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《收獲的季節(jié)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學(xué)目標(biāo)進行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《收獲的季節(jié)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《收獲的季節(jié)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 1
教學(xué)目標(biāo)
[德育目標(biāo)]：初步懂得果實是由勞動人民辛勤勞動換來的，培養(yǎng)熱愛勞動人民的情感。
[智育目標(biāo)]：認識當(dāng)?shù)厍锾煊心男┕麑�，了解其他地方秋天的果實�?/p>
[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：通過收獲的的情景，使學(xué)生知道秋天是收獲的季節(jié)，激發(fā)學(xué)生熱愛秋天之情。
教學(xué)重點難點
[教學(xué)重點]： 知道秋天是收獲的季節(jié)，認識當(dāng)?shù)厍锾煊心男┕麑崱?/p>
[教學(xué)難點]：懂得果實是由勞動人民辛勤勞動換來的。
教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)秋天的果實的圖片。
學(xué)生活動設(shè)計
活動一：介紹自己知道的秋天果實。 活動二：展示農(nóng)民收獲的圖片。 活動三：“我和媽媽逛市場”。
教學(xué)過程：
活動一：
一、介紹果實
1、 活動前要求學(xué)生可以準(zhǔn)備一些當(dāng)?shù)氐墓麑�，上課時帶到課堂中。
2、 介紹自己帶來的果實。
二、看圖片
1、 從教材果實圖片出發(fā)，讓學(xué)生觀察果實外部特征。
2、 教師出示圖片，說說自己沒帶但是知道的果實。
3、 出示一些不是當(dāng)?shù)氐墓麑崍D片。
4、 說說在電視上報刊上看到的一些秋天的收獲。
活動二：
一、展示農(nóng)民收獲的圖片。
二、體會農(nóng)民收獲的心情。
三、引導(dǎo)學(xué)生說出怎么樣對待收獲的果實。
活動三：
“我和媽媽逛市場”
一、觀察教材中的圖片
二、討論圖中都有什么?
三、談?wù)劰涫袌龅母惺堋?/p>
教學(xué)反思:
紅彤彤的富士蘋果、黃澄澄的雪花梨、香飄十里的深州蜜桃、小巧玲瓏的滄州小棗是河北的特產(chǎn)，是秋天收獲的象征，也是學(xué)生生活中非常熟悉的果實，在上一課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，為了讓同學(xué)加深對秋天的理解，認識秋天的一些果實，增強他們熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的`情感，特設(shè)置此課。同時由于一年級學(xué)生年齡較小，對“豐收的成果是農(nóng)民辛勤勞動換來的”的理解可能有一定的困難，容易受不良習(xí)慣的影響，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動成果的習(xí)慣，因此，通過各種途徑使學(xué)生從小就知道豐收的成果是農(nóng)民辛勤勞動換來的，使他們養(yǎng)成珍惜勞動成果的好習(xí)慣也是非常必要的.
