小學(xué)音樂《轉(zhuǎn)圓圈》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
1．復(fù)習(xí)歌曲《阿西里西》。
2．欣賞歌曲〈轉(zhuǎn)圓圈〉
教學(xué)目標(biāo)：
1．能較為熟練地、有表情地演唱《阿西里西》。
2．感受〈轉(zhuǎn)圓圈〉所描繪的兒童月下歡樂歌舞的情景，跟著錄音哼唱部分詞句并隨音樂即興表演動(dòng)作。
3．能用堂鼓等打擊樂器為歌曲《阿西里西》伴奏。
教學(xué)重點(diǎn)：
跟著錄音哼唱部分詞句
教學(xué)重點(diǎn)：
隨音樂即興表演動(dòng)作
教學(xué)方法：
啟發(fā)式教學(xué)
教學(xué)具準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、相應(yīng)的錄音帶、錄像帶或光盤。
教學(xué)過程：
1．復(fù)習(xí)歌曲《阿西里西》。
2．隨教師學(xué)唱歌曲曲譜。
3．出示“XXX”“XXX”兩張卡片，讓學(xué)生能清楚的區(qū)別兩者的不同，再請學(xué)生找一找歌曲中共出現(xiàn)了幾次。
4．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論如何能更有表情地唱好歌曲。
5．師生共同比較、歸納、綜合學(xué)生設(shè)計(jì)節(jié)奏型。
方案一：方案二：
木魚：XXXX|XXXX|木魚：XXX|XXXX|
小鈸：XXX|XXX|小鈸：0X|0X
堂鼓：XX|XX|堂鼓：XXXX|XXX|
6．部分學(xué)生歌唱、部分學(xué)生伴奏，掀起本節(jié)課的第一個(gè)高潮。
7．教師介紹合唱歌曲〈轉(zhuǎn)圓圈〉的相關(guān)資料，并與一欣賞過的〈阿細(xì)挑月〉作比較。
8．出示〈轉(zhuǎn)圓圈〉歌詞并欣賞。
9．聽上幾遍后，引導(dǎo)學(xué)生跟著錄音哼唱以下兩個(gè)片段。
10．部分學(xué)生用已經(jīng)學(xué)會(huì)的彝族舞蹈動(dòng)作隨音樂即興表演，不求動(dòng)作統(tǒng)一，只求音樂合拍，表演自信大方，教師應(yīng)啟發(fā)、鼓勵(lì)更多的學(xué)生參加表演，掀起本節(jié)課的第二次高潮。
教學(xué)反思：
教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)盡可能的利用自然界及生活中的'各種音響來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓孩子們發(fā)現(xiàn)原來平時(shí)那么熟悉的聲音也有那么有趣的變化，能更好得激發(fā)他們探索學(xué)習(xí)的興趣，其實(shí)這種變化一直存在，只不過他們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)而已。再加上教師的適時(shí)引導(dǎo)會(huì)更加深了學(xué)生想感知音響、探索音響的興趣。
但要注意的事，二年級學(xué)生的小組活動(dòng)的能力比較差，教師必須在學(xué)生活動(dòng)過程中提供及時(shí)地幫助和督促，帶領(lǐng)學(xué)生一起探索學(xué)習(xí)，還要增加小組活動(dòng)的時(shí)間，要有意識地讓各種不同水平的學(xué)生編排在一起，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)。
還有教師在學(xué)生活動(dòng)的過程中盡量的仔細(xì)的觀察學(xué)生，創(chuàng)設(shè)課堂交流的氛圍和環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生與他人交流合作，運(yùn)用各種方法進(jìn)行交流和展示自己的成果，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互相評價(jià)。
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