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      2. 《倔強(qiáng)的貝多芬》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-22 08:10:37 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《倔強(qiáng)的貝多芬》教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

        《倔強(qiáng)的貝多芬》教學(xué)設(shè)計(jì)

          1. 通過(guò)學(xué)習(xí)課文,懂得做人應(yīng)該有尊嚴(yán)的道理。

          2. 有感情地朗讀課文。背誦課文的三自然段。

          3. 認(rèn)識(shí)13個(gè)字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)字。

          重、難點(diǎn):感受和理解“樂(lè)圣”貝多芬面對(duì)權(quán)貴自尊自愛(ài)的品格。

          教學(xué)準(zhǔn)備:月光曲和投影。

          教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。

          第一課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、創(chuàng)設(shè)情景:

          同學(xué)們喜歡音樂(lè)嗎?今天同學(xué)們聽(tīng)《月光曲》。

          二、合作學(xué)習(xí),探究新知

          1、初讀感知。

          學(xué)生自讀課文。

          2、串讀感悟。

          1)課件出示"面對(duì)這種侮辱"這句話(huà),請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為這里的侮辱指的是什么?

          "一位伯爵旁若無(wú)人,忽然說(shuō)起話(huà)來(lái),而且聲音越來(lái)越大。"

          "主辦音樂(lè)會(huì)的親王不但不制止那位破壞全場(chǎng)氣氛的伯爵,反而大聲訓(xùn)斥貝多芬。"

          2)別人對(duì)音樂(lè)的不尊重,在貝多芬眼里就是對(duì)他人格的不尊重。貝多芬是如何反擊的呢?

          課件出示貝多芬的話(huà)。[+小學(xué)教學(xué) 設(shè) 計(jì) 網(wǎng)_www.XXjxsj.cn=}

          "我絕不能為這些蠢貨演奏!"

          你怎樣理解這句話(huà)?為什么貝多芬稱(chēng)這些人為蠢貨?

          3)"你成為親王,只不過(guò)因?yàn)槟愕某錾矶,而我卻是靠自己的努力成功的。親王有成千上萬(wàn)個(gè),而我--貝多芬,卻只有一個(gè)!"二者相比,哪個(gè)更值得人們尊敬,為什么?

          3、交流學(xué)習(xí)結(jié)果。

          第二課時(shí)

          教學(xué)流程:

          一、積累內(nèi)化。

          1、自選詞語(yǔ),由學(xué)生獨(dú)立完成。

          2、背誦課文

          1)引背法。

          2)詞語(yǔ)提示法

          3、遷移練習(xí)

          1)給貝多芬、主辦音樂(lè)會(huì)的'親王或大聲說(shuō)話(huà)的伯爵寫(xiě)幾句你心里想說(shuō)的心里話(huà)。

          2)認(rèn)讀要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫(xiě)的字。

          3)知道寫(xiě)字。

          二、實(shí)踐活動(dòng):

          閱讀《月光曲》,并把它與《倔強(qiáng)的貝多芬》串聯(lián)起來(lái),講給家長(zhǎng)聽(tīng),題目叫《兩個(gè)貝多芬》。

          教學(xué)板書(shū):

          7倔強(qiáng)的貝多芬

          鄙視貴族

          彈琴時(shí)伯爵大聲講話(huà)

          貝多芬: 憤怒地停止演奏 不胃權(quán)勢(shì)剛強(qiáng)不屈

          遭到親王的訓(xùn)斥

          回?fù)粲H王

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