阿德的夢的教學設計方案
一、默讀全文，感悟夢境
�。�、默讀全文，從哪個自然段看出是一場“夢”？
�。�、阿德夢見了什么？
�。�、小組交流朗讀體會。
二、看圖讀文，感悟“夢”的奇
１、隨連環(huán)畫逐段讀文，想想課文中說的事，哪些與現(xiàn)實不一樣。
�。�、同桌交流讀書體會。
三、讀文排序，看圖識字
１、出示課文連環(huán)畫，讓學生自讀全文后按順序排列。
２、對應圖貼出相應的`生字卡。
３、小組交流識字經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)識字方法:
�、抛约浩醋x字卡。
�、普页鲆呀�(jīng)認識的生字，和同學交流認識的途徑。
�、钦页鲭y認的字，和同學一起討論用什么辦法記住。
�、刃〗M匯報識字方法。
四、感悟實踐
�。�、朗讀全文，說說從阿德的夢中，自己想到了什么。
�。病⒄f說你心中的未來世界是什么樣的。
�。�、用圖畫畫出你心中的“夢”。
【阿德的夢的教學設計方案】相關文章：
阿德的夢教學設計方案范文06-01
《阿德的夢》教學設計01-30
阿德的夢的教學設計02-20
阿德的夢教學設計07-24
阿德的夢教學設計精選07-15
《阿德的夢》的教學設計08-18
《阿德的夢》教學設計02-14
《阿德的夢》教學反思02-08
《阿德的夢》教學設計06-11