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      2. 美的熏陶教學設計

        時間:2021-06-16 16:20:22 教學設計 我要投稿

        美的熏陶教學設計

          一、教學要求:

        美的熏陶教學設計

          1、通過觀察圖畫和學習課文,理解詩句的意思,受到美的熏陶。

          2、學會本課的6個生字,3個部首,理解文中的反義詞;會認讀5個字。

          3、能用自己的話說出詩句的大概意思。

          4、能正確、流利地讀課文,背誦課文。

          二、教學重難點:

          1、重點:理解詩句的意思。

          2.難點:學會本課的生字和部首。

          三、教具準備:

          投影儀、生字卡片、掛圖。

          四、課時安排:

          兩課時

          五、教學過程:

          第一課時

          一、聯(lián)系生活導入新課。

          1、談話導入。

          同學們,平時我們看了許多畫,今天請同學們仔細地來看一幅圖,看看這幅畫畫面上畫了些什么?(用紅筆板書:山、水、花、鳥)畫的是什么季節(jié)?(春天)從哪些地方可以看出是春天?(桃花)。

          2、結合日常生活中看到過的'山、水、花、鳥的情景,要求學生回答下面的問題。

         。1)想一想,如果從遠處看山,山上的景色能看清楚嗎?(模模糊糊、沒有顏色、看不清)

          (2)如果水從山上直往下流,從近處聽,會有什么聲音?(有嘩嘩的流水聲)

         。3)各種花過了開花的季節(jié)就會怎樣?(不再開了,看不到花)

          (4)鳥停在樹上,人來到鳥的前面,鳥就會怎么樣?(鳥就會受驚,會飛走)

          小結:我們?nèi)粘I钪锌吹降纳、水、花、鳥是這樣的,那么畫上的山、水、花、鳥是怎樣的?作者又是怎樣寫畫上的山、水、花、鳥的呢?請跟老師來看看。

          二、創(chuàng)設情境、補充詩句。

          1、請一位同學站在教室的最后排看畫中的山有沒有顏色?要求學生把看到的告訴同學。(板書:遠看有色。)

          2、請一位女同學來到畫的前面聽一下水有沒有聲音?要求把聽到的告訴同學。(板書:近聽無聲。)

          3、請一個同學說說,圖上面的是什么花?(桃花)桃花是在什么季節(jié)開的?(春天)現(xiàn)在是什么季節(jié)了,為什么它還開著?

         。ò鍟捍喝ミ在。)

          4、請一同學到畫前面來模仿一下平時趕鳥的情景,讓別的同學看看鳥怕不怕?即它會不會飛走?板書:人來不驚。畫教案教學設計

          三、齊讀詩句,板書課題。

          1、齊讀詩句。

          2、給詩加上題目。

          3、弄清題目與詩句的關系。(謎底謎面)

          四、自讀課文,讀準生字的字音。

          1、自由讀課文,借助拼音多讀幾遍

          2、找出生字并劃上線,多讀幾遍,記住字音。

          3、誰愿意把課文讀給老師聽一聽。(指名讀)

          4、愿意讀的站起來讀。

          五、齊讀課文,試著背誦。

          1、齊讀課文。

          2、試著背誦。(以最先用紅筆板書的山、水、花、鳥四個字為線索來背。

          第二課時

          一、檢查復習。

          1、指名背誦課文。

          2、找搭當背詩句,說詩意。(一人背一人說)

          二、自學生字。

          1、學習新的偏旁。

          2、讀課文,劃出生字、多讀幾遍,記住字形。

          3、分析字形。(說說你是怎么記的)

         。1)畫半包圍結構。上面是一,下面中間是田,外面是。組詞:畫畫,圖畫、畫筆。

          (2)色:上下結構,上面是,下面是巴。組詞:彩色、紅色、白色、有色、無色等。

         。3)聽:左右結構,左邊是口,右邊是斤。斤的筆順是:

         。4)無:無一天,無和天都是四筆,無第四筆是,天第四筆是。

         。5)春:上下結構,上部是,下面是日,組詞:春天、春色、春光。

         。6)人:人可以與八比較。人撇筆長即捺筆低于起筆。

          4、鞏固生字。畫教案教學設計

         。1)抽讀卡片。

         。2)口頭組詞。

          5、指導寫字。

          板書設計:

          畫

          遠看山有色,

          近聽水無聲,

          春去花還在,

          人來鳥不驚。

          內(nèi)容概括:這篇介紹了關于24—畫,24—畫,希望對你有幫助!

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