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      2. 《語(yǔ)文園地四》四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-13 16:32:42 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《語(yǔ)文園地四》四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

        《語(yǔ)文園地四》四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、讀、寫(xiě)并積累本單元與戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的詞句。

          2、培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)注新聞的意識(shí)。

          3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力,提高學(xué)生的口頭表達(dá)、交際能力。

          4、通過(guò)看圖說(shuō)話,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和感悟力,激發(fā)他們痛恨戰(zhàn)爭(zhēng),同情戰(zhàn)爭(zhēng)中的無(wú)辜著的情感,理解對(duì)和平得呼喚。

          5、突出本組訓(xùn)練重點(diǎn),理解含義深刻句子的意思,體會(huì)所表達(dá)的思想感情。課時(shí)安排:三課時(shí)教學(xué)過(guò)程:

          第一課時(shí)

          、談話導(dǎo)入同學(xué)們,通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)從字里行間了解了戰(zhàn)爭(zhēng)給孩子們帶來(lái)的苦難,聆聽(tīng)了他們對(duì)和平的呼喚,現(xiàn)在就讓我們?cè)俅巫x讀那些詞句,更深刻的感受一下吧!

          二、學(xué)習(xí)讀讀寫(xiě)寫(xiě)、讀讀記記

          1、學(xué)生自由讀詞語(yǔ),注意:讀準(zhǔn)字音。

          2、小組學(xué)習(xí):讀詞語(yǔ),相互正音,交流詞語(yǔ)的意思,交流讀記詞語(yǔ)的方法

          3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)讀讀寫(xiě)寫(xiě)得詞語(yǔ)。

          4、師聽(tīng)寫(xiě)

          三、學(xué)習(xí)我的發(fā)現(xiàn)

          1、學(xué)生自由讀這些句子

          2、四人小組討論交流:你發(fā)現(xiàn)了什么?

          3、全班交流:你發(fā)現(xiàn)了什么?這兩組句子中帶點(diǎn)得部分表達(dá)了怎樣不同的情感

          4、從課內(nèi)外閱讀材料中找一找類(lèi)似的句子,談一談自己的理解

          5、教師小節(jié)。

          四、學(xué)習(xí)日積月累

          1、自由讀日積月累中的成語(yǔ)。

          注意:讀準(zhǔn)字音。

          2、指名讀成語(yǔ),集體正音。

          3、再讀成語(yǔ),邊讀邊思考這些詞語(yǔ)的意思,并在小組里講講這個(gè)成語(yǔ)的故事。

          4、總結(jié):流傳千古的詞語(yǔ)中,能看到中國(guó)的歷史和文化,能讓我們多日積月累些成語(yǔ),把這里的成語(yǔ)背下來(lái)。

          第二課時(shí)

          一、觸景生情

          1、搜集殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)相片。

          2、啟發(fā)談話:戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難是深重的,這張相片是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海南站時(shí),被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景?戳诉@些,你有什么想說(shuō)的?

          二、真情表達(dá)

          1、下面,我們就圍繞這張相片,展開(kāi)想象,把看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)。

          2、指導(dǎo)觀察和表達(dá)

          a、整體感知圖中的景和人,說(shuō)一說(shuō),圖上講的是什么?

          b、突出圖中重點(diǎn)孤獨(dú)的'孩子,引導(dǎo)學(xué)生想象:這個(gè)小孩為什么哭?他的1父母在哪里?當(dāng)時(shí)發(fā)生什么事?這個(gè)孩子今后將會(huì)怎樣?

          c、完整表達(dá),教師鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)動(dòng)以學(xué)的知識(shí)或課外資料幫助表達(dá),力求說(shuō)清楚、說(shuō)完整、說(shuō)具體。

          d、在說(shuō)得基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生把看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)。

          三、課外延伸搜集更多的有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)造成的事實(shí)和英雄人物的事跡,并講給你的朋友聽(tīng)。

          第三課時(shí)

          一、提問(wèn)導(dǎo)入同學(xué)們,我們生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里,時(shí)時(shí)處處都能感受到新聞的存在,你們平時(shí)都用什么方式來(lái)了解新聞的?作為地球村的村民,我們應(yīng)該關(guān)注國(guó)門(mén)外發(fā)生的事情。讓我們召開(kāi)一次新聞發(fā)布會(huì)。

          二、召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)

          1、主持人宣布相關(guān)要求

          2、時(shí)事、教育、日常生活三個(gè)版塊代表分別發(fā)言,每人發(fā)言后有一分鐘的提問(wèn)時(shí)間。

          3、評(píng)價(jià)他們的發(fā)言,教師參與交流、指導(dǎo)。

          4、總結(jié)他們的優(yōu)缺點(diǎn)再次準(zhǔn)備。

          5、新聞發(fā)言人發(fā)言。

          6、選出最佳新聞發(fā)言人最佳新聞?lì)^條新聞等。

          7、主持人宣布新聞發(fā)布會(huì)結(jié)束。

          三、師生總結(jié)

          1、通過(guò)今天的發(fā)布會(huì),你有一些什么樣的收獲?

          2、同學(xué)們,作為新世紀(jì)的建設(shè)者,我們從小就要學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,同時(shí),我們還要通過(guò)各種渠道鍛煉自己的口才,增加自己的膽識(shí),像這樣的發(fā)布會(huì)我們以后還會(huì)經(jīng)常進(jìn)行,希望更多的人能通過(guò)這種活動(dòng)鍛煉

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