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      2. 小學(xué)三年級(jí)下《乞巧》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-14 13:09:22 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        小學(xué)三年級(jí)下《乞巧》教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

        小學(xué)三年級(jí)下《乞巧》教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、會(huì)認(rèn)“乞、霄”兩個(gè)生字,能正確書(shū)寫“乞、巧、霄、渡”四個(gè)字.

          2、大致理解詩(shī)意,能帶感情地誦讀《乞巧》,感受古詩(shī)的韻律,并會(huì)背誦。

          3、能通過(guò)拓展閱讀豐厚對(duì)“七夕”佳節(jié)的認(rèn)識(shí),感受古人對(duì)這一節(jié)日的喜愛(ài)之情。

          4、教學(xué)重難點(diǎn):①會(huì)認(rèn)“乞、霄”兩個(gè)生字,能正確書(shū)寫“乞、巧、霄、渡”四個(gè)字。

          能帶感情地誦讀《乞巧》。

          ②感受古人對(duì)這一節(jié)日的喜愛(ài)之情。

          教學(xué)準(zhǔn)備:ppt

          教學(xué)過(guò)程:

          一、回憶神話,導(dǎo)入新課

          1.圖片展示——牛郎織女(介紹牛郎織女的故事)

          同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)他們嗎?是誰(shuí)呀?(牛郎和織女)

          對(duì)了,正是牛郎和織女。牛郎呀,他是一個(gè)勤勞能吃苦的好伙子。而織女呢是天上的仙女,她有一雙巧手,可以織出美麗的錦鍛,繡出栩栩如生的圖案。她繡的花朵非常逼真,就連蝴蝶都會(huì)停在上面。她是當(dāng)時(shí)女子們的偶像呢。你們知道為什么嗎?

          對(duì)呀,就這樣,他們兩個(gè)在一頭老黃牛的'幫助下,相愛(ài)了。過(guò)著平常而幸福的生活,后來(lái)還有了一兒一女?墒,天上的王母娘娘知道了,她可不同意。這凡人和神仙怎么能相愛(ài)呢。于是她派天兵天將把織女抓走了。當(dāng)牛郎追去的時(shí)候,王母娘娘用銀簪一劃,天上出現(xiàn)的一條銀河,牛郎再也過(guò)不去了。于是,就剩下了牛郎一個(gè)人,而他們的一雙兒女也成了沒(méi)有母親的孩子。多么可憐呀。他們的故事感動(dòng)了喜鵲,于是千萬(wàn)只喜鵲飛來(lái),在銀河上搭起了一座橋。讓牛郎織女走上鵲橋相會(huì)。王母娘娘對(duì)此也無(wú)奈,只好允許兩人在每年七月七日于鵲橋相會(huì)。由此,形成了中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日----“七夕”節(jié)。

          2.“七夕”節(jié)又叫“乞巧”節(jié)。咱們是第一次見(jiàn)“乞巧”。我們一起來(lái)寫一下好嗎?

          示范寫“乞巧”(板書(shū))

          “乞”誰(shuí)有好辦法記?(減偏旁、氣減一橫)

          誰(shuí)會(huì)用“乞”組個(gè)詞?組詞:(乞丐、乞討、乞兒)

          二、初讀古詩(shī),感知節(jié)日

          1、今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī),他的作者是林杰。林杰小時(shí)候非常聰明,六歲就能賦詩(shī),下筆即成章。又精書(shū)法棋藝。卒,年僅十七。這是他流傳下來(lái)兩首古詩(shī)中的一首。

          2、生自由讀

          3、指名讀(同學(xué)正音)

          4、提示:每首詩(shī)都有它的韻律存在,如果把它的節(jié)奏讀出來(lái),會(huì)更好聽(tīng)

          5、生自由讀、師指名讀

          6、讀了這首詩(shī),你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?(同音字:宵、霄)

          三、研讀古詩(shī),感受節(jié)日

          (一)、學(xué)習(xí)“七夕今宵看碧霄”(圖片出示)

          1、師范讀。

          2、這兩個(gè)宵,霄意思一樣嗎?

