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      2. 梅蘭芳學(xué)藝的教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-06-19 15:51:51 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        梅蘭芳學(xué)藝的教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)目標(biāo):

        梅蘭芳學(xué)藝的教學(xué)設(shè)計

          1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2.學(xué)會本課生字,認(rèn)識一個偏旁,理解由生字組成的詞語。

          3.使學(xué)生懂得勤學(xué)苦練可以彌補先天不足,教育他們從小要苦練基本功。

          教學(xué)重難點:

          識字、寫字;朗讀課文。

          教具學(xué)具準(zhǔn)備:

          投影,生字卡、小黑板。

          主要板書安排:14.梅蘭芳學(xué)藝

          不是料子 勤學(xué)苦練 京劇大師

          作業(yè)設(shè)計:

          課內(nèi):抄寫字詞、組詞、填空、選擇拼音。

          課外:朗讀課文。

          教學(xué)時間:

          三課時。

          教學(xué)過程:

          第一課時

          一.揭示課題

          1.板書課題,齊讀。

          2.解題。

          (1)指名拼讀蘭,正音。

          告訴學(xué)生梅蘭芳是我國著名的京劇藝術(shù)大師,是聞名世界的藝術(shù)家。

          (2)學(xué)習(xí)詞語學(xué)藝。

          指名讀藝,說說學(xué)藝是什么意思。

          (3)指名把題目意思連起來說一遍。

          二.初讀課文

          1.自由練讀課文。

          要求畫出生字詞,難讀的字注上記號,多讀幾遍,長句子畫出來,多練讀。

          2.檢查字音掌握情況。

          (1)出示小黑板,指名讀生字詞。

          (2)抽讀生字卡片。

          3.試讀課文。

         。1)說說本課有幾個自然段。

         。2)指名分段試讀課文。

          指導(dǎo)兒化和長句子。

          4.范讀課文。

          讀后填空:

          這篇課文講的是梅蘭芳小時侯拜師( ),苦練( ),終于成為世界聞名的( )的故事。

          三.作業(yè)

          1.練讀生字。

          2.正確、流利地朗讀課文。

          第二課時

          一.復(fù)習(xí)檢查

          1.抽讀詞語卡片。

          2.畫去不正確的讀音。

          lan sheng jing ze zu

          蘭 nan 神 shen 緊 jin 者 zhe 注 zhu

          二.細(xì)讀課文

          1.細(xì)讀第一段。

          (1)指名讀第一段。

          (2)說說這一段主要告訴我們什么?

         。3)不是唱戲的料子是什么意思?

         。4)師傅為什么說梅蘭芳不是唱戲的料子?

          2.細(xì)讀第三段。

          (1)指名讀第三段。

          (2)這一段主要說了什么?

         。3)理解世界聞名和大師的意思。

         。4)學(xué)過第一和第三段,你有什么想法?

          3.細(xì)讀第二段。

         。1)自由輕聲讀第二段。

         。2)初步理解句意。

          這一段一共有幾句話?每句話告訴我們什么?

         。3)進一步理解句意。

          a.在什么情況下,梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有動搖?這說明了什么?

          b.梅蘭芳是怎么做的?

          先看圖,再讀課文。

          用曲線畫出梅蘭芳怎么做的句子。

          緊盯、注視是什么意思?這里可以換成看嗎?

          常常是什么意思?說明了什么?

          指導(dǎo)讀第二句話。

          c.用-線畫出梅蘭芳刻苦練功的結(jié)果的.句子。

          梅蘭芳的眼睛漸漸明亮起來,好像會說話,這說明了什么?

          4.再讀第三段。

          (1)齊讀課文。

         。2)說說課文中的哪個詞語概括了第三段的意思。

         。3)第三段中哪個詞語說明了梅蘭芳成為京劇大師是付出了艱苦努力的?(終于)

         。4)指導(dǎo)朗讀。

          三.指導(dǎo)背誦

          1.齊讀課文。

          2.指名說說每個自然段主要寫了什么?

          3.看板書引導(dǎo)背誦。

          四.課堂練習(xí)

          1.?dāng)U詞。

          神( )( )( ) 決( )( )( )

          底( )( )( ) 藝( )( )( )

          2.口頭填空。

          梅蘭芳常常( )空中飛翔的鴿子,或者( )水底游動發(fā)魚兒。

          第三課時

          一.復(fù)習(xí)檢查

          1.指名讀課文。

          2.指名三人逐段背誦課文。

          二.教學(xué)生字字形,指導(dǎo)書寫。

          三.課堂練習(xí)

          1.抄寫生字。

          2.抄寫詞語。

          苦練 或者 水底 明亮

          決心 終于 空中 眼神

          3.組詞。

          三( ) 決( ) 者( ) 。 )

          蘭( ) 塊( ) 都( ) 注( )

          4.?dāng)?shù)筆畫填空。

          或:共有( )畫,第二畫是( )。

          底:共有( )畫,第五畫是( )。

          練:共有( )畫,第六畫是( )。

          神:共有( )畫,第四畫是( )。

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