《收獲的季節(jié)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 2
教學(xué)目標(biāo)
1.觀察秋天，欣賞各種表現(xiàn)秋天的美術(shù)作品，了解美術(shù)形式的多樣性。
2.綜合運用一些簡單的美術(shù)形式表達自己對秋天的感受和理解，提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力和動手制作的能力。
3.通過觀察、表現(xiàn)秋天的.事物，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。增強學(xué)生對自然生態(tài)資源的保護意識。
重點、難點：
重點：感受和表現(xiàn)秋天之美。
難點：綜合運用一些簡單的美術(shù)形式語言，表達自己對秋天的感受和理解。
第一課時
課前準(zhǔn)備
�。▽W(xué)生）水粉畫顏料、畫筆、調(diào)色盤、水桶、抹布等繪畫工具材料。
�。ń處煟┣锞皰靾D，課件，示范用工具材料等。
教學(xué)過程
1.感受與想象。
�。�1）看：今天上課我們一起先來看一張圖片，誰能告訴老師你看到了什么？(播放秋天水彩圖畫)
�。�2）憶：談?wù)勀阌∠笾幸娺^最美的秋天情景。
�。�3）畫：你能憑感覺畫一畫秋天的景色嗎？（畫到黑板上）
2.思考與探究。
�。�1）評價同學(xué)們的畫。
�。�2）秋天的自然景物具有哪些特征？（楓葉紅了，稻谷豐收了，草地黃了，水果成熟…….）說一說你還可以表現(xiàn)那些秋天的美景？
�。�3）看大師們的作品找一找秋天主要的色彩有哪些？（黃、橙、紅、褐）
�。�4）點明課題：秋天不僅是一個美麗的季節(jié)，而且它還是一個收獲的季節(jié)。
（5）欣賞同齡人的作品。
3.表現(xiàn)與體驗。
（1）教師示范水彩畫風(fēng)景的畫法。
（2）作業(yè)要求：畫畫秋天的景色。
（3）學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要點：能否大膽地表現(xiàn)秋天的景色？是否表現(xiàn)出自己對秋天的理解？
4.展示與評價。
�。�1）展示學(xué)生作品，學(xué)生互相觀賞。
�。�2）請學(xué)生選出最美的秋景圖，并請作者介紹自己的創(chuàng)作思路。
�。�3）教師小結(jié)。
5.課后延伸：收集有關(guān)秋天的圖片、詩句等。
《收獲的季節(jié)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 3
教學(xué)目標(biāo)
（一）知識目標(biāo)
初步了解生活，了解河北的特產(chǎn)，認識一些果實的外部特征。
�。ǘ┠芰δ繕�(biāo)
通過多種途徑開展觀察探索活動，養(yǎng)成從小珍惜勞動成果的好習(xí)慣。
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
感受秋天的美麗，體驗自然的豐富多彩，增強愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
重點難點
教學(xué)重點
認識果實的外部特征，感受秋天的美麗，體驗自然的豐富多彩。
教學(xué)難點
養(yǎng)成從小珍惜勞動成果的好習(xí)慣，增強愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
老師：同學(xué)們，秋天是個美麗的季節(jié)，同時它也是個收獲的.季節(jié)。秋天，好多果實都熟了，我們快來看——
�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“秋天的果實”。）
老師：這么多的果實，大家都認識嗎？
學(xué)生：（略）
老師：下面我們來認識一下秋天的果實。（過渡）
講授新課
一、認識果實（板書）
老師：同學(xué)們，打開課本第二十三頁，我們認真看一看書上的圖，桌子上都擺著哪些果實？大家說一說。
學(xué)生：（略）
老師：同學(xué)們認識的還不少，有蘋果、梨、葡萄、桃、草莓等，下面大家把我們課前準(zhǔn)備的果實拿出來，給同學(xué)們看一看，說一說。
學(xué)生：（略）
老師：果實有好多種，同學(xué)們還知道哪些？
學(xué)生：（略）
老師：我們打開課本第二十四頁，看圖中的果實，都認識嗎？說一說。
學(xué)生：（略）
（把同學(xué)們不認識的果實介紹給他們。讓同學(xué)們欣賞視頻“豐收”；圖片“南瓜”、“秋稻”、“秋天的桔子”、“秋天的果實”系列、“秋天的葡萄”、“秋天的石榴”等。）
老師：我們認識了這么多得果實，可是你知道它們是怎么來的嗎？
學(xué)生：（略）
老師：對，是農(nóng)民伯伯、阿姨們辛苦勞作而來的。我們來看看他們在做什么？(過渡)
二、秋天的收獲（板書）
老師：大家打開課本第二十五頁，我們看圖中農(nóng)民伯伯、阿姨在做什么？大家討論一下，然后說一說。（也可一幅一幅展示圖片。）
學(xué)生：（略）
老師：農(nóng)民伯伯、阿姨們正在忙著收獲秋天的果實，摘棉花、摘蘋果等，你看他們的臉上都掛滿了笑容，但這些收獲都是他們辛辛苦苦勞作換來的。
�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“勞動的滋味”；圖片“秋收”、“秋耕”。）
老師：經(jīng)過他們的辛勤勞作，他們換來了秋天的收獲。
�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“秋天”、“收獲的季節(jié)”、“秋天的果實”；圖片“豐收”、“金色的秋天”、“秋天的收獲”、“收獲的季節(jié)”。）
老師：大家下面討論一下，你有什么感想，你以后打算怎么做呢？
學(xué)生：（略）
老師：同學(xué)們說得很好，勞動成果來之不易，我們應(yīng)該珍惜勞動成果，不浪費，對不對呢？
學(xué)生：（略）
老師：秋天收獲的喜悅不僅能在田間農(nóng)民伯伯、阿姨的臉上可以看到，在其他地方也能看到，我們到菜市場看看吧�。ㄟ^渡）
三、逛市場看收獲（板書）
老師：大家打開課本第二十六頁，我們看一看圖中都畫的是什么？然后說一說。
學(xué)生：（略）
老師：大家課前跟爸爸媽媽去逛市場了嗎？你都看到什么了呢？
學(xué)生：（略）
老師：秋天是美麗的，給我們帶來了收獲和喜悅，讓我們?nèi)コ浞窒硎芩拿腊桑?/p>
課堂
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解生活，了解河北的特產(chǎn)，認識了一些果實的外部特征。感受秋天的美麗，體驗自然的豐富多彩，增強愛家鄉(xiāng)、養(yǎng)成從小珍惜勞動成果的好習(xí)慣、愛祖國的情感。
《收獲的季節(jié)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 4
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感、態(tài)度價值觀目標(biāo)】
樹立正確的理想觀，努力踐行社會主義核心價值觀。
【能力目標(biāo)】
用發(fā)展的眼光看問題的能力。
【知識目標(biāo)】
學(xué)會對未來人生做出合理的選擇。
二、教學(xué)重難點
【重點】
學(xué)會合理的選擇。
【難點】
從中獲得的體驗與感悟。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入
采用詩歌導(dǎo)入方法
呈現(xiàn)兩首詩歌：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
問題：誰能給大家把詩歌翻譯成白話文?再說說一說這兩首詩歌表達的情感是什么?
通過討論導(dǎo)入今天的新課《收獲的季節(jié)》。
環(huán)節(jié)二：新課講授
1.收獲的內(nèi)容
活動一:成長樹
思考：三年來你收獲什么了?請?zhí)顚懺诔砷L樹的果實上并與朋友進行分享。
總結(jié)：
1.掌握越來越多的知識，我們參加豐富多彩的實踐活動，學(xué)會做人，學(xué)會做事，我們結(jié)交一群志同道合的朋友;
2.不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并行，與法同行。我們逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。
2.收獲的途徑
活動二：名人故事
多媒體展示材料：
分組討論：從奧運冠軍身上學(xué)到了什么?
師生總結(jié)：
1.正確認識自己，勇于挑戰(zhàn)自己，才能成為真正的強者;
2.面對迷茫，彷徨憂慮，我們要始終勇敢面對，奮力前行;
3.我們學(xué)會反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，每天都在進步。在學(xué)習(xí)和探索的道路上，我們逐漸認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能，實現(xiàn)自我超越。
3.收獲的意義
引導(dǎo)學(xué)生以政治興趣小組為單位進行討論，在初中階段我們收獲的.意義是什么?
師生共同總結(jié)：結(jié)果很重要，過程同樣重要，過程中的種種經(jīng)歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富，在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
教師引導(dǎo)學(xué)生一起合唱歌曲《真心英雄》
學(xué)生思考并談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
教師總結(jié)：人生的道路不是一帆風(fēng)順的，我們領(lǐng)略過過程中的美好，不僅僅看到結(jié)果要美好一萬倍。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一定要珍惜現(xiàn)在，反思自己，努力拼搏，一點一點的積累，認清自我，反思自我，超越自我。
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