切,好的態(tài)度更決定了一切。今后,我還需要向這些優(yōu)秀教案學(xué)習(xí),使自己在寫(xiě)作教案過(guò)程中提高、成長(zhǎng)。

          篇二:優(yōu)秀教案觀(guān)摩心得體會(huì)

          開(kāi)學(xué)初,學(xué)校如期舉辦了優(yōu)秀作業(yè)教案展評(píng)活動(dòng),在年級(jí)組的組織下上周,我來(lái)到了展室,和老師們一起觀(guān)摩這些優(yōu)秀的作業(yè)和教案,嘗試著能在觀(guān)摩過(guò)程中體味這些老師的教學(xué)藝術(shù)之美…

          在活動(dòng)中,我翻開(kāi)了了許多教師的優(yōu)秀教案,認(rèn)真閱讀了各位老師書(shū)寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程,想怎樣做才能對(duì)于今后自己教案的書(shū)寫(xiě)有很大的指導(dǎo)意義,對(duì)自身備課能力的提高也具有不可忽視的重要作用。這些優(yōu)秀的教案,給我最大的印象就是態(tài)度認(rèn)真。每一篇都可以看出教師在設(shè)計(jì)時(shí)都非常用心,每篇教案的背后一定凝聚了教師太多的汗水,太多的精力。這些優(yōu)秀教案的教學(xué)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生、貼近生活,體現(xiàn)了理論與現(xiàn)實(shí)的密切關(guān)聯(lián),讓學(xué)生在生活中更好地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中更好地生活,把生活跟學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合在一起,全面提高學(xué)生的各方面能力。教師在備課過(guò)程中要體現(xiàn)出這一點(diǎn),在教案中更應(yīng)該體現(xiàn)出這一點(diǎn)。一是要注重學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì),讓學(xué)生盡可能參與到學(xué)習(xí)過(guò)程之中;二是課堂教學(xué)的重要內(nèi)容必須重點(diǎn)突出,詳細(xì)講解;三是強(qiáng)調(diào)講課方法的多樣性,引導(dǎo)學(xué)生多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多議、多練、多讀,充分發(fā)揮學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的作用,把整個(gè)教學(xué)過(guò)程都能在教案上有所體現(xiàn),把課堂能夠新生成的東西都能在課前預(yù)設(shè)到,做到心中有數(shù),心中有學(xué)生。教師的教案課后反思很認(rèn)真,也很真

          實(shí),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容指出了教學(xué)中出現(xiàn)的亮點(diǎn)和不足,同時(shí)提出了如何改進(jìn)的設(shè)想,這樣不僅可以讓自己的授課有個(gè)自我反省和提高,而且對(duì)整個(gè)單元的總體有所回顧,對(duì)今后教學(xué)做了更有效的延伸與拓展。我們每位教師如果都能這樣進(jìn)行整體性反思,必將更好地促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提高。這些優(yōu)秀的教案,老師們?cè)凇皩W(xué)情假設(shè)”這一環(huán)節(jié)都下了很大的功夫,老師們把課堂教學(xué)中容易出現(xiàn)分歧的環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的質(zhì)疑和設(shè)想,把學(xué)生在交流互動(dòng)中能夠出現(xiàn)的種種情況,都有針對(duì)性的提出策略來(lái)進(jìn)行應(yīng)對(duì)和處理。這里可以充分體現(xiàn)教師在備課時(shí)候的精細(xì)、謹(jǐn)慎和周到。

          短短的觀(guān)摩結(jié)束了,“外行看紅火,內(nèi)行看門(mén)道”,這些優(yōu)秀教案對(duì)我的震撼很大,我想,從現(xiàn)在開(kāi)始、從細(xì)節(jié)做起、從學(xué)生的角度出發(fā),來(lái)提高我的備課水平!

          篇三:撰寫(xiě)教案心得體會(huì)

          通過(guò)我市開(kāi)展的優(yōu)秀教案編寫(xiě)活動(dòng),使我認(rèn)識(shí)到撰寫(xiě)教案的過(guò)程實(shí)際上也是自己學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。從案例格式的書(shū)寫(xiě),到標(biāo)題反思,從關(guān)注學(xué)生到反思教學(xué)過(guò)程,讓我學(xué)到了許多,更讓我覺(jué)得自己在撰寫(xiě)案例時(shí)的不足與欠缺,也讓我意識(shí)到寫(xiě)案例的重要性。首先,撰寫(xiě)教案要有正確的教學(xué)理念。要從教材的具體內(nèi)容出發(fā),研究教材,同時(shí)又要走出教材,不局限于教材。其次,撰寫(xiě)教案要有正確的學(xué)生觀(guān),確定學(xué)生的主體地位,給予學(xué)生足夠的空間。在寫(xiě)教案時(shí),要把關(guān)注焦點(diǎn)放在學(xué)生身上,寫(xiě)教案時(shí)要想想:學(xué)生在想什么、做什么、需要什么。創(chuàng)設(shè)情境時(shí),要與時(shí)俱進(jìn)教案的設(shè)計(jì)要讓學(xué)生的“心”動(dòng)起來(lái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和思維能力。再者,在寫(xiě)教案的過(guò)程中,要重視學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)和方法,恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,教會(huì)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法。最后,要面向大多數(shù)學(xué)生,同時(shí)注意培養(yǎng)優(yōu)秀生和提高后進(jìn)生,并且要多記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程的變化,梳理自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使全體學(xué)生都得到發(fā)展。在今后的教案撰寫(xiě)中,我要多反思自身的教學(xué)過(guò)程,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)編寫(xiě),使教案更接近學(xué)生,貼近學(xué)生,注重教案的實(shí)用性,寫(xiě)出實(shí)用的、有特色、有個(gè)性、有品位的教案,通過(guò)課堂提高效率,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

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