西師大版《神奇的玻璃家族》教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流利、有感情地朗讀課文,并分角色朗讀自己喜歡的對話。
2、把握主要內(nèi)容,從中了解新興玻璃的神奇之處,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。
教學(xué)時間:1課時
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
七單元,我們接觸的都是高科技,有納米新星,記憶移植,神舟五號飛船升天,今天我們一起走進(jìn)玻璃家族去看看。(玻璃家族)在哪些地方看到過玻璃?(生說)
最早的玻璃,是3000多年前,歐洲腓尼基人的商船裝著“晶體礦物天然蘇打”,在外出航行中擱淺了,他們在沙灘上用天然蘇打做支架燒飯,蘇打融化與地上的石英砂發(fā)生化學(xué)反應(yīng),就結(jié)成了玻璃。
今天老師要帶大家一起走進(jìn)現(xiàn)代的玻璃家族,去看看神奇的玻璃家族。(齊讀課題)
二、質(zhì)疑:
讀了課題你想知道什么?(有哪些玻璃?為什么很神奇?……)
三、新課學(xué)習(xí):
我們就帶著問題一起走進(jìn)神奇的玻璃家族吧!這是一篇閱讀課文,讓大家自己來學(xué)習(xí)。
1、一讀課文:小聲讀課文,把文章讀正確、讀流利,說說本文主要講了什么?
讀后反饋(抽讀部分,說主要內(nèi)容)
2、再讀課文
默讀課文,課文給我們介紹了玻璃家族哪些新成員,它們神奇的地方在哪里?邊讀邊勾畫,找關(guān)鍵詞概括它們的神奇之處。
反饋:泡沫玻璃 輕、氣泡、結(jié)實(shí)、造浮橋
夾絲玻璃 堅固、碎片連在一起
隔熱玻璃 阻擋陽光和冷氣
變色玻璃 調(diào)節(jié)室內(nèi)光線
吃音玻璃 減少噪音
。ㄕ故疚宸N圖片)
電子玻璃、可釘釘玻璃、防彈玻璃、防盜玻璃、薄紙玻璃、自潔玻璃(猜猜其他玻璃的神奇之處,師做簡單地介紹)
3、三讀課文,練習(xí)分角色朗讀課文。
本文是一篇科學(xué)知識的文章,它以童話故事的形式,用生動的語言介紹了各種新型玻璃,讓我們再次走進(jìn)他們吧!
練習(xí)分角色朗讀課文。(選你們喜歡的.一部分對話進(jìn)行練習(xí))
提示:找到角色,合理分工,抓角色的神態(tài)、表情、動作,注意角色的語氣。
小組合作,練習(xí)朗讀,可以加上動作、表情等。
小組合作,反饋
四、拓展:你還知道哪些新型玻璃?
生、師介紹
五、創(chuàng)新設(shè)計:
科學(xué)世界可真奇妙,我們?nèi)祟愐舱媪瞬黄,研制出了這么多神奇的玻璃。相信同學(xué)們也想設(shè)計新型玻璃了吧!
如果你是玻璃廠的設(shè)計師,你還想為玻璃家族增添哪些新成員?
用“我是玻璃,我……”開頭,介紹你設(shè)計的玻璃。
六、總結(jié):
難怪玻璃公公情不自禁地感嘆道:“真是一代勝過一代呀!”我們感受到科學(xué)技術(shù)在飛速發(fā)展,我們從今以后要努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造出更多的高科技產(chǎn)品。努力吧!
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