          寶蓋頭的宵是什么意思? 宵------今宵---今天的晚上

          雨字頭的霄又是什么意思? 霄------碧霄---深藍(lán)色的天空

          3、除了意思不同,還有什么不同?(寫法不同。)

         。ú渴撞煌----雨來(lái)自天空,所以“霄”;“寶蓋頭”表示屋頂,在屋下看夜晚,就是“宵”。)

          4、我們?cè)谄呦Φ囊雇硖ь^仰望天空,看到了什么?

          (深藍(lán)色的天空,星星,牛郎和織女)

          5、那是一個(gè)怎么樣的夜晚。(美麗,美好,神奇)

          6、誰(shuí)能把這種美女的感覺(jué)從句子中讀出來(lái)?(生自由讀,指名讀,師范讀,齊讀)

          (二)、學(xué)習(xí)“牽?椗珊訕颉

          1、看著,看著(生齊讀詩(shī)句)(渡就是渡過(guò)的意思。由三點(diǎn)水和度過(guò)的“度”組成。師板書(shū)渡字)

          2、平時(shí),牛郎和織女是怎么渡的?

         。辖迹汗乓猓舆吙椗,河畔牽牛郎。未得渡清淺,相對(duì)遙相望。

          河畔:河邊的意思。未:沒(méi)有。清淺:指銀河。

          師范讀。

          3、平時(shí),牛郎,織女是怎么渡的?

          他們只有等過(guò)了364天,才能在七月初七的這天相會(huì)。一年也就這么一天。這一天是多么的(寶貴)這一天,牛郎和織女相會(huì)是多么的(高興)

          4、生齊讀“七夕今宵看碧霄,牽?椗珊訕颉

         。ㄗx出相會(huì)時(shí)的高興)

          生再齊讀

          (三)、學(xué)習(xí)“家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬(wàn)條!

          1、他們相會(huì)時(shí),不僅牛郎和織女是這么高興,連人間女子也是非常的高興的。

          請(qǐng)你們讀讀。人間女子在高高興興地乞巧。乞巧是什么意思呢?

          請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課本上124頁(yè)的資料袋,劃一劃重要的信息。(生劃重要信息)

          乞巧是什么意思?(乞取智巧)

          人間女子除了會(huì)乞求心靈手以外,還會(huì)乞求些什么呢?

          2、當(dāng)時(shí),流傳著這樣一首名謠。

          生自由讀

          (乞巧歌:“乞手巧,乞容貌。乞心通,乞顏容。乞我爹娘千百歲,乞我姊妹千萬(wàn)年!

          姊妹zǐ mèi:姊和妹的合稱,現(xiàn)常常用于兄妹和姐妹的統(tǒng)稱)

          乞巧什么?(乞求心靈手巧)

          女子的心愿這么多,一條一個(gè)心愿,一條一條,幾萬(wàn)條。

          穿盡了就是“穿沒(méi)了”怪不得,詩(shī)人說(shuō)“穿盡紅絲幾萬(wàn)條”。

          那還是紅絲嗎?這分明就是“心愿”。

          生自由讀,指名讀,示范讀,齊讀

          誰(shuí)家在乞巧呀?(你姓什么?噢,沈家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬(wàn)條)

          百家姓,萬(wàn)戶人。

          怪不得“家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬(wàn)條!

          3、這七夕在人們心中就是一個(gè)什么樣的節(jié)日呀?

          (美好)

          4、聽(tīng)音樂(lè),蘊(yùn)感情

          指名讀、師示范讀、齊讀、(正音、齊讀)

          (四)、這是多么美好的節(jié)日呀,讓我們把它收進(jìn)我們的腦海中吧。像朗讀一樣把它背下來(lái)吧。

         。ㄉ杂杀常

          試背。

          四、抄寫《乞巧》教生字(出示整首古詩(shī),生字用田字格代替)(宵,霄。)

          范鳳菊